简介：本文旨在对邓小平思想政治教育物质利益原则思想进行梳理总结,并在此基础上将这一重要思想概括为物质利益是培育革命精神的必要条件,从而为思想政治教育物质利益原则构建理论基础。邓小平认为坚持这一重要思想是唯物史观的具体体现;并且从教育对象、教育内容和教育效果三个角度充分论证了思想政治教育是实现物质利益向革命精神转变的有效途径;而要真正实现这一转变还必须借助于具体的思想政治教育方法。

简介：思想政治教育的目的是用本阶级的意志控制民众,统一思想。由于社会存在对社会意识的决定作用,思想政治教育对象客体的思想,就不能不受到物质利益的影响和制约。在发展社会主义市场经济条件下,物质利益对人们思想行为的驱动作用明显增大,由各种利益矛盾引起的思想问题比以往更为突出,能否引导官兵正确认识和对待物质利益,关系到能否保持我军政治优势和军队的凝聚力。这是新形势下军队思想政治教育必须正视的重大现实问题。如何在军队思想政治教育中贯彻物质利益原则,发挥其巨大作用,解决好在军队思想政治教育中贯彻物质利益原则容易产生的矛盾和问题,值得研究和深思。

简介：当前，我国正处于变革时期，计划经济向市场经济转变，以及经济全球化，这些因素的转变为思想政治教育工作带来诸多新挑战。其中，物质利益的因素对思想政治工作有着举足轻重的影响。本文通过对物质利益范畴的解读，论述和研究思想政治教育与物质利益相结合的必要性，物质利益影响下的思想政治教育面临的种种问题，以及如何处理这些问题，提高我国思想政治教育工作的实效性与针对性。

简介：实践是个伟大的学校。我国四十年来的社会主义建设实践使我们深深地懂得:正确认识和正确处理物质利益与思想政治工作之间的相互关系,对于调动广大群众的积极性和创造性,顺利地进行社会主义建设和改革开放,实现四个现代化,有着特别重要的意义。所谓物质利益,就是体现在消费品和生产资料上的经济关系。思格斯说:“每一个社会的经济关系首先是作为利益表现出来”。

简介：社会主义和谐社会是正确处理人与人之间关系。达到人与人、人与社会、人与自然和谐相处的社会。思想政治教育正是从正确处理人与人之间的关系出发，以人的自由、全面发展为目标，以构建社会主义和谐社会为标杆的教育实践过程。在这一过程中，既要坚定正确的政治方向，又要坚持以人为本的原则，从具体的社会历史条件出发，从人们的切身利益出发，坚持公平、公正、和谐、发展的思想政治教育利益原则，积极有效地开展思想政治教育，为构建社会主义和谐社会提供智力支持和思想保障。

简介：基层思想政治教育作为培养人、塑造人、提高官兵的思想政治觉悟、调动官兵工作积极性的一种重要手段．总的原则是要贴近形势、贴近任务、贴近官兵，因地制宜、因人制宜、因事制宜、因时制宜。对于武警部队而言。主要应把握好以下四个原则。

简介：白书祥在《探索》2009年第1发表文章认为，思想政治教育的利益导向功能，就是在思想政治教育中，引导受教育者正确认识和对待个人利益的功能。思想政治教育通过利益导向，形成和谐的利益关系，从而促进社会稳定。然而，在现实中，由于思想政治教育的利益导向功能欠缺，对社会稳定存在着一定的负面影响。这突出表现在两个方面。其一，利益导向淡化，影响社会稳定。

简介：新形势下只有正确认识和处理好物质激励和思想政治教育二者之间的关系,完善利益分配机制和激励机制,改进思想政治教育工作的方法,才能调动人们在各方面的积极性、主动性和创造性,提高人们的生活水平和思想素质.

简介：思想政治工作与物质利益的关系问题,是马克思主义的一个重要问题,也是人们在日常生活中经常遇到的一个现实问题.正确认识和处理二者的关系,不仅具有很重要的理论意义,而且对于全面贯彻党的十五大精神,坚持我们党的建设有中国特色的社会主义的基本路线,推动现阶段社会主义精神文明建设具有重要的现实意义.

