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《跳跃》教学案例

作者：营清华
学科：文化科学 >
创建时间：2008-12-22
出处：《青年与社会》 2008年第12期
机构：儿童的想象是奇特的，其思维活跃，好奇心强，富有探索精神，总是对学习新事物、新东西和新方法充满了渴望。激发学生主动参与体育活动，注重学生的主体地位，培养学生主动参与的意识，使学生自主、创新、探究、合作地进行学习。发挥潜能，养成终身锻炼的习惯。作为教师，应从自己的认识角度出发去探索新路，这是新形式下教育发展的必然趋势。新教材以激发学生的兴趣为前提，丰富多彩的活动形式贴近学生的生活经验，兼顾学生的个性发展和知识技能的需要，更适合儿童生理、心理特点，更好的培养他们的创新精神和实践能力。

简介：
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