简介：摘要：随着国家对足球运动发展重视度的不断提高，中职教育足球运动的发展也得到了快速提升。中职学生正处于青春期，是身心发育的重要时期，也是比较容易产生挫折心理的时期。挫折心理的出现对中职足球运动员的心理健康会造成负面影响。因此，需要深入分析中职足球运动员挫折心理出现的成因，从而为实践指导提供科学依据，推动中职足球运动员的全面发展。

简介：摘要：优秀的教师才能教导出优秀的学生，而现实情况却反映，很多高中教师存在心理上的问题，工作压力太大、教育上的不顺心、更加复杂的师生关系、社会需求难满足等都是导致高中教师出现心理问题的成因，一旦教师心理出现问题，将直接影响到他们的工作状态，影响到教学质量，也因此，高中学校需要关注教师的心理问题才行，找出原因，进行针对性调整，来优化教学质量。

简介：摘要：高中生基本都处于青春期末期，心智相对成熟，自我调节能力增强，虽然学习上有更大的压力，但出现心理问题的比例反而下降。然而据门诊观察，高中生就诊的人数明显多于其他阶段学生，考虑原因可能为中学阶段家长和老师认为学生出现的心理问题多是逆反，在学习影响不大的情况下基本不过多干预，常常在高中成绩受影响后才到医院就诊。

简介：

简介：摘要：在小学体育教学中学生的受挫心理问题成为当下教育工作者重点关注的问题，本文从主观、客观等角度进行分析，并提出了解决学生受挫心理的策略。

简介：摘要：在高中阶段，教师对学生的日常教学、生活指导等工作起到了至关重要的作用。但随着教育改革工作的持续推进及深化，给高中教师带来了较大的工作压力及心理负担，进而易引发心理健康层面的问题。本文以高中教师心理健康的现状为切入点，进一步分析问题成因，并提出相关干预对策，希望以此改善高中教师的心理健康程度，并为高中教师职业发展提供有效帮助。

简介：摘要：为了寻求更好的发展机遇，提升家庭的生活品质和孩子的受教育条件，很多农村学生的父母纷纷前往城市打工赚钱。这一出发点本身是好的，也是为了顾全孩子未来发展的大局。然而，这样的选择也给学生的健康成长带来了许许多多的问题和隐患，很多学生由于长期得不到父母足够的关怀和陪伴，产生了很多心理健康问题。如果没有获得适当的指引和鼓励，很容易让学生形成小心翼翼,瞻前顾后的性格，也很容易让学生变得卑微,不自信，选择用讨好别人的方式，来证明自己的存在和价值。学生是国家发展的后续力量，因此，作为班主任，一定要予以学生足够的关爱和支持，重视学生的心理疏导，促进学生的茁壮成长。

简介：摘要：近年来，中学生出现心理问题的现象日益严重，其心理问题的产生主要受家庭、社会、学校等层面的影响，不良情绪的不断积累使其逐步演化为心理问题。在当前如此严峻的形势下，迫切要求广大中学教师加强对学生的心理疏导工作，通过构建良性师生关系，运用科学的心理学知识及方法帮助学生摆脱心理问题的困扰，使学生身心得到全面、健康、协调发展。本文以中学生群体为研究对象，主要探讨中学生心理健康问题的成因，并提出切实可行的疏导策略，旨在加强社会、学校及家长对该问题的重视，培养学生形成健全人格，以更好地满足社会所需。

简介：内容摘要：

简介：摘要：学生积极的心理状态可以直接决定日常学习、生活中所呈现出的人际交往能力、抗压能力以及正确的行为习惯等个人素质，也是推动学生全方位健康茁壮成长、进步的基础保证。但如今，纵观我国各地区的初中校园，部分初中生的心理状况却不容乐观。通过一些实例可以发现初中生在学习方面主要受家长与教师对自身过高的期望压力以及升学竞争的日渐激烈影响，会经常性的表现出厌学、考前焦虑等不良心理问题；而在人际关系处理方面，某些初中生无法完全理解家长、教师的关爱行为，与同学发生矛盾、不融洽等均会造成学生心理情绪形成波动。

简介：摘要：随着我国社会经济的快速发展，城市化进程在不断加快，使得许多农村人口纷纷涌入城市，导致农村出现了大量的留守儿童。童年时期是最需要父母教导和家庭温暖的，但留守儿童却在这个阶段缺失了父母的关爱和良好的家庭氛围，极容易在心理发展方面受到影响，进而产生心理健康问题。近年来，农村留守儿童频频出现溺水、跌伤、交通事故、性侵害等意外伤害事件，引发了政府部门和社会各界的高度关注。

