简介:
简介:摘要本文主要通过思想品德课作业设计时应注意的三个方面,即,作业需层次化,需关注生活,彰显学生的主体性、让学生积极参与。以提高初中思想品德教育的针对性和实效性。设计的过程中要调动学生的学习兴趣,拓展学生的阅读视野,从而引导学生关注生活,使学生在生活中应用思想品德理论知识并形成综合能力,丰富学生的人文素养、道德素养,为学生终身发展奠定坚实的基础。
高中化学实验现象异常的成因
化学实验现象异常的成因和利用
浅谈杜甫诗作“沉郁顿挫”风格成因
探微技校异常学生的特征、成因、管理、转化
中学数学后进生的成因及对策
高中化学实验现象异常的成因和利用
新课改数学后进生的成因及转化
数学思想和方法
农村初中数学学习困难生的成因分析及其对策
浅谈思想品德作业设计
渗透数学思想提高数学能力
中考数学思想方法之我见
语文科学生无问题意识的成因分析及对策
浅谈思想品德《活动课》
初中思想品德有效教学初探
浅谈数形结合思想的应用
化学教学中注重德育思想渗透
浅谈数学中的分类讨论思想
思想品德课导入之我见