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  • 简介:本文重点介绍了采用阳离子反浮选流程,对酒钢镜铁山复杂难选弱磁性铁矿石采用焙烧磁选工艺选别的精矿进一步实施精选、提高铁品位的工业试验研究及取得的结果。通过实施浮选,使洒钢焙烧磁选精矿品位大幅度提高,SiO2杂质含量大幅度降低,年产生综合经济效益5200万元,效益显著。该研究成果预计2006年底进行产业化。

  • 标签: 竖炉焙烧 弱磁选 提质降杂 阳离子反浮选
  • 简介:质量是效益的基础,质量也是衡量一个单位生产力高低的重要标志。我们车间是承担某军品有色金属零部件机加车间,以往我们质量考核办法都采用"按劳计酬"的传统做法,把"按劳"局限于数量上,而没有把质量与计酬挂钩。随着市场经济的不断发展,这种传统方法已显得有许多不足,在竞争中难以求生存。为了扭转这一不良局面,我们车间实行了质量经济责任制考核办法,并取得了一定的效果。一、实行质量经济责任制考核的具体方法。1、实行质量经济责任制考核的宗旨:把质量的优劣同职工个人的经济利益密切地挂起钩来,建立

  • 标签: 质量经济责任制 经济利益 产品实物质量 零部件 具体方法 质量考核
  • 简介:摘要农村电网是我国电网系统的重要的组成部分,我国农村电网的现状是电力设施比较落后,线路老化速度快,电能损耗远远高于我国电能损耗的平均水平。线路损耗的控制,是我国电网管理的重要的工作之一,这项工作能够在最大的程度上优化我国农村的电网结构。本文在分析现阶段我国电网现状的基础之上,提出了降低我国农村电网损耗的以及提高质量的方法。

  • 标签: 农村 电网 降损提质
  • 简介:摘要:本话题旨在探讨初中英语模块分层教学在提高学生英语应用能力及优化教学方法中的作用。通过对模块分层教学的实践,旨在促进学生个体发展,提升英语教学的实效性。

  • 标签: 模块分层 作业设计
  • 简介:作为一门基础学科,语文教学如何进一步深化改革,优化教学的各个环节,既减轻学生过重的课业负担和心理负担,又不以降低质量为代价,甚至在减负的同时实行,便是我们每一位语文教育工作者亟待解决的重大课题。那么如何真正实现语文教学中的减负与:如何通过来实现减负——笔者认为,语文学科要通过来实现减负主要有两条途径:一是提高课堂教学效率,二是加强对学生自主性学习的方法辅导。要做到这两条:首先最重要的应提高教师自身的文化素养和专业技能,教师是减负的重要实施者和领导者,教师的观念直接影响着减负的实施效果,所谓"什么样的教师出什么样的学生"是很有道理的。

  • 标签: 减负 语文教学 课堂教学效率 教育工作者 自主性学习 基础学科
  • 简介:十项规定”从十个大的方面指明了义务教育阶段学校的“”方向.同时也对中小学校长、教师提出了微观方面的要求。对此,《今日教育》从另一个视角为您解读更为具体的“”要求。

  • 标签: 中小学校长 义务教育阶段 《今日教育》 教师
  • 简介:摘要众所周知,农村地区大都经济能力薄弱,农村电网基础设施是比较差的,问题也是突出的配电网布局和结构不合理、配变和线路等供电设备逐渐老化,损耗也在不断加大、配变的负荷不平衡、配变容量与实际用电负荷不匹配、计电装置陈旧、缺乏无功补偿及由于农电工素质的差异造成管理上的损耗等问题。作为最小的供电单元,我国农村电网的线损考核指标可以达到10%,甚至有可能超过这个数值。那么如何才能保证台区的线损考核指标制定可以既能调动人员的工作积极性,又能降低电网运行成本、提高企业收益?漏电,损耗严重等现象又该如何根治呢?相关工作人员的基本技术素养又如何得以提升?显然的,这些都是我们需要马上解决的问题。

  • 标签: 农村电网降损提质,制度完善,建设改造,技术革新
  • 简介:在我国,中小学生课业负担过重是长期以来困扰基础教育事业发展的难题。历代党和国家领导人都十分关心这一问题,多次就中小学生“减负”作出重要指示,中央和地方也不断颁布“减负”令。党的十七大明确提出:要减轻中小学生课业负担,提高学生综合素质。切实减轻中小学生过重课业负担势在必行,但目前部分学生家长乃至教师对“减负”认识不足,认为“减负”对提高教学质量不利。