简介：摘要：近年来，一些心理问题严重影响了学生的健康成长，因为家庭压力、学习压力造成抑郁症的病例屡见不鲜，更有甚者放弃了自己的生命。中学阶段的学生正处于青春期，他们内心敏感，容易受到周围环境、人际交际、学习活动、家庭生活等的影响，甚至产生一定的心理问题，影响其身心健康发展，因此，开展心理健康教育尤为重要。但是大部分学校、教师和家长将更多的精力放在学生成绩的提升上，忽略了对学生的人文关怀，德育工作等落实不到位，导致一些小问题愈发严重，最终威胁到学生的成长和生命健康。

简介：【摘要】初中生随着年纪的增长逐步升入高中，这个阶段不仅仅是年级和年级的增长还伴随着新的挑战。比如学习压力加大、人际关系日渐复杂，一切都是新的挑战。因此，高中老师这一现状的改变，要积极与学生保持沟通，多关注这一阶段学生的心理变化。本文也将基于高中寄宿生不良心理问题的成因及其干预措施展开探讨。

简介：摘要：在新时期背景下，离异家庭并不少见，因而子女的心理发展状况也广为社会各界关注，小学阶段的教师在开展工作时更应重视。针对小学群体而言，当前并未有专家对其心理问题进行过深入研究，如叛逆、倔强及自卑忧郁等。所以，本文将重点研究父母离异对小学生心理的影响，剖析其中存在问题的成因，最终制定有效的解决方案，致力于小学生的全面发展及健康成长。

简介：摘要：2021年5月，成都四十九中高中生坠亡事件引起全社会的高度关注。类似此事件的自杀、自残等悲剧时有发生，高中生的心理问题成为社会普遍关注的热点话题。高中阶段是人生的关键时期，高中生的生理和心理都发生了巨大的变化，同时，在信息化快速发展的时代下，社会、学校、家庭等多方面对高中生也提出了越来越多的要求，高中生难免要面对的的挫折和挑战也越来越复杂，不可避免出现心理健康方面的问题,需要引起我们的重视。

简介：摘要 ：中学生学生群体最常出现的是焦虑、抑郁、对学业的担忧、无聊、烦躁等情绪，研究多关注抑郁、焦虑等消极方面，而忽视了积极方面

简介：摘要：随着我国教育现代化改革的不断深入，小学生心理健康问题逐渐成为教育领域的热点。教师不仅要关注学生知识与能力的掌握，也应注重小学生心理健康问题。从小学阶段起重视心理健康，既能促进学生身心健康发展，降低青少年犯罪几率，又有助于提高学生思想道德水平。然而在实际的教学实践中仍存在形式化、死板化等诸多问题。因此，本文将结合小学阶段学生身心发展特点，着重探讨小学生心理健康问题的成因，以及如何合理且高效地解决小学生心理健康问题。

简介：摘要：初中生在我国是一个庞大的群体，是我国青少年群体的重要组成部分。他们也正是处于不断成长发育的阶段，需要社会、学校以及家庭给予更多的关怀与关注。初中阶段的学生，大多数处于自我意识较强的阶段，对于自身的存在感具有较为强烈的需求，十分在意自我存在的价值意义。心理上也是极其容易出现问题的，所以本文就初中生心理抑郁成因进行探究与分析。

简介：摘要：随着社会的不断发展，不论是成年人还是学生面临的压力与挑战也越来越大，在教育教学工作当中，我们要重视学生的心理疏导，对于初中的学生而言，他们正处在情绪波动的青春期，因此我们更要重视学生的心理疏导，帮助学生解决他们的心理问题，疏导他们的情绪压力，帮助学生平缓的度过青春期，因此在初中教育中我们要关注学生的心理健康，鼓励学生以积极乐观的心态面对困难，促进学生未来更好发展。本文通过对当下初中生面临的心理问题进行梳理分析了当前中学生心理健康问题的成因，提出了如何更好的帮助学生舒缓心理问题的对策和方法。

简介：摘要：有人说，20世纪是焦虑的年代，21世纪是抑郁的年代。调查表明，抑郁心理问题在过去的四、五十年间增长了4倍，且发病年龄呈年轻化趋势。近年来全球青少年抑郁心理问题日益突出，学生抑郁心理问题已经成为困扰学校心理健康教育和社会心理卫生部门的重要问题，抑郁所造成的学生心理危机事件也时有发生，引发社会关注和争议。学校该如何有效开展对学生抑郁心理问题的干预，以避免危机事件发生，这已成为中小学心康教育工作中的当务之急。