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  • 简介:〔摘要〕提倡英语情境教学,提高学生学习能力,培养学生自我,主动学习英语,是现在新课标下必不可少的!

  • 标签: 〔〕情境教学第二课堂能力培养
  • 简介:摘要:自动化集装箱码头的主力装卸设备为智能水平运输机器人(Artificial Intelligent Robot of Transportation , ART)。在集装箱码头作业时,既要做到在相对复杂的作业场景下,能够实时精准感知动态、静态障碍物,避免与岸桥、轨道桥、堆场围栏及人工集卡车辆发生剐蹭、碰撞,做到安全行驶,保证运行期间的稳定性;又要做到保证生产作业效率,准确识别障碍物,合理设置感知参数,避免因激光雷达误检造成车辆停车,人工介入处理,影响整体作业的流畅性。 因此,兼具安全行驶与高效运转特性的感知系统及感知参数设置,成为了当前自动化集装箱码头运行的关键。本文将根据现场运行的特点,针对激光雷达感知障碍物的特点及误检情况进行分析研究,提升车辆感知障碍物的准确性,保证生产作业高效流畅运行。

  • 标签: 自动驾驶,感知避障,安全行驶,高效运行
  • 简介:摘要建筑空间感知是以认知为基础,传授空间的创造和建造的知识。虚拟现实技术为建筑空间认知的训练开辟了新途径。在建筑设计的基础教学中,基于MARS虚拟仿真软件,利用VR头盔沉浸式的体验建筑大师作品,有利于学生深度理解大师作品的设计内涵;采用曼恒搭载DVS3D的CAVE系统,师生多人协同式的推敲设计方案,有利于学生推敲方案与掌握空间设计方法。因此,虚拟现实等实验教学环节与专业课程体系高度匹配,是提高专业人才培养模式对未来社会与市场需求的适应能力的有效途径。

  • 标签: 建筑空间感知 VR 教学模式
  • 简介:【摘要】本文主要从情景感知的智慧图书馆服务模式构建探讨进行阐述说明。在信息环境全面发展下,作为实际信息资源的载体,高校图书馆的服务理念、模式以及载体都应当全面创新。现阶段,我国互联网技术已经变得成熟,且在各个方面得到了综合性的运用,由此作为支撑,保证更好实现智慧图书馆的构建。

  • 标签: 情境感知 智慧图书馆 服务形式
  • 简介:摘要:基于感知与表现的幼儿美术能力评价的目的在于了解幼儿在感知和表现方面的美术能力发展情况,以便为其提供适当的美术教学指导和支持。这种评价可以帮助评估幼儿对色彩、形状、线条、质感等视觉元素的感知能力,以及他们在绘画、剪纸、手工制作等活动中的表现能力。通过评价,可以了解幼儿对艺术材料和工具的运用能力,以及他们在创作过程中的观察、想象、表达等方面的发展情况。

  • 标签: 感知 表现 幼儿 美术 评价
  • 简介:摘要:《指南》指出,评价幼儿美术能力,应“根据幼儿美术学习的特点和规律”,“尊重幼儿发展的个体差异”,“避免评价中的过度指导和干涉”。从当前美术教育中存在的问题来看,对幼儿美术能力的评价应侧重于观察、分析和表现。笔者以此为出发点,以感知与表现为基本视角,通过“观察-分析-表现”三个阶段,探究感知与表现的幼儿美术能力评价模式

  • 标签: 感知 表现 幼儿 美术能力 评价模式
  • 简介:一则故事,让我看后心里五味杂陈。两位我喜欢的古典音乐大师,弗朗茨·李斯特和弗雷德里克·肖邦,在巴黎先功成名就的前者提携了后者。1830年,肖邦作别祖国波兰,来到欧洲艺术的中心法国巴黎,籍籍无名之际,经人介绍,认识了鼎鼎大名的同行李斯特。两人年纪相仿,都以钢琴为语言,一见如故,惺惺相惜。

