简介：摘要护理安全既是护理质量的基础也是防范和减少医疗护理差错事故的重要环节，护理安全管理是护理管理的重点认真落实核心制度是我们保证护理安全的唯一防范措施。防止接错患者；防止摔伤、碰伤患者；防止手术部位错误；防止用错药、输错血；防止燃烧爆炸、烧伤、烫伤；防止异物遗留于创口或体腔内；防止术中污染；防止病理检查标本遗失或差错。有效地减少和杜绝了因护理工作缺陷而造成的纠纷和差错，保证了手术患者的安全，提高了手术室护理质量。

简介：

简介：摘要目的探讨对低年资护士进行强化培训护理核心制度的效果。方法将50名低年资护士随机分成实验组和对照组。实验组25人，采用强化培训护理核心制度，包括护理安全管理制度、查对制度、分级护理制度等。对照组25人不培训。两组30天后考核制度掌握情况。结果实验组对护理核心制度的掌握情况高于对照组，差错事故的发生少于对照组（P＜0.01）。结论对低年资护士进行强化培训护理核心制度，提高了低年资护士对护理核心制度的理解和运用，有助于减少护理差错事故的发生和提高护理质量、保证护理安全。

简介：近期，市中医医院对全体护理人员进行护理核心制度考核，重点是如何规避医疗风险、履行告知义务等，提高了护理人员防范医疗差错及预测风险的能力。

简介：摘要目的探讨加强护理核心制度教育、管理对护生临床实习的影响。方法将2009年度实习护生90名为对照组，采用常规带教模式；2010年度在实习护生90名为实验组，教育模式采用岗前培训，完善带教管理，加强护理核心制度教育。结果两组在理论成绩、操作成绩、态度评分、差错事故发生例数等方面均有统计学差别。结论强化护理核心制度教育降低了护生实习期间差错事故的发生率，调动了护生学习专业知识和专科技能的积极性；培养了护生良好的职业道德和规范的工作习惯，为今后进入临床打下坚实的基础。

简介：【摘要】：目的：探究临床护理人员对护理核心制度相关知识的掌握情况分析。方法：选取临床护理人员 83名，时间选择 2018年 11月至 2019年 11月，实施现场护理核心制度有关知识考核，包含护理交接班制度，护理查对制度，患者身份识别制度，医嘱执行制度等。对比分析制度掌握情况、考核得分。结果 ： 针对4项核心制度，本院临床护理人员对其掌握情况不一致，护理交接班、查对制度 、 身份识别、医嘱执行四项护理核心制度未掌握及部分掌握占比较高 ，基本和全面掌握相比占比较低， 对比差异显著有统计学意义（P＜ 0.05）， 说明 护理人员掌握核心制度情况不佳，需 临床选择多种措施改善； 不同分级护士掌握核心制度情况对比差异显著有统计学意义（P＜ 0.05），且相较于 N1级护士， N2级护士的掌握情况最好，对比差异有统计学意义（ P＜ 0.05）， 但是，两组的 护理人员掌握核心制度考核得分均不佳，需 临床选择多种措施改善，而 N1 、 N2 级 83 名护士对核心制度，掌握执行得不好， N3 、 N4 级 72 名护士掌握执行好 。 结论：针对临床护理人员，发现其并无较强掌握护理核心制度情况，所以需积极提升临床护理质量，临床选择多种措施改善， 对不同级别人员加强护理核心制度学习，具有临床应用价值。

简介：摘要核心控制制度是社会主义经济发展到一定历程的事情，是当代企业管理的重要方法。众所周知，企业经营的失败、会计信息的失真、违法经营活动等情况的发生，在很大程度上都是由于企业核心控制制度不健全或失效所造成的，如巨人集团的倒塌、琼民源、银广厦事件的发生，无不与企业核心控制制度有着一定的联系。可以说，核心控制制度是关系到企业兴衰成败、生死存亡的关键因素，也是体现企业管理水平的重要尺度。因此，在激烈的市场竞争中，企业要想求得生存与发展，必须在建立健全核心控制制度的基础上，进一步增强其实施力度，通过科学、高效地经营管理，提高企业的经济效益，增强企业的竞争力。

简介：摘要 目的 通过场景记忆的方法，提高护理人员核心制度掌握的知晓率。结果 护理核心制度掌握率由之前的52%上升到86%，知晓率提高了34%，有明显效果。

简介：【摘要】目的：探究对于护理实习生临床实习加强护理核心制度教育管理作用影响。方法：限定时间为2022年9月~2023年7月，以我院接收的82名临床护理实习生作为研究样本，按照随机数字表法区分为两组，平均纳入41名实习生，参照组实施常规带教管理，试验组在常规带教基础上加强护理核心制度教育管理，比对两组实习生实习成绩与满意度。结果：试验组实习生各项成绩均高于参照组，实习生对带教的满意度优于参照组，组间对比存在统计学验证意义（P＜0.05）。结论：在护理实习生临床实习期间加强护理核心制度教育管理可明显提高其业务能力，提升考核成绩，并得到普遍实习生认可。

