简介：美国著名教育心理学家布鲁姆曾经说过：“情感并不一定伴随认识效果自然而然产生和发展，它需要教育者专门的评价和培养。”心理学认为，所有心理事实都无一例外地被包括在这两个方面之内：一是结构的方面，即主观的方面；二是功能的方面，即认知方面。从主观角度看，全部心理事实，即最低级的以及最高级的东西都是情感；从认知角度看，所有心理事实都是智慧的，即最高级的以及最低级的心理事实都是以掌握某些真理作为其内容。

简介：摘要青少年时期，各方面心理还不成熟，难免有这样那样的不足，甚至犯错误，这就要求我们教育者能根据他们身心发展的规律、年龄特点和出现问题的实际情况，及时灵活地采取有效的疏通方法并进行施教。而采用把握适度，防微杜渐；、冷处理；捉闪光点等方法会收到很好的教育效果。

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简介：摘要目的进一步了解离退休老干部心理障碍产生的原因，研究心理养生的方法，以提高离休老干部的生活质量和健康情况。方法通过采用支持疗法、解除孤独和依赖的心理、营造和谐气氛,做好健康宣教、养成良好的习惯等方法。结果对于离退休老干部的心理障碍，起到了减轻和消除的作用。结论支持疗法、解除孤独和依赖的心理、营造和谐气氛,做好健康宣教、养成良好的习惯等方法，对于离退休老干部的心理障碍，起到了减轻和消除的作用，能够在很大程度上预防疾病发生，减少不良心理影响，有助于他们更好的处理自身与社会、家庭关系，进而提高生活质量。

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简介：摘要分娩是一个正常的生理过程，但对产妇而言却是一种持久而强烈的应激源，产妇的反应包括生理上的应激反应和心理上的应激反应。临床工作中，发现产妇的情绪对产程的进展、宫内的胎儿有较大的影响，无思想顾虑、情绪稳定的产妇多能与医护人员合作，且产程一般进展顺利；反之，情绪紧张、焦虑、恐惧者，在产程中常出现官缩乏力，产程停滞，甚至出现胎儿宫内窘迫，产时出血较多。为帮助产妇顺利完成分娩，保证母婴健康，我院对住院分娩产妇实施心理护理，收到满意效果，现在对护理过程中得到的经验简单的分析一下，供大家借鉴学习。

简介：数学学习的心理障碍在职教生中是非常普遍的现象,同时还存在不同程度＂数学恐惧＂现象,而且不同的学习心理障碍造成种种不同的＂恐惧＂.通过分析学生学习数学的影响因素,从而在教育教学中恰当地采取防治及预防措施,用发展的眼光看待学生,因材施教,因地制宜,在数学教学的过程中,引导学生重建学习的信心,采取分层次教学的模式,帮助学生走出＂数学恐惧＂阴霾,融入轻松快乐的学习环境,将使教学获得令人满意的效果.

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简介：摘要儿童是祖国的未来和希望，但随着人们对教育的高度重视，对学生的期望值也越来越高。学生在家长、老师及社会等各方面的期待下，心理压力随着这样的期望而变得越来越大。因此，现在的学生心理承受力变得不堪重负，随即出现了许多的心理问题。

简介：摘要物理学习中，学生存在的心理障碍给物理学习带了麻烦，如何解决掉这些心理障碍显得非常重要，介绍了一些常见的学习物理的心理障碍，并对解除障碍提出合理化建议

简介：摘要目的探讨产后心理障碍发生的高危因素，及时提供相应的护理措施，达到预防、改善和治疗的目的。方法按照不同病因进行分析运用纽曼系统模式提出护理要点。结论加强对高危人群的心理护理及健康教育，可以预防及减少产后抑郁症的发生。

简介：摘要化学实验是化学的灵魂，是化学的魅力和激发学生学习兴趣的主要源泉。化学实验教学是化学教学的重要组成部分，它具有激发兴趣、启迪思维、巩固知识、发展能力的作用。学生在实验过程中表现出来的心理是不相同的，而学生的心理与实验效果是密切相关的。

简介：摘要癌症病人在患病后心理障碍是普遍存在的，常见的心理障碍为恐惧、抑郁、焦虑等，这对病情的发展、转归有着重要影响。本文就癌症病人的常见心理障碍进行分析，并对这些心理障碍的治疗结合自己的临床经验进行初步探索，用合理情绪治疗、行为疗法、宣泄疗法、团体治疗法等方法来治疗癌症病人的心理问题。

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