简介：

简介：摘要：少先队是建设社会主义和共产主义的预备队，培养好少年儿童是一项事关长远的战略任务。少先队辅导员在学生的成长过程中扮演者重要的角色，辅导员在少先队教育活动中不仅需要多多充实自己，还要在工作中具有足够的耐心和爱心，注重培养学生的集体主义精神、提升学生的综合素养，以丰富的少先队活动促进学生成长。

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简介：【摘要】中国传统节日文化内容丰富、形式多样，是中华民族文化的精髓。在幼儿园教育教学活动中，开展传统节日园本化主题活动能够让幼儿充分地感知中国传统文化。通过创设主题活动环境，感知中国传统文化；确定主题活动目标，了解中国传统文化；丰富主题活动形式，理解中国传统文化，能够有效地培养幼儿的传统文化认同感，以此促进他们核心素养的提升。

简介：摘要：“互联网+”成为教育教学改革新方向，幼儿教师应契合时代发展，依托“互联网+教研”来开展各阶段幼儿教育，为游戏活动观察记录研究带来有力促进，发挥出观察记录应有作用。为此，幼儿教师以数字化信息技术为基础，走出固式教研模式并实现教学资源全面共享，为教学研究夯实基础，使得幼儿教育水平提升到一个新高度。基于此，本文对互联网+教研活动开展意义进行深入分析，提出互联网+教研促进有效观察的科学策略，力求通过观察记录走近幼儿，更是强化教师观察能力，设计出与幼儿成长需求相契合的教育方案。

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简介：摘要：一直以来，“青春期”都是让教师们“头疼”的一个问题，面对处于青春期的学生们极易产生的叛逆、不愿学习等问题，如何改变其不良学习和生活习惯、如何进一步优化教学效果已然成为了班主任管理的重要工作内容。文章由此出发，先简要阐述了青春期学生可能暴露出来的问题，进而从德育角度出发围绕班主任应如何做提出了一些建议，以供广大教师参考。

简介：摘要：鲁迅作为中国文坛历史上浓墨重彩的一笔，其作品在语文教科书中经久不衰。尤其在统编教材中，六年级特设“鲁迅单元”，将鲁迅作为学习的标杆。然而，鲁迅的文章却往往是学生学习的困难所在。笔者认为，造成名作难以走入小学生内心深处的原因在于距离感。如何将鲁迅由“神坛”回到“地面”，缩小学生和鲁迅之间的距离，是解决此种问题的重中之重。既要使学生认识到鲁迅作为八大家之首的地位，又要让学生通过晚年回忆性散文的回归，感受到存在于其中的温情与友善。

简介：摘要：小学低段叙事性绘本的整本书阅读教学，重点在激发阅读兴趣，同时适当教给阅读的方法，让学生初步学会阅读一本书。统编教科书总主编温儒敏先生说：“与中学生阅读相比，儿童阅读当然要有更细致的指导。要注意分级阅读，从引发儿童趣味入手。”小学语文新课程标准对于低年段的阅读要求是：能借助读物中的图画阅读，并养成良好的阅读习惯。绘本故事的最大特点是图文结合，多姿多彩，具有一定的趣味性。绘本中精炼的文字和图画可以带给儿童非常自由的想象空间，能带给孩子美好的熏陶和教育启迪。下面笔者结合《没头脑和不高兴》这一绘本的教学，谈谈对于小学低段叙事性绘本的整本书阅读方式的引领和阅读方法的指导的几点思考。

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简介：摘要：高中阶段的学生正处于思想和行为发展的黄金时期，在这一阶段对他们的言行进行良性引导，有助于完善学生的人格，引导学生养成正向的人生观和价值观。对此，本文也将以高中生的思维成长为切入点，从语文课堂的实施出发，立足于鲁迅的群文阅读，分析高中语文教学改革实施的具体方法，希望能够给相关教学工作者带来一定的参考和帮助，仅作抛砖引玉之用。

简介：摘要：随着社会市场经济的不断发展与现代化经济建设的飞速进步，社会人民群众对教育行业提出了更高的要求，教师也需选择最合适的角色走进学生，通过德育教育来培养学生健全的人格以及优秀的性格特点，采用柔性的班级管理策略来拉进师生之间的距离，构建市政和谐关系，从而促进学生人文素养与综合素质水平的提高。

简介：【摘要】

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简介：【摘要】：生活是多姿多彩的，生活中处处有语文，离开生活的语文必定如一潭死水。所以在语文教学中应多开发生活的元素，让语文教育走进生活，走进丰富多彩的世界才有助于调动学生学习的积极性，开发学生更大的潜能。

简介：摘要：当今世界，科学技术突飞猛进，知识经济威力趋增，国力竞争日趋激烈。国家兴衰，人才为基，人才来源于教育，而素质教育是教育的龙头。而师生关系是教育教学过程中最基本的人际关系，师生和谐是学生获取知识的前提和教育教学获得成功的保证。教师是建立和谐师生关系的主导因素，其学识水平、道德修养以及教学态度与方法，起着决定性作用。本文就构建和谐师生关系为论点，探讨教师在构建师生关系中的重要性，希望对和谐师生关系带来影响。

简介：【摘要】