简介：摘要：本文以初中语文散文阅读教学作为主要的论述和分析对象，结合当下的初中语文教学中学生们存在着的审美困境等问题，建议老师们能够不断地丰富和发展自己的教学方法，并且能够真正激发学生们的审美意识和审美能力，不断地提升学生们的文学素养，同时也能够适当提升应试的能力。通过老师们的有效指导，从而使得学生们对于散文具备极强的分析能力和把握能力，推动自己的全方位的进步。

简介：摘要：在小学语文教学中，大单元教学也受到更多人关注。因此，大单元教学作为一种新兴的教学方式，已经被逐渐运用在各个阶段的学科教学中，教学效果已经得到了教师的认可。在小学语文教学中，教师在开展大单元教学时，应重视其应用价值，积极落实对学生语文核心素养的培养，有效突破语文教学中的重点难点内容，让学生的语文学习能力得到切实提高。因此，教师应注重对语文大单元教学的研究，使其符合学生的学习需求与语文课程教学要求。

简介：【摘要】：英语写作是检验学生运用英语综合水平的一种手段，在英语写作中，能够从学生的英语作文中看到学生对英语知识的掌握与运用，教师可根据学生的作文水平决定下一步的教学目标。本文主要从注重读写练习、培养语感思维及进行对比讲评等三个角度进行初中英语写作教学策略的探究。

简介：摘要：作为传统文化的古诗词教学，可以提升学生的审美能力，具有着人文价值。因此，为了进一步提高学生古诗词学习的积极性，提升学生的语文综合素养，教师就要从实际情况出发，积极探寻小学语文古诗词教学的优化策略，培养学生的学习兴趣，提高学习能力，从而推动小学语文高效课堂的构建。

简介：中文摘要：新课程教育改革背景下对于小学数学课程提出了更高的要求，希望教师在对小学数学课堂的教学方式进行优化的同时，还应该注重教学评价的重要意义。对此，教师在教学实践中，改善传统教学评价中的不足之处，对学生进行更加科学化、多元化的教学评价，从而有效的践行数学的核心素养，促进小学生综合能力的全面发展。就此，本文对小学数学课堂评价当中存在的问题进行了分析，并对于基于核心素养下的小学数学教学评价策略提出了几点建议。

简介：摘要：培养学生的综合素养是教学的主要任务之一，而物理实践能力作为其中一种重要能力之一，对于学生的成长和发展起着重要的推动作用。学生通过亲自动手实践所得出来的结论和学习到的知识，可以使学生更加深刻掌握。本文深入分析物理教学中学生实践能力培养的重要性，结合笔者多年的教学经验，提出自己的一些看法，为广大教育工作者提供一定的参考，提高教学效率，使学生能够从中取得进步和提升，促进学生的成长和发展。

简介：摘要：大单元教学作为一种新兴的教学方式，已经被逐渐运用在各个阶段的学科教学中，教学效果已经得到了教师的认可。在小学语文教学中，教师在开展大单元教学时，应重视其应用价值，积极落实对学生语文核心素养的培养，有效突破语文教学中的重点难点内容，让学生的语文学习能力得到切实提高。因此，教师应注重对语文大单元教学的研究，使其符合学生的学习需求与语文课程教学要求。

简介：摘要：本文研究了幼儿科普绘本阅读教学的有效性，通过分析相关文献和案例研究，探讨了幼儿科普绘本在提升幼儿科学素养、促进语言发展和培养阅读兴趣方面的价值。研究结果表明，科普绘本阅读教学在幼儿教育中具有重要的意义与作用。

简介：摘要：美术是小学课程中必要科目之一，对于儿童审美观念和价值观念的形成具有重要的引导作用。《义务教育美术课程标准》实施后，学校、家长和社会开始逐渐重视起学生美术教育，美术教育也进入了空前繁荣的发展阶段。此时的美术教育更应该加紧创新实践，保障学生喜爱美术课程并在课程中受益。就小学美术教学中创新实践的重要意义、存在的问题进行探讨研究，并给出了实施意见。希望能对小学美术教学的创新实践有所帮助。

简介：摘要：随着社会的发展，小学音乐教育不再局限于传统的歌唱和演奏，而是越来越注重培养学生的创造力和综合素养。将舞蹈教学与音乐教学相结合，能提高音乐教学的效果，促进学生的全面发展。因此，本文旨在探讨如何将音乐教学与舞蹈教学相结合，以提升学生的艺术体验和综合能力，主要从音乐的选择、舞蹈元素的渗透以及促进自主编创三方面展开探讨。

简介：摘要：信息化教育背景下的中职舞蹈教学，需要充分利用信息技术开展教学活动，旨在为学生创造更为高效、科学的舞蹈学习条件。本文以中职舞蹈教学为研究对象，首先概述了翻转课堂教学模式的相关内容，其次阐述了应用该种教学模式的重要意义，最后提出了相对合理可行的翻转课堂教学策略，以期与广大教学工作者分享及交流。