  • 标签: 籍籍无名 李斯特 音乐大师 欧洲艺术 弗朗茨 乔治桑
  • 简介:灾难前的预感震惊全球的美国“9·11”袭击事件发生不久,从灾难中逃出的幸存者中便出现了许多离奇的传说。据有关媒体报道,这些幸存者都曾有过一种不安的模糊感觉,总觉得有什么事情将要发生。就在袭击发生不久前,很多幸存者基于不能言说的本能反应,开始改变了他们原来的工作或行动计划。

  • 标签: 感知 幸存者 袭击事件 媒体报道 灾难 反应
  • 简介:  记得是七十年代末,忽然一个晚上,我望着案头的诗稿猛地觉得自己打小就酷爱的诗歌,再无法确准地表现我丰富精彩的人生了……我染指起小说来.……

  • 标签: 感知小说
  • 简介:感知不仅关乎人对自身及世界的认识,也奠定了个体在社会生活中的言行举止和相互交往的基础。因而,注重个体的西方文化关注感知的历史可谓源远流长。尽管感知本身并无独立的历史,但在不同历史时期中,却存在着不同的主导性感知模式。本文力争从历史性角度出发,以跨学科的文化学研究范式为指导,简要梳理古典至西方启蒙运动时期感知话语的嬗变,以探究启蒙时期对感知的理解以及相关文化实践对人的感知和交往方式的重塑。

  • 标签: 感知 认识 再现 技术媒介 人类学
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  • 简介:摘要语文教学是一门艺术,它具有艺术化的审美特征。在九年制义务教育语文新课程标准中明确规定,要把“提高文化品位和审美情趣”作为初中语文的教学目标之一,因此,必须探讨在语文教学中实施美育的方法,让学生对课文中所塑造的艺术形象、所反映的艺术境界进行感受、体验、领悟、理解,引导学生进行美的创造。它主要包括1.培养学生的审美感知力;2.培养学生的审美情趣及鉴赏力;3.培养学生的审美创造力。教师的“教”与学生的“学”都应是创造性劳动的过程,本文拟从这三方面探讨审美能力与语文教学的密切关系。

  • 标签: 语文教学审美能力审美感知审美情趣审美创造
  • 简介:应德国林业经济委员会主席格奥尔格.席尔姆贝克先生的邀请今年6月我们出席了在海德堡举行的德国林业经济委员会年会。本次会议的主题是“森林和林产品的可持续发展”。会后.主办方安排我们考察了Schleswig--Hlstein州拉仔堡的自然保护区、黑森州榉木林经营示范区、德国私营企业锯材厂和林业职业培训学校。

  • 标签: 林业 德国 经济委员会 感知 可持续发展 自然保护区
  • 简介:摘要不断深入发展的新课程改革要求我们教师在教学过程中要积极地寻找合适的教学方法来进行教学,以提高教学效率。在笔者的教学生涯中,笔者经过不断地总结、探讨,探索出了一套全新的语文教学模式。这套模式以“博学、感知、表达”六字为核心展开,且经受了实践的考验,具有极大的可行性。在本文中,笔者将对其展开初步的讨论。

  • 标签: 语文教学 &ldquo 博学&rdquo &ldquo 感知&rdquo &ldquo 表达&rdquo
  • 简介:前进中的北京、上海长野县日中交流协会为纪念协会成立10周年,组织了第17次访华团。10月10日,我们离开名古屋,踏上访问北京、上海以及中国内陆新疆维吾尔自治区的和田、喀什和乌鲁木齐等地的旅途。

  • 标签: 中国内陆 新疆维吾尔自治区 感知 乌鲁木齐 长野县 北京
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  • 简介:我们能感知外在的事物,全靠我们的感觉器官。英语中有一类词称为感官动词。我们所学过的有:look,sound,smell,taste,feel,see,hear,watch等。分别表示看起来、听起来、闻起来、尝起来、觉得……、看见、听见、看到等意思。根据其表述的内容,可分为两类,一类可作系动词,如:look,sound,smell,taste,feel等;另一类可作实义动词,如:see,hear,watch,notice等。

  • 标签: 感官动词 感知 WATCH look 感觉器官 实义动词