简介：过去的自己所坚信的真相，现在竟成了错误。过去的自己所坚持的信条，现在也发生了变化。这并非因为你年少无知，见识浅薄，不经世事。对当时的你而言，这样的想法是必要的。对当时那个层次的你来说，那是真相，也是信条。

简介：宋太祖赵匡胤（yin）出身军人家庭，从小喜好武艺。投身行伍后，屡（lu）立战功，最后成为了一名智勇双全的大将。公元960年，赵匡胤领兵出征契（qi）丹，发动陈桥兵变，黄袍加身，做了宋朝的开国皇帝。赵匡胤称帝后，虽然贵为国君，但军阀习气依旧不改。文武百官稍不注意，就会引来祸端。这日，赵匡胤在皇宫的后花园赏花、弹雀。一名臣子火急火燎地跑来，说要面见皇上。当时，赵匡胤正在兴头上，很不想坏了兴致。但想到国事为重，也就让那名臣子进来了。孰料，那名臣子叽里呱啦说了一通后，赵匡胤感觉根本不是什么急事、要事，完全可以放在一边。

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简介：[中考预测]本考点涉及的知识点主要有：正确认识和处理青春期心理矛盾．正确认识个性与独立，正确认识青春期男女生交往，青春的表现等。中考以选择题和筒答题的考查形式为主．在诃答题中考查的内容具有综合性．会涉及逆反心理、与父母老师沟通等相关知识。命题者所选取或虚拟的背景材料．一般来源于初中生的日常生活实际。

简介：曾经在公共汽车站看到这样一幕:一位60多岁的老太太对着交通协管员喋喋不休地谩骂,那位协管员不停地弯腰道歉。老太太骂的时间很久,也很不堪。细听之下知道了事情的原委:老太太要坐的公交车来了,交通协管员没有及时提醒她上车,以至于车开走了,她没有上去。周围等车的人对她的谩骂越来越不耐烦,但碍于是一位老人,也没人劝阻,

简介：一、设计意图随着年龄的不断增长，学生的身心不断得到发育和发展。在这个过程中，学生不可避免地遇到许多烦恼和困扰。小学阶段的儿童自我意识水平还不够成熟，他们在看待自己时，不能做出客观、正确的评价，进而产生自卑心理，为此，设计此课，旨在帮助学生全面、客观地认识自己，树立自信，消除自卑，达到悦纳自己、完善自我的目的。

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简介：摘要“悦纳”一词应运而生，悦指一种积极乐观主动的心态；纳是出自国际教育理念，泛指为学生创造舒适、轻松的学习氛围和学习环境，引导学生接纳自己和他人的缺点、不足。通过悦纳文化可以为学生创造良好的教育环境，为新世代人才的培养做出努力。

简介：摘要文章具体分析了教育不完美五个方面的原因，期盼人们拿出勇气悦纳它，希望教育工作者不断探索教育快乐、教育幸福，坚持追求最大限度的完美。

简介：摘要：在融合教育背景下，特殊教育学校的职能会发生相应的转变，特殊教育学校作为资源中心的功能将日益强烈。特殊教育学校必将重新定位，成为融合教育的支持者，特殊教育学校的功能将从单一教学会转变成为拥有多重服务功能的地方，在数字化信息时代特殊教育也要把这些技术运用到课堂中，资源教室中，更好地为特殊儿童和家长服务。

简介：摘要：在融合教育背景下，特殊教育学校的职能会发生相应的转变，特殊教育学校作为资源中心的功能将日益强烈。特殊教育学校必将重新定位，成为融合教育的支持者，特殊教育学校的功能将从单一教学会转变成为拥有多重服务功能的地方，在数字化信息时代特殊教育也要把这些技术运用到课堂中，资源教室中，更好地为特殊儿童和家长服务。

简介：摘要：有心的地方就会有发现，有发现的地方就会有欣赏，有欣赏的地方就会有爱。每天，发生在身边的爱的故事无时无刻不冲击着我的心灵，让我在忙碌中静下心来，和孩子们一起品味成长的幸福，去编织属于我们温暖的教育故事。

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简介：用我真心，奉献此生，誓与基督一起成圣。天地主宰，请你悦纳，希望之路洒满甘霖。

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