简介：作为历史这门课，必须真正能够促使学生进入到“通史识今”，“学以致用”的境界，即善于以历史这面镜子之中，获取对现实问题的深刻认识与启悟。而作为一名历史教师，不仅仅在于还原历史事件和人物的发展历程，更重要的是必须能够促进学生的智慧生成，促进学生具有较强的思辩能力。

简介：什么是中国式管理？中国企业家联合会副理事长胡新欣：管理体系应该像一棵树，哲学层面是它的根。虽然很多方法我们不具备，但将来会有一个为世界所认同的中国式管理。我认为第一是东方智慧、第二是全球视野、第三是本土方案，具备这三点就可称做中国式的管理。

简介：摘要：在当前国内的新课改形势背景下，教育部要求在语文课堂上开展思维训练的活动，进而教师需要优化自身的教学方法，从而应用新型的教学理念促进班内的小学生拓展思维以及优化思维方式。教师可以开展尝试性的思维优化教学活动，并通过尝试将思维训练投入实际的语文课堂教学中，以便提高小学生的思考能力。在当前现代化的教学中开展尝试思想的优化思维教学活动符合新课的教学目标，也有助于当前的教育改革。

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简介：作为基层单位政研会的一名成员，在履职过程中必须善于思辩，正确认识和处理好三个关系。

简介：<正>1965年,我在牙克石第一中学读初二,那是"文革"爆发的前一年,阶级斗争风声鹤唳,学校里已派驻了"四清"工作队。据党史记载,这年毛主席提出:"中央出修正主义怎么办?"《二十三条》下达,开批《海瑞罢官》,杨尚昆、罗瑞卿被撤职。我那时爱读书看报听广播,热衷于时事政治,作文也常被班上讲读,遂有投稿的冲动。恰好看完电影《岸边激浪》,说的是老蒋要反攻,反动渔霸

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简介：摘要：高考视角下学生严谨的思辨能力是重要的考察方向之一，因此， [1] 语文教师在教学中要从多个角度制定有效的教学措施，以小组合作探究的方式对学生思辨能力进行培养和渗透，注重学生知识的积累，锻炼学生的发散思维能力和思辨能力，重视学生思维形成的过程。

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简介：摘要：思辨能力是一种重要的能力与品质，在学习中思辨意味着学生需主动思考、辨析。课外阅读是初中英语教学的一部分，对丰富初中生英语积累、锻炼其阅读能力方面作用显著。思辨能力能够让初中生对课外阅读文章提出不同见解，能够从不同角度去分析文章内容，对其阅读能力提升、创新思维培养帮助显著，故教师应以思辨能力为基础对英语课外阅读有效设计。该文分析了初中英语课外阅读中思辨能力培养的方法，以供参考。

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简介：从语法意义和语法表现形式的关系来考察,汉语动词尚未形成完整的体标记形态系统,也没有时制范畴."了、过、着"是体(时)意义的综合句法标记,不能看作后缀或词尾.汉语的时体意义是通过词汇手段或词汇一语法手段表示的,语境和上下文对确定动作时间起着关键的作用,而"的、正(在)、呢、来着"不用来指示时间或表达体意义,而是起元语言确认(断定)功能,应看作词汇手段.

简介：摘要：问题是数学的核心，问题导学方能让教师准确把握教学要点，核心问题引领下的数学课堂才能真正引领孩子进行课堂思辩，碰撞出思维的火花，培养孩子的创新意识。

简介：道德是以善恶评价方式调节人际关系的行为规范和人类自我完善的社会价值形态。道德金律是某个特定文化圈内最基本的道德共识。儒家文化和基督教作为对中西文明的历史与发展产生重要影响的伦理思想，都形成了各自独有的黄金法则。本文拟通过评析儒家的“己所不欲，勿施于人”、基督教的“已所欲，施于人”和中国社会科学院赵汀阳教授的“人所不欲，勿施于人”三条道德金规则，进一步融汇诸家精华、博采多方睿识、汲取彼此智慧，探寻一种新的求解思路。

简介：图书馆功能是图书馆作为一种特定层次的社会系统与其外在社会环境系统相互作用的互动能力。而图书馆的职能则是图书馆作为一种社会机构所具有的承担并完成一定社会工作、履行相应社会职责和社会义务的能力。一定历史条件下的社会环境构成了图书馆生存和发展的客观条件和现实基础。图书馆功能无论在图书馆的社会实践中还是在图书馆学理论研究中都具有极其重要的地位。本文立足于信息一知识时代的历史高度，从社会功能的角度，运用系统思维的科学方法对图书馆的人文本质、社会功能和历史价值三方面关系，对图书馆与其社会环境、信息一知识资源、信息技术、社会发展和人类文明历史进步的关系进行了系统的理论思辩。参考文献30。

简介：摘要本文以如何提高学生的思辩性阅读为主要阐述，结合当下提升思辩性阅读是教学需求和提升学生思辩性阅读的有效方法为主要依据，从“在课堂上展开思辩性阅读、时代发展具备批判性思维、要增强学生阅读素养、案例引入进行训练、思辩性阅读和写作融合、大胆假设进行论证”这几方面进行深入探讨和分析，其目的在于加强学生思辩性阅读能力的运作效率。

简介：摘要：篮球，这一世界范围内广受欢迎的体育运动，在激烈的对抗中隐含着深厚的哲学内涵。尤其在防守技战术方面，每一个选择、每一个动作背后都有一种哲学思辩的力量在指导。从个体到团队，从战术到策略，篮球的防守不仅仅是身体上的对抗，更是思想上的较量。本文将深入探析篮球防守技战术中的哲学思辩，试图从哲学的角度揭示篮球防守的深层意义，为篮球教练员和运动员提供新的视角和理论支持，同时也为广大篮球爱好者带来一种全新的理解方式。

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