简介：毛泽东坚持物质利益的人民性，强调物质利益的可见性．阐明物质利益的兼顾性，揭示实现物质利益目标的渐进性．指明实现物质利益目标的关键性，强调谋求物质利益的自主性，坚持对物质利益获得者教育的经常性，其物质利益思想是丰富的、深刻的。毛泽东的物质利益思想具有实践性、批判性、辩证性和全面性等特点，颇具特色。

简介：<正>高校后勤工作是高校整体工程的重要组成部分,在改革开放的新形势下,要使高校整体工程协调顺利地发展,在后勤管理中就必须注意坚持思想政治工作与物质利益原则相结合。一、社会主义的物质利益原则和思想政治工作,都是挖掘人的潜能,调动人的积极性的重要手

简介：摘要人性是人的本质属性，受人性的制约和规定是思想政治教育的一个显著特征。由于人性原则是思想政治教育的一个基本原则，因此，如何贯彻思想政治教育的人性原则，对思想政治教育工作者来说，就显得尤为重要。

简介：人性是人的本质属性，受人性的制约和规定是思想政治教育的一个显著特征。由于人性原则是思想政治教育的一个基本原则，因此，如何贯彻思想政治教育的人性原则，对思想政治教育工作者来说，就显得尤为重要。

简介：思想政治教育原则是开展思想政治教育活动必须遵循的准则。示范原则是人们思想品德形成与发展规律的必然要求，反映了思想政治教育规律的客观要求，也是对现行思想政治教育总体反思的结果。坚持示范原则首先应该从教育者的身教出发，使思想政治教育在无形中深入受教育者。

简介：本文主要论述了思想政治教育中情理交融原则的涵义及确立的依据。并提出了应用这一原则的一些具体措施。

简介：思想政治教育既是一种文化现象也是一种政治现象．它以特定文化成果的传播、践行为基本载体。作用于人这一思想政治教育的唯一受体，使其由自然人向社会人发展。在这一过程中．思想政治教育以政治取向来选择和汲取文化资源．对文化的选择是按照一定的社会、政治的需求及思想政治教育本身的特性进行的。所以．思想政治教育在选择文化和运用文化时要遵循一定的原则。

简介：思想政治教育的原则，是思想政治教育规律的能动反映，是思想政治教育活动在不同范围、不同层次、不同方面必须遵循的基本准则。在长期的实践中，我军思想政治教育积累了丰富的经验，形成了一整套科学的方针和原则。《大纲》首次全面系统地将其概括为6条。这一概括，既保持了思想政治教育的一贯性要求，又着眼时代发展和部队建设需要，充分反映和体现了思想政治教育特点规律对教育的新要求，

简介：新形势下，思想政治教育难度加大。对此学术界有一点共识：社会主义市场经济的发展导致了利益关系的多元化，人们对利益的追求更加复杂多样，原来在计划经济条件下着眼于解决单一利益关系的传统思想政治教育原则、内容和方法，已经难以适应这一变化，这是思想政治教育有效性降低的一上重要原因。这种分析是符合实际的。然而，与此紧密相联系的一种态度和论调却不可忽视，

简介：自有人类以来,对物质利益的需求就始终贯穿于人类历史发展的进程之中.可以说,物质利益是人类不可回避的重要问题,也是人类从事一切活动的内在动因.马克思主义者从不回避物质利益问题.马克思曾说过,"人们奋斗所争取的一切,都同他们的利益有关."坚持物质利益原则是马克思主义的重要观点.

简介：物质利益体现的是一种社会关系,是人的思想和行为的根本动因,在经济成分和经济利益多样化的今天,人们的利益观念逐渐增强,对物质利益的关心也更为强烈.要做好思想政治工作,就必须研究人们物质利益问题,这对增强思想政治工作的实效性有特殊的意义.