简介：【摘要】目的：从护理给药缺陷事件中分析医院护士核心制度执行缺陷。方法：本次研究中，对107例护理给药缺陷事件进行分析，从中了解医院护士核心制度的执行缺陷，并提出针对性改进措施，为患者进一步提供安全的给药环境。结果：对107例护理给药缺陷事件进行分析，可以看出107例安全事件均为轻度，损害分级中：A级28例、B级26例、C级37例、D级15例、E级1例，所占比例分别为：26.16%、24.29%、34.57%、14.02%、0.93%。患者大多未出现严重的不良反应，仅有1例鼻腔出血、2例心动过速、2例皮肤潮红等反应。结论：目前，护理给药缺陷最主要的原因是执行查对制度（给药查对）不落实。管理者应当不断完善给药流程，创造出安全的给药环境，重视护理人员日常药物技能培训，注意加强高峰时间的药品管理，不断规范自身的护理工作行为，提高患者的用药安全性。

简介：政府制度选择必然是利益冲突条件下的公共选择,是在一定的伦理原则支配下进行的伦理行为.政府制度选择必须遵守以公正为核心道德范畴的伦理准则.历史上许多思想家的相关论述都有不同的片面性和狭隘性.坚持政府制度选择的核心范畴和首要原则--公正,就必须坚持起点的公平、过程的公正、成本的合理和结果的适当.

简介：近年来，现代学校制度逐渐成为政府和教育界极为关注的热点话题。然而，在构建和设计现代学校制度的过程中，教育市场化和教育产业化的影响十分严重。多数学者以经济制度的眼光来看待现代学校制度，认为应以产权明晰和法人治理为其核心价值，这是当今普遍存在的一种观点，也是学界的一种主流观点。但教育的公正性应成为现代学校制度的核心价值；坚持这种价值取向，具有极其重要的理论价值和实践意义。

简介：当系统制胜变成一种普遍共识，很多企业在目前这个看上去没有太多野心的周期里，都选择了对内部机制的审视与调整。无论是五粮液这样的企业标杆，还是华泽、商源这样的商贸旗帜。和营销革命时代的轰轰烈烈相比，这次系统运动显得沉静而低调（高调一下，参与者也包括我们的新食文化传媒）。一方面是由于目前的商业环境看上去不支持太多的“野心”，而另一方面，则是因为对于市场基本面稳定的底气。

简介：城市制度发展有其自身的,而这些方面的整合也就是城市制度的发展程度,对一个城市的发展与制度转换都具有重要参照意义

简介：政治文明建设是一个内容丰富的体系,其中制度建设是核心.加强政治制度建设,将促进民主政治的制度化、规范化和程序化,将刺激政治意识文明的进步与发展,并有利于规范人们的政治行为.为此,我们必须从制度条文建设、制度意识建设、制度实践建设入手,进行政治制度的全面创新.

简介：社会主义既是一种学说思潮,又是一种社会运动,更是一种理想的社会形态.作为一种社会形态,它应该包括核心价值(或基本目标)和制度安排两个层面,并且两者应该和谐地结合在一起.

简介：认罪认罚从宽制度价值取向争议的解决,对于认罪认罚从宽制度的理论体系、制度规范与有效实施非常关键。对认罪认罚从宽制度的价值取向从历史、规范、理论与实证等多重视角全面展开分析,发现认罪认罚从宽制度的价值取向是权利保障和诉讼效率兼而有之非厚此薄彼。认罪认罚从宽制度中核心价值取向的争议暴露了刑事诉讼基础理论之于刑事诉讼实践的落后,应以认罪认罚从宽制度实践的发展为契机,积极推动基础理论的发展,推动学科建设,进而从更高级意义上指导立法与司法实践。

简介：核心竞争力是每一个企业的致胜之基,现代流通业已步入供应链竞争时代,商品核算信息的质量对零售企业提升供应链水平具有决定性作用.运用现代信息技术,实施商品核算制度的创新,是现代零售业培植核心竞争优势的重要内容.本文围绕品类核算这一新型商品核算技术及其对提升零售业供应链竞争水平的影响展开讨论,提出现代零售企业应当建立以商品"品类"为具体对象,以适应消费者需求导向的商品经营需要,围绕基于商品品类所产生的经营信息进行核算和管理,引进作业成本原理,对品类在采购、配送、销售等经营过程进行实时监控,以提升零售企业的信息化水平,培养核心竞争力.

简介：

简介：现代教育事业注重教师长期的发展，发展性教师评价制度是深入推进新一轮课程改革的需要。学校可通过创设良好的评价环境，引导教师要树立正确的自我评价意识、制定正确的自评方案、发挥学生的评价作用等途径，建立和实施发展性教师评价制度，提高评价的有效性，激发教师的内在动力，最终达到提高教育教学质量的目的。