简介：“第二人生”（SecondLife）是一部模拟真实的大型多人在线角色扮演游戏，它巧妙融合了联网游戏和在线虚拟社区的诸多概念，创造了一种新型的网络空间。SL为信息时代的学习、教育提供了积极的、浸润式的数字化游戏式学习环境，一些大学和教育机构已经开始使用SL，鼓励师生探索、学习和合作。基于人与人、人与对象、对象与对象三种活动方式，SL中的教育潜力可以被不断发掘出来。

简介：一、多元智能理论简介多元智能理论（multipleIntelligences，简称MI）是哈佛大学发展心理学家霍华德．力口德纳（HowardGardner）教授首先提出的，迄今已有近20年的历史，已经逐渐引起世界广泛关注，并成为90年代以来许多西方国家教育改革的指导思想之一。该理论认为：智能是在某种社会或文化环境的价值标准下，个体用以解决自己遇到的真正难题或生产及创造出有效产品所需要的能力。加德纳认为，支撑多元智能理论的是个体身上相对独立存在着的、与特定的认知领域和知识领域相联系的以下八种智能：言语——语言智能、音乐——节奏智能、逻辑——数理智能、视觉——空间智能、身体——动觉智能、自知——自省智能、交往——交流智能、自然观察智能。

简介：山东省滕州市龙泉街道安居小学 277500 摘要：所谓数字化环境下的小学数学深度学习，实际上就是借助日渐发达的数字信息化技术，创设出更加生动有趣的问题情境。之后分别针对个体进行个性化的教学指导，令学生在自主钻研、齐心协作、多元化实践操作的过程中，熟练掌握基础性的数学知识点，明确数学的应用价值和学习的快乐，从而培养更深层次的创新技能与核心素养。

简介：摘要：基于数字化环境下，开展小学数学课堂的教学活动，其主要目的是提升学生的思维能力，引导学生从数学的思维角度或理念去观察自己身边的生活与事物，并有效解决在生活中遇到的实际问题。鉴于此，文章结合笔者多年工作经验，对数字化环境下的小学数学深度学习提出了一些建议，仅供参考。

简介：本文选取国内公开发表的有关数字化学习环境的学术论文,对其进行内容分析,以期发现数字化学习环境在国内的发展现状和研究思路,并展望未来的发展趋势。

简介：摘要：随着中小学基础课程教育改革的不断深入推进，小学数学课堂教学中的教学资源也越发丰富，数字化教学设备也随之推广增多。同时，信息技术的高速更新与发展也给我们越来越多可以利用的先进教学设备。在小学数学的课堂教学过程中，教师可以利用日渐发达的数字化信息技术，通过分析不同学生的学习能力以及教学内容接受情况，为学生进行多元化、个性化指导。本文现在就基于数字化背景下对于小学数学课堂教学的深度学习研究进行简要分析。

简介：摘要：随着二十一世纪大数据时代的来临，教育信息化成为必然，基于新课标的改革，教育也向着现代化迈进。在数字化环境下的教学，能够充分体现出以学生为中心的教与学。这对于教师而言，运用数字化环境下的大数据信息可以了解每一个学生的性格特点优势所在以及个人差异得以制定出对每一个学生的个性化教学方针，这样可以全方位培养学生学习能力，给予每一个学生适宜的学习氛围、学习资源、学习方式。由此来构建一个崭新的教学方式。

简介：摘要：随着教育信息化水平的提升，以往过于固化封闭的教学模式，逐渐被新时代所摒弃。通过开展开放性、动态性与时代性的教学模式，匹配相应的社会发展需求。在信息化时代之中，微数字化环境为小学数学课堂开展深度学习提供了多样化支持，并坚持以学生为中心，开展个性化的教学引导方式。确保教师在小学数学深度学习过程中，充当一个引导者和组织者，尊重每一个学生在深度学习过程中的差异化和个性化，全面培养小学生数学课程的综合素养水平，为学生构建一个全新的数学课堂体验模式。

简介：摘要：现阶段，在数字化的课堂教学环境背景下，小学数学学科教学改革正在逐步跟随时代发展脚步，顺应新时代教学要求，有效提升小学数学课堂效率。数字化课堂在新时代的广泛应用下，在本质上改变了传统的讲授式课堂教学方式。在小学阶段的数学学习中，运用主题学习方式可以训练小学生自主学习能力，促使小学生在数学课堂学习中，学会自主探究、主动思考问题。因此，本文主要讲述数字化课堂环境下小学数学主题学习的意义和基本流程，进一步探索其应用策略，为相关教育工作者提供参考。

