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  • 简介:在新型城镇化快速推进的过程中,能源与环境问题日益凸显,根据我国“人多地少,山地多、平地少,土地利用率低、土地浪费严重”的实际情况,探索一种根植于我国本土、适宜于本地自然条件、能够有效调节和改善城市生态环境,具有可持续的城市生态住区模式,

  • 标签: 城市生态环境 形态设计 土地利用率 建筑 环境问题 城镇化
  • 简介:在我国,LOFT建筑改造已经有一段"实践历史"了,从上世纪九十年代末的悄然兴起到当下日益被接受,乃至逐渐流行,它的风格盛行与LOFT自身的美学价值有很大的关系。首先,体现在人们对工业时代的怀旧情节和情景想往;其次,人们的审美取向已经摒弃了科技派、光洁派、

  • 标签: 风格 改造 建筑 应用 九十年代 美学价值
  • 简介:本文从北京的雾霾问题切入,讨论了雾霾是如何产生的。雾霾是人类对环境大量污染造成的,那么怎么样才能保护环境,为我们的子孙后代造福呢?可持续建筑是一种解决方法。与其号召减少使用不可再生的燃料和减少污染的产生,我们必须设计真正的无污染可持续建筑,它依赖可再生资源产生并最终能自给自足的能源,实现零污染。

  • 标签: 雾霾 可持续仿生学 教育
  • 简介:尽管波兰裔俄国艺术家卡西米尔·马列维奇[KazimirMalevich]作为抽象绘画在20世纪的先驱早已为人所熟知,但他在设计领域,尤其是建筑设计方面的探索和实践对于中国设计学界来说还较为陌生。从1903年至1913年的短短十年间,马列维奇就从他早期追随于法国印象主义风格,转向快速地跟进至立体主义、野兽派、未来主义等各种风格,并于1913年创作了后来被视为象征着“至上主义”的诞生的《白色上的黑色方块》。

  • 标签: 建筑设计 设计实验 印象主义 20世纪 抽象绘画 设计领域
  • 简介:建筑是一门艺术,建筑学是及技术与艺术相结合的一门学科。引用梁思成先生说过的一句话:“建筑师的知识要广博,要有哲学家的头脑,社会学家的眼光……,但最本质的是他应当是一个有文化修养的综合艺术家,这就是我们要培养的建筑师”。这充分表明了艺术教育在建筑学专业教学中的重要性。美术教学是建筑学专业教学体系中不可或缺的组成部分,

  • 标签: 建筑学专业 美术教学 大学建筑 教学现状 东北 调整
  • 简介:构成我们建筑环境的建筑中,有很多的建筑没有得到充分利用或使用效率低下,甚至最糟糕的是已经变得不可用或者被淘汰了。

  • 标签: 工业建筑 适应性 建筑环境
  • 简介:巴洛克(Baroque)是起源于17世纪意大利的一种建筑和装饰风格。“巴洛克建筑的本质特征是涂绘性……而涂绘的建筑则是通过它呈现出来的样子,即运动的幻觉,来制造效果。”’它富于动感、自由、繁杂、富丽,且具有不确定性。巴洛克的出现与反宗教改革运动密切相关,罗马教廷的特伦托会议(TheCouncilofTrent)加强了教会对宗教美术的控制,

  • 标签: 建筑风格 巴洛克 动感 宗教改革运动 旋律 装饰风格
  • 简介:建筑装饰是人类建筑审美语言中最直观的物质化表述方式,它与建筑物本身的构件相结合,是对这些构件美的再加工,人类的智慧除了添加了“美”之外,还赋予了装饰更深层次的文化内涵,寨卜昌的木雕装饰就是如此。

  • 标签: 装饰特征 建筑装饰 木雕 应用 文化内涵 物质化
  • 简介:所谓洋楼是鸦片战争之后,随着针对外国人反抗活动的增多,洋楼纷纷进入本围的租界地,达官显贵携家眷也来到天津租界,他们所建的花园别墅和西式住宅,便被统称为“天津小洋楼”。简而言之,“小洋楼”是中国人修筑的外国房子。

  • 标签: 天津租界 保护 建筑 风貌 地域 近代
  • 简介:徽派建筑是人类发展过程中形成的个性鲜明、特殊价值的文化遗产,是人类历史文化的浓缩。徽派建筑的保护已经引起了我国的高度重视,并成为世界文化产业的重要组成部分。我国的非遗保护因国情原因起步较晚,直至20世纪70年代末,文化部才开始对民族文化遗产进行抢救和保护。

  • 标签: 徽派建筑 传统民居建筑 新媒体技术 古徽州 民族文化遗产 传承保护
  • 简介:那个被我看作是建筑师的人,他有恰当而充分的理由与方法……既知道如何以他自己的心灵和能力去设计,又通过建造去加以实现。……从而,事情就成为这样,让外形的轮廓变得精准而恰当,在内心中加以构想,将各种线条与转角搭构起来,并通过受过教育的智力和想象将其完善。——莱昂·巴蒂斯塔·阿尔伯蒂,《建筑论》~1建筑教育从来都是,现在也是,未来更将是关于合格的建筑师的培养。

  • 标签: 建筑学教育 建筑教育 VS 职业化教育 阿尔伯蒂 建筑师