简介：

简介：教育投资问题的表上作业法使小规模情形下的手工操作变得十分方便、迅速,而且大规模情形下更有利于计算机的实现.本文还就此算法给出了实例和复杂性分析.

简介：<正>党的十一届三中全会以来,我国的高教事业有了较大发展。高等教育的改革由单项改革向综合改革、由教育内部的改革向教育内部和外部的配套改革逐步推进。但目前,在高教改革和发展中还存在不少矛盾和实际困难。如经费紧缺,远远不能满足教育事业发展的需要,已成为当前影响我国高教事业迅速发展的主要障碍。这个问题如果不能及时妥善地解决,就会严重制约着我国教育事业和整个现代化建设的进程。笔者试图就教育投资问题谈点粗浅的看法。一、教育投资的现状和问题谈到教育经费、高教投资问题,应当拿出具有说服力的资料。现将摘自七届人大二次会议及1988、1989年版《中国统计年鉴》的有关数据列于表一。

简介：提高经济效益是我国实现四个现代化的必由之路,教育部门当然也不能例外。如何提高教育投资的收益率是放在我们面前的一项重要任务。教育投资人称为'软性投资'。这种投资会不会带来经济上的收益?收益的方式有何特点?对收益的考核如何进行?下面想就这些问题谈些粗浅的看法。

简介：教育是一个国家发展的必要因素,教育实力是围家综合围力的重要组成部分,发达的教育和一流的国民素质是国家兴旺发达最坚实有力的支撑点.

简介：目前我国家庭教育投资呈不断增长的趋势，但存在着投资理念与目标的偏移等问题，为此，要不断改善现代家庭教育的投资环境，进一步分析研究现代家庭教育，为理性的现代家庭教育投资提供理论基础。

简介：<正>党的十一届三中全会以来,随着经济的发展和“分类办学、分级管理”教育体制改革的落实,开辟了多渠道筹措教育经费,使教育经费有了较大幅度的增加。1988年我省各级财政安排教育事业费达14.14亿元,比1978年增长了3.61倍之多。同年通过教育费附加等多种渠道筹措教育经费7.35亿元,相当于国拨经费的51.2%。教育经费的增加,促进了教育事业的

简介：<正>教育对于国民经济的发展具有举足轻重的地位,而教育发达与否,又有赖于教育投资。改革、开放十年来,我国教育投资稳定增长,教育投资的增长速度略快于国民经济的发展速度,教育投资在国民经济主要指标中的比重逐渐上升。但同时,教育投资方面仍然存在许多问题,突出的表现为,总量短缺、结构扭曲、体制紊乱、调控乏力。我国的教育投资与同等经济发展程度国家的平均水平相比,尚有一定距离。这些不容忽视的问题,日益困扰和阻碍着经济建设和教育事业继续健康地发展。因此,有必要从现代教

简介：天才教育是一项个人有限精力的投资。文章尝试利用经济学的方法对天才教育进行定量化研究，建立了两种教育投资模型，并进行了对比分析，

简介：大力发展教育，不能忽视教育投资效率。现有的教育机构利用率低，教育设置与实际需要脱节，劳动力市场反映的“知识失业”说明教育过度，以及形式多样的智力外流，应成为我们急切关注的问题。需要及时调整教育投资的结构，把重点放在提高全民文化素质和劳动技能的基础教育上，适当控制高等教育的膨胀发展；适应不同人才的社会需求，深入改革教学内容；完善政策，留住人才，减少“知识失业”，确保教育投资回报。

简介：泰国增加教育投资目前，泰国熟练工人短缺，这对泰国经济的飞跃发展是有影响的。今年３月，泰国政府制定了一项计划，提供３７０亿株的教育投资。制定这项计划的政府财政部长说：“政府相信，新的计划将丰富人才资源。我们未来的竞争力将取决于此。”这项计划主要用于促进...

简介：本文针对当前高等教育投资不足的问题．提出引导社会资本投资高等教育是未来的发展趋势，并分析了目前社会资本投资高等教育不足的原因和解决问题的对策。

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简介：<正>一、研究教育投资内部效率的意义教育投资是投入教育领域,用于培养学生的人力和物力的货币表现。教育投资的效率是教育的产出与投入之比。教育产出的内涵相当复杂,按教育的结果,可以把教育产出分为内部产出与外部产出。内部产出是教育过程的直接结果,包括学生知识技能的提高,思想品德的变化,身体素质的增强等等。教育的外部产出是指教育对社会经济的作用和贡献。教育的

简介：<正>民族教育投资,即社会用于发展民族教育事业的资金投入,通常以货币形式表现,因此又被理解为民族教育经费支出。民族教育投资是民族教育资源运用的一个重要方面。本文主要从资金的角度对民族教育投资的来源、分配、使用进行分析。一、民族教育投资的来源民族教育投资的来源主要有以下几个方面:(一)国家预算拨款。这是民族教育投资的主要部分,它包括为国家预算直接拨给民

简介：教育投资是教育现代化的重要指标.改革开放以来,天津教育投资取得明显成就,但仍存在教育投资水平较低,国家财政性教育拨款天津标准较低等严重问题.经与发达国家教育投资平均值比较,提出2005-2010年天津教育投资改革的建议.

简介：<正>我国教育投资长期短缺,教育运行步履维艰,以致《中国教育改革和发展纲要》不得不强调;“增加教育投资是落实教育战略地位的根本措施.”人们很自然地形成这样一种看法:在我国、合理进行教育投资就是增加教育经费,就是多投资.这种看法当然不无道理.不过,合理投资与多投资毕竟不是一回事.因此,认识和把握什么是合理的教育投资?为什么我国教育投资长期短缺?怎样做到教育投资合理化?对于解决好落实教育战略地位根本措施的问题,无疑是非常必要的.

简介：<正>新的科学技术革命,行将取得世界性的突破。我国的社会主义建设能否把握住这次新技术革命所提供的时机赶超世界先进水平,关键在于能不能培养出适应新技术革命要求的各种专业人材,并较大幅度地增加教育投资。这里有一个对教育投资性质的认识问题。正确地理解教