简介：摘要：本文探讨了游戏化教学在幼儿园教学中的应用，通过引入游戏元素提升幼儿的学习兴趣和参与度。尤其是重点讨论了游戏化教学的优势，以及如何在幼儿园教学中有效应用游戏化教学的方法和策略。研究表明，游戏化教学不仅能够提高幼儿的学习成效，还能够培养其综合能力和社交技能。因此，幼儿园教育应积极探索游戏化教学的途径，为幼儿的全面发展提供更好的支持。

简介：摘要：随着新时代的到来，中学体育教学正面临新的挑战和机遇。本次研讨旨在探讨与教学理念和思路相关的问题。在教学理念方面，强调全面发展、个性化教学和德育与体育相结合；在教学思路方面，注重激发学生兴趣、强化体育与生活、社会的联系以及综合评价和个人发展。同时，提出了优化教学资源和环境、加强教师专业发展和培训、建立良好的家校沟通机制等实施策略。

简介：摘要：新课标背景下，“核心素养”成为初中阶段的基本育人目标。于道德与法治教学而言，希望能够培养学生对党和国家的政治认同感，使其具备良好的法治意识，同时树立为人民服务的精神，并形成坚持真理、实事求是等良好的品质。在此背景下，大单元教学以整体性、结构化等特征，在道德与法治教学中的优势得以凸显。本文将以新时期为背景，对大单元教学的方法及策略做出分析，以期达成新课标教学目标，促进素质教育深化发展。

简介：摘要：初中数学教师要善于在课程体系中去打造出更为合理的单元教学体系。教师须在充分吃透教材的同时去给予更多的学生相应的支持和推动，使得学生能在单元学习中去强化相应的能力，更加懂得教材中的相关知识的分布，懂得单元的主旨思想和学习主要任务。教师在搭建相应的课程体系的同时需要赋予学生更多的活力，使得孩子们能在不同的活力中去强化自己的思维能力，提高课程学习效率，感悟到学习的意义，把浮躁的状态逐步变为更为积极的、充满幸福感的状态。

简介：摘要：在人们生活质量提高，对教育要求不断提高。小学阶段是学生思想观念形成的关键时期，语文是德育的主阵地，将德育融入阅读教学中十分必要。小学语文教师应在学科教学的基础上，通过科学、合理的途径，推动小学语文阅读与德育的有机结合，让学生在德育的引导下，完成素质教育目标。

简介：摘要：初中道德与法治的大单元教学研讨旨在通过系统地传授道德与法治知识，培养学生正确的道德观念和法治意识，促进个人和社会的健康发展。本研讨通过整合多种教育资源和教学方法，为学生提供全面的道德和法治教育，以培养学生的道德情感、道德意识、道德判断能力和法律意识，并使他们能够运用所学知识解决实际问题，为构建和谐社会做出贡献。

简介：摘要:随着计算机技术的迅猛发展，多媒体技术应运而生。当多媒体技术广泛应用到教育教学领域后，大大改变了传统的课堂教学模式。根据《初中思想政治课程标准》要求，学生学习需要大量的素材，素材来源于与学生学习、生活实际相关的社会。在信息化快速发展的今天，传统的教学模式已不能满足新课标的要求，掌握相关的现代信息技术从社会中获取素材是每位思想政治课教师必备技能。而现实教学活动中一部分教师却对教学模式片面求新，并没有使多媒体真正发挥其对教学的辅助作用。文章以初中思政课为例，通过教研组围绕如何利用多媒体技术提高教育教学质量，真正发挥其思想教育的主渠道作用展开教学研讨。

简介：摘要：分层教学法是一种个性化教育策略，旨在满足不同学生的学习需求。本文将分析初中数学教学中分层教学法的应用与实践，主要包括教学目标分层、教学方法分层、课后作业分层和教学评价分层。我们将探讨如何在每个层次中设计合适的教育内容和教学策略，以更好地满足学生的需求。通过本文的研究，我们旨在为初中数学教育提供更加灵活和高效的教学方法，以促进学生的学术成长和综合素养的提高。

简介：【摘要】目的：观察在眼科护理教学中实施情景教学模式的效果。方法：研究对象为2020年1月至2022年12月在本院眼科实习的护生60例，根据实习时间进行分组，将2020年1月到2020年12月实习的30例护生分在常规组，实施常规带教模式，把2021年1月至2021年12月实习的护生30例纳入研究组，实施情景教学模式，对比组间考核成绩和带教满意度。结果：研究组考核成绩相比于常规组较高；常规组带教满意度低于研究组，P＜0.05。结论：在眼科护理教学中实施情景教学模式，可以提高护生考核成绩，对于带教满意度的提升也有着积极影响。