简介：2006年4月22日，由《教育技术资讯》杂志社主办的“数字化教学环境建设”技术研讨会在京举行。有关专家介绍了这一领域最新的研究成果和实施、管理经验。在技术报告之后的互动交流环节，与会高校技术主管领导对数字化多媒体教室建设、维护以及精品课制作系统的设计、实施提出了很多针对性的问题和意见，热烈的讨论将会议推向一个个高潮。索尼（中国）有限公司专业系统营销本部显示设备部副总监本野桂莅临会场并致辞，同时李晓娜介绍了索尼IP摄像机在电子监考和远程教学的应用。北京格罗力科技有限公司总经理牛瑞介绍了该公司专为教育用户设计的数字多媒体教室AV＋IT系统解决方案（详见第54版）。

简介：【摘要】高职数学媒体艺术学科中数字化学习的应用越来越得到重视。广大教育工作者需要通过对相关文献的综合分析和实践探索阐述数字化学习在学科中的重要性及优势。关于数字化技术如何促进学生的学习体验和效果，需要包括多媒体资源的运用、虚拟实践平台的构建等。同时也要进一步分析数字化学习对教学模式和教师角色的转变影响。最后，需要对未来数字化学习在高职数学媒体艺术教育中的发展趋势进行展望，为该领域的进一步发展提供有价值的参考。

简介：摘要：信息技术凭借自身优势在教育界中迅速占领“地盘”，并且随着数字化时代的到来，数字化教学也成为当前教育中比较流行的一种教学方式。作为小学数学教师，可在数字化环境下革新小学数学教学模式，以引领学生开展个性化学习，培养学生的个性，发展他们的数学学习能力与素养，助力学生逐步符合素质教育要求，成为跟得上时代发展的人。本文尝试在数字化环境下探究小学数学个性化学习策略，以供参考。

简介：摘要：本文概述了国产手游开拓海外市场的背景及发展现状，举例分析了国产手游各不相同的海外营销模 式，提出了一些现存的问题与挑战，讨论了国产手游企业出海的整体宏观策略以及国产手游跨文化内容的构建方 案与传播重点。

简介：科学技术的发展,特别是计算机、网络技术的普及,有利于促进语言实验室技术的发展.本文就数字化语言教学环境必然发展的趋向进行探讨,并对其在外语教学中所起的作用加以论述.

简介：2018年1月,教育部颁布了《普通高中语文课程标准(2017年版)》(以下简称'新课标')。在课程的基本理念中提到,'关注信息化环境下的教学变革','加强实践性,促进语文学习的转变'。可见,语文新课标对信息技术作用的重视,呼应了数字化时代对学习方式变革的要求。日益丰富的数字化课程资源和学习平台,为学生的学习创设了良好的数字化环境。

简介：摘要：在小学美术教学中，教师要意识到学生的学习层次与学习基础存在一定的差异，采取针对化的指导措施提升学生的美术能力，通过转变美术教学模式，减轻学生的作业负担。在课堂教学中采取分层指导教学方式，创新小学美术教学方法，运用合适的教学方法，有利于让学生在课堂教学中掌握美术知识，增强美术学习兴趣，进而有效提高美术课堂教学效果。

简介：摘要：随着现代科技的不断发展，越来越多的新技术应用到了更为宽广的领域。面对当下数字化发展的大环境，教育也正在其影响下潜移默化，得到了进一步的发展。小学语文作为当前的语文基础教学，重要任务应当是培养学生的语文核心素养，但受到当下应试教育的影响，小学语文教育依旧停留在单纯的传统方法教学阶段，依靠习题来使学生掌握更多的应试技巧，缺乏对数字化技术的运用。本文立足于当前信息化数字化发展的大环境下，借助小语部编版语文教材课文的教学实践，来探寻当下以数字化构建小学语文交互式学习的有效途径。

简介：摘要：随着现代科技的不断发展，越来越多的新技术应用到了更为宽广的领域。面对当下数字化发展的大环境，教育也正在其影响下潜移默化，得到了进一步的发展。小学语文作为当前的语文基础教学，重要任务应当是培养学生的语文核心素养，但受到当下应试教育的影响，小学语文教育依旧停留在单纯的传统方法教学阶段，依靠习题来使学生掌握更多的应试技巧，缺乏对数字化技术的运用。本文立足于当前信息化数字化发展的大环境下，借助小语部编版语文教材课文的教学实践，来探寻当下以数字化构建小学语文交互式学习的有效途径。

简介：数字化地球是信息化的地球，是一个完整的地球信息模型，数字地球和数字城市相关，对数字城市概念的普及起到了积极的推动作用；数字城市就是综合运用地理信息系统、遥感、遥测、网络、多媒体及虚拟仿真等技术，对城市的基础设施、功能进行自动采集、动态监测管理和辅助决策服务的技术系统；数字城市对我国城市发展、经济发展、社会发展产生巨大的影响。

简介：摘要基于实际工作中的使用，本文探究了EIA数字化的核心技术，分析了数字化环境影响评价的主要组成部分，并研究了数字化环境影响评价的工作流程，以供参考。