简介:【摘要】目的 分析在小儿手足口病治疗中选择小儿热速清糖浆的治疗效果。方法 选取我院2020年6月~2021年6月收治的90例小儿手足口病患者,采用随机、单盲法将其分为实验组与对照组,每组各45例。对照组患者给予常规西药治疗,实验组在其基础上联合小儿热速清糖浆治疗,对比两组患者治疗效果以及咳嗽、发热、流涕、皮肤疱疹等临床症状积分。结果 实验组患者治疗效果明显优于对照组,患者咳嗽、发热、流涕、皮肤疱疹等临床症状积分明显低于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论 对于小儿手足口病患者而言,给予患儿小儿热速清糖浆的临床效果极佳,能够有效提高患儿生活质量,减轻患儿痛苦。
简介:摘要:目的 探讨金花清感颗粒与连花清瘟颗粒救治病毒性感冒与发烧的临床成效。方法 挑选院内2020年1月-2022年1月救治的60例病毒性感冒与发烧病患作为此次研究对象,随机划分为参照组与研究组,每组各30例。参照组予以连花清瘟颗粒救治,研究组在此前提下结合运用金花清感颗粒救治,观察对比两组病患的救治成效。结果 救治完成后,研究组临床救治成效明显优于参照组,差异具备统计学意义(P<0.05)。结论 病毒性感冒与发烧运用金花清感颗粒结合连花清瘟颗粒救治成效突出,无严重负面影响,值得临床广泛运用与推广。
简介:摘要目的研究中药制剂牛黄清感胶囊对新型冠状病毒的抑制作用,可为药物筛选和新冠肺炎治疗提供实验依据。方法用Vero-E6细胞分离和培养新型冠状病毒GS048株,制备的牛黄清感胶囊溶液体外与新冠病毒共孵育后测定病毒滴度改变;将含有药物的培养液作用于新型冠状病毒接种的细胞,测定牛黄清感胶囊溶液在细胞培养中对新型冠状病毒增殖的抑制作用。结果实验发现药物浓度低于274.3 μg/ml时对细胞无毒害作用,药物和新型冠状病毒共孵育后可使病毒滴度从104.4TCID50/ml下降至102.8TCID50/ml;体外新冠病毒细胞培养实验中,加入药物使细胞病变数减少,病毒滴度对数值下降了40%~50%。结论牛黄清感胶囊在体外具有部分抑制新冠病毒的能力,可作为候选药物进一步验证对新冠肺炎的治疗作用。
简介:【摘要】量感是小学生必备的核心素养之一,是形成抽象能力和应用意识的经验基础和桥梁。量感是对可测量事物的大小、多少、长短等属性的直观感知,但这种直观感知是基于丰富体验活动中的经验积累。所以,量感的培养非一朝一夕之事,充分的感量体验活动是发展学生量感的基础与前提,教师应创设多元的感量体验活动,让学生在活动中经历观察、操作、猜想、实验、比较等过程亲身体验量的产生、叠加、形成的过程,逐步感悟量的本质特征,积累量的实践经验,培养量感,发展数学素养。
简介:【摘要】目的:研究硫酸镁联合孕康糖浆治疗先兆流产的临床疗效。方法:共选取我院于2020年8月~2021年10月收治的先兆流产患者70例作为主要对象,随机将其分为两组,每组35例。对照组采用硫酸镁治疗,观察组采用硫酸镁联合孕康糖浆治疗,对比两种用药方案的治疗效果及安全性。结果:①临床疗效:观察组的总有效率显著高于对照组,差异显著,P<0.05;②症状改善情况:与对照组相比,观察组的宫缩缓解时间和阴道流血停止时间均相对较短,P<0.05;③不良反应:观察组的不良反应发生率较对照组低,差异显著,P<0.05。结论:采用硫酸镁联合孕康糖浆治疗先兆流产兼具有效性和安全性,可缩短症状持续时间,因此可进一步推广应用。
简介:【摘要】目的 探讨活血糖浆治疗中老年克雷氏骨折早期的临床疗效。方法 选取老年克雷氏骨折患者58例,时间2019年8月-2021年8月,患者均行闭合手法复位小夹板外固定术,按使用药物不同分为两组,对照组使用活血止痛胶囊治疗,研究组使用活血糖浆治疗。比较两组不同时点的肿胀度情况,比较两组不同时点的疼痛程度情况。结果 两组治疗3天、6天、10天、14天时的肿胀度均小于治疗前(P<0.05),研究组治疗3天、6天、10天、14天时的肿胀度均小于对照组(P<0.05);两组治疗3天、6天、10天、14天时的疼痛评分均小于治疗前(P<0.05),研究组治疗3天、6天、10天、14天时的疼痛评分均小于对照组(P<0.05)。结论 老年克雷氏骨折行闭合手法复位小夹板外固定术的基础上加用活血糖浆治疗在患肢肿胀、疼痛方面的效果更佳,值得临床推广。
简介:摘要:2022版课程标准的一大亮点是修改和增加了量感的论述与要求,引起了一线老师们的高度重视。但因为以前的课标中没有关于量感描述,加上教师对于量感的教学不够重视,只是重结果,重记忆,导致学生量感缺失带来的问题是比较多的,主要表现在以下几个方面。如: 周长、面积与体积的混淆,单位换算有困难……所以教师应该摒弃以前的旧观念,重新出发,在教学中要引导学生利用自己身体以及身边熟悉的事物、利用实践活动中进行感悟、体验、把握量的本质。从而让学生明晰量感、建立量感。促进学生“量感”这一核心素养的生成。