  • 标签: “减负” 课业负担过重 教育事业发展 中小学生 学生课业负担 学生综合素质
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  • 简介:减轻教育负担,提高教育质量,首先需澄清"负"是什么。教育中的"负"有三层,分别为学生背负的学业"负担",教师承担的职业"负担"及学校承载的外界"负担"。提高质量,须将"减负"作为有力举措,"减负"的过程乃是""。"减负"是一项艰巨工程,仅仅依靠文件强制是不够的,全社会要形成"减负"共识,制定"减负"监督措施,先为教师"减负"。

  • 标签: 提质 减负 策略
  • 作者: 熊秀清(三台县潼川中学四川三台621100)
  • 学科: 文化科学 > 高等教育学
  • 创建时间:2009-06-16
  • 出处:《现代教育科学》 2009年第6期
  • 机构:新理念、新思维,促使当今初中数学教学新方式、新模式,力图使得学生获得新方法、新知识,构建新思维,逐步形成创新意识、创新能力,进而提升创新素质。教师教学理念的转变,学生学习方式的改变,都以教学相长,相互和谐,师生共谋发展而聚焦于一起。将师生互动学习形式纳入课堂中,使合作学习成为课程教学的一个亮点。课堂出现互助互动、协同合作、师生共融的场景方可将学生引入到学习情境之中去,以调动学生的学习积极性,通过自主的探究获得数学知识,让学生去感受知识形成的过程,体验成功的快乐。学生乐学、好学、会学,提高课堂质量,增加课堂效益。
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  • 简介:胡锦涛总书记指出,“必须深刻认识又好又快发展是全面落实科学发展观的本质要求”。实现科学发展,是发展的与量的统一,速度与效率的统一。推进地税事业科学发展,必须要切实把握好发展提速、发展、发展效这三个方面。

  • 标签: 科学发展观 提速 胡锦涛总书记 地税事业 质与量
  • 简介:摘要供电企业应以客户需求为导向,进一步简化业扩报装手续,优化流程、缩短周期,拓展业扩服务渠道,全面提升业扩服务质量和效率。通过进一步明确各部门责任分工,细化各部门间服务时限,提高供电方案勘察、竣工验收、装表接电等各环节速度;通过优化业扩报装管理流程,健全全过程管控机制,强化流程时限管控,确保各环节流转顺畅;通过主动与政府重点项目对接,设立重点项目专责人,开展主动上门服务,做到早介入、早沟通、早行动,失去各专业及时响应,促进政府招商引资等重点项目早用电。

  • 标签: 业扩报装 提质 提效 考核 导向
  • 简介:摘要:根据调度调度、抢修、综合运营、保安等工作内容的重组,对配电业务工作的管理制度、技术标准、职责规范、工作流程等进行了整合,并制定了一系列相关制度、流程和成果评估考核办法,以实现对配电业务工作的管理制度同规范、流程严控制、成果共评价。

  • 标签: 专业协同 供电服务 提质提效
  • 简介:摘要:数字化技术的广泛应用,为传统油田地面工程的建设注入新的动力和能量。一方面,数字化技术的衍生内容,能够为油田项目的开展,提供多种精细化的设计理念和设计策略,有效改善传统工程建设的弊端和问题,另一方面,数字化技术能够融合多种智能化的设计构想,在油田地面工程前期设计阶段,实现事半功倍的设计成效和设计价值,是传统设计工作无法实现的目标。

  • 标签: 数字化驱动 老油田 提质提效
  • 简介:摘要:根据调度调度、抢修、综合运营、保安等工作内容的重组,对配电业务工作的管理制度、技术标准、职责规范、工作流程等进行了整合,并制定了一系列相关制度、流程和成果评估考核办法,以实现对配电业务工作的管理制度同规范、流程严控制、成果共评价。

  • 标签: 专业协同 供电服务 提质提效
  • 简介:摘要:根据调度调度、抢修、综合运营、保安等工作内容的重组,对配电业务工作的管理制度、技术标准、职责规范、工作流程等进行了整合,并制定了一系列相关制度、流程和成果评估考核办法,以实现对配电业务工作的管理制度同规范、流程严控制、成果共评价。

  • 标签: 专业协同 供电服务 提质提效