简介:摘要新课程教学改革的全面实施,对进一步发展中学生物实验教学具有重要意义。生物教学过程中加强学生探究能力方面的培养是促进生物教学发展,实现学生综合素质提升的重要前提。结合生物教学课堂实际情况,探究学生探究能力培养过程中产生的问题,分析如何培养学生探究能力有效途径是本文的探究重点。
简介:摘要:本文开展基于核心素养的高中教学实验教学实践研究。数学实验是数学思维活动演变为具体的数学实践活动。数学实验教学是数学教学中的重要“桥梁”,实验教学充分结合了数学学科核心素养的基本要素,把学生的“想”和“做”联系起来,使学生由“听数学”转化为“做数学”,从被动学习转变为主动发现学习,符合新课程发展理念和顺应新高考的要求,达到培育学生核心素养的目的。数学实验教学是培养新时代人才的一种有效教学模式。