简介:
简介:摘要中国的近代国家观念的发展,从自身内部开始萌发,并借助于外力。在诸多的内因和外力的共同作用下,中国的近代国家观念从清末开始萌发,在抗日战争时期成型。在抗日的历史进程中,中国人们的民族意识、领土意识、主权意识、人民意识不断增进,国家意识空前强烈,近代国家观念深入人心,抗日战争时期是中国近代国家观念的成型时期。
简介:荷马在《伊利亚特》一书中对战争场面的直接描绘充斥着浓重的血腥气息,最直接地体现了暴力和死亡的力量。他将战争中表现的暴力作为美的事物进行歌颂,暴力因此被纳入美的研究范围中,成为暴力美学。歌颂暴力的美学是其在史诗中表现的一种独特的战争观念,核心是将对暴力的批判转变为一系列动作的欣赏和场面的铺排。经过净化后,战争、暴力及杀戮终将展现为人性的光辉。
简介:非战争军事行动与战争行动的区别,要求我军政治工作突破传统思维方式,确立新的思想观念,积极探索适应非战争军事行动的思想政治工作。
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简介:【文章摘要】国家教育部考试中心研制的《中国高考评价体系》和《中国高考评价体系说明》由人民教育出版社于2020年1月出版发行。该体系告诉我们高考“为什么考、考什么、怎么考”的本源性问题,从而给出“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”的教育根本问题答案。为此,在高考评价体系的指导下,如何有效培养实践历史学科核心素养成为当下教师们思考的问题,特别是历史五大核心素养中,如何培养学生提高历史时空观念核心素养是本文探讨的重点。
简介:战争可以定义为两个或两个以上的国家间的有组织的政治暴力.根据战争的目的、过程和结果,战争伦理大致包括"战争权利伦理"、"战争行为伦理"和"战争责任伦理"三个方面.在战争伦理中最重要的是所谓"正义"问题."正义"与"非正义"这对概念并非规定战争的客观性质,而是一种煽动人们拥战或反战热情的主观态度和伦理立场的表达.
简介:陈“视野”让我们眼界另开,受益良多。陆地则从陆地到海洋,纵横开阔,挖掘历史的沉疴,看今日的错落,作深层的思索。“从鸦片战争到胶片战争”,把我们带到一个审视的世界里,思路全新,语境鲜活。
简介:听说过,没见过,两万五千里;有的说,没的做,怎知不容易?埋着头,向前走,寻找我自己;走过来,走过去,没有根据地。
简介:所谓战争观,就是战争的哲学,就是对于战争的全部看法.不过,这里所试图讨论的,并不是战争观本身的问题,而是作家的战争观与他的小说创作的必然关系.
简介:《战争与和平》我读了两遍,中间相隔了若干年。第一遍,是把它当成名著来读,读后觉得自己像只风筝,被拉到高空,让狂风猛吹了一阵。第二遍读,则是想认真看看,列夫·托尔斯泰是怎么写战争的,一部巨著当中的战争到底是什么样子?
简介:摘要:时空观念是指对事物与特定时间及空间的联系进行观察、分析的观念。 它对培养学生历史思维能力,更好地学习高中历史知识具有重要作用。本文以人教版必修一第16课《抗日战争》为例,根据教学目标、教学内容和学情,灵活采用不同的教学方法进行教学设计,把控抗日战争时期的时间和空间联系。由此总结得出,高中历史教学培育时空观念的方法,即创设情境、历史地图、时间轴、历史图表、构建思维导等。但教师在进行时空观念教学设计时,必须“因地制宜”,选择恰当的教学方法。
简介:<正>武器历史的黄页里弥漫着漫天的兵戈之气。起初是人与兽的对抗,不久是人与人的战争。《左传》说:"国之大事,在祀与戎。"是大事就会下大力。人类用当时社会生产最尖端的工艺制作兵器,把它的聪明才智用在制造杀害同类的武器上,咬牙切齿。青铜技术最先制造的是礼器与兵器而不是生产工具。核技术最先用来研制原子弹而不是核能发电。计算机的起步出于精确制导的需要而不是网络文化的普及。从冷兵器到火器再到核弹,兵器的演进呈现出人类智力进化的轨迹,它见证着生产力的发展,也目睹了人类的自虐自戕。人类的智慧也在战争中精进。
简介:午餐休息时间快结束了。一些学生已经回到了教室,准备上下午的课了。莎拉和克罗伊两个高中生正在赶下节课的家庭作业。
简介:抗日战争时期,山娃(贾致钢饰)一家三口平静地生活在太行山中。一天,日本兵在山口修起炮楼,平静的生活很快被打破了,日本兵发向狩猎的山娃开枪,子弹穿透了他的一只耳朵,差点要了他的命。倔强的山娃不顾妻子(李雪饰)的劝阻,到炮楼对面高声叫骂且呜枪示威,激怒了炮楼里的日本兵,他们几番追到山里,终于找到了山娃的家。日本
简介:十月一日年怕中秋月怕半,已是阳历十月了。我军从南泥湾一带取道九龙泉等地,攻占石铺等据点,听说向洛川东南前进。九时出发,经草地、仙姑河,到槐柏镇。此镇外有一小寨子上边有保公所,及卅保保警队,在草地收拾了一个乡公所。到槐柏有几个敌人很顽固,打一小时把它解决了,俘保警队卅余人。
简介:“啊——”随着一声惨叫,接着,便是“吧唧、吧唧”咽口水的声音……
简介:网络里将真正有一个,一个叫埃俄卡的网络使用者说,但那感觉实在就是我‘在’某种东西里
简介:如馨没有想到,赵挥精心设下一个圈套,让自己不小心掉进去。又用肮脏的金钱,去买通某些败类,把案子强加到丈夫柳志文身上。一个法官,一个正义执法了十余年的国家干部,居然借腹生子,传出去岂不是天下奇闻?赵挥想以此要挟,达到胜诉的目的,这不是要毁了他丈夫吗?败类!垃圾!
简介:陈赓智见毛主席1952年夏,正在朝鲜指挥志愿军作战的陈赓,奉调回国,这天,他来到中南海毛主席的住处,要见毛主席,警卫员将他拦住了:“请在外边等等,主席在午睡。”
当代中美战争和平伦理观念之比较
抗日战争与近代国家观念的发展
歌颂暴力的美学——浅析《伊利亚特》战争观念的内涵
非战争军事行动的丰富实践催生政治工作观念转变
战争
探讨高考评价体系下历史时空观念的培养——以《鸦片战争》为例
正义的战争与战争的正义——关于战争伦理的反思
从鸦片战争到胶片战争
“战争次生代”的战争文学想象
战争观与战争题材小说创作
《战争与和平》里的战争
高中历史课堂中对时空观念的培养研究——以《抗日战争》为例
看见战争
校园战争
战争角落
战争日记
抗酸战争
火焰战争
宝贝战争
战争轶闻