简介：摘要培养技能型人才是职业教育的主旋律，职业教育肩负着培养大批技能型人才的重任。为培养出适应各个用人单位需要的实用型人才，各个职业学校不断探索、各显其能。实验教学是职业教育学校教学体系的重要组成部分，它对培养学生的科学精神和创新思维，对培养学生的创新意识、动手能力、分析问题和解决问题的能力，有着不可替代的作用。实验室开放不但可以提高实验室的利用率，提高投资效益，而且对调动学生学习的积极性和主动性、提高动手能力、培养高质量的创新人才具有十分重要的意义。

简介：近年来．西藏职业教育在服务社会需求上推行“四项工程”．在办学模式上实施“四项改革”．努力提高办学效益和质量。为经济社会跨越式发展和长治久安培养各级各类技能型人才。

简介：摘要：我国致力于构建能力建设导向的社会发展模式，以解决技能供需失衡的现实困境。首要任务是全面提升劳动者的技能素质，显著缩小产业、行业及岗位的专业技术缺口，并优化职业技能的地域分布结构。实现这一目标的核心驱动力源自职业教育体系、劳动力市场及其发展目标的无缝对接与协同进步。

简介：

简介：摘要：文章阐述了劳动教育与职业教育的关系，分析了职业院校如何在在思想教育中着力开展劳动教育，将劳动教育融入职业教育的全过程中。文中详细说明和剖析了使培育职业院校学生从能够做到愿意做的劳动素养的基本方法，为职业院校进一步探索劳动教育有着重要的借鉴作用。

简介：摘要：我国是一个历史悠久的国家。实现民族伟大复兴靠教育，职业院校的职业教育已经成为我国高等教育重要组成部分，然而当今职业教育在技能传承与创新人才培养方面临众多问题与挑战。文章以技能大赛项目为背景，探索职业教育中的技能大赛引领的专业建设与课程改革，深入讨论培养方案构思与人才培养模式，说明通过技能竞赛可以带动专业发展和教学效果。

简介：20世纪90年代早期，澳大利亚联邦政府和各州政府之间就开始协商技术与继续教育（TAFE）体系的改革问题．旨在创建一个全国性的培训体系。该体系以技能为导向，以企业为推动方，为澳大利亚国民提供全国承认、可以流动使用的职业资格证明。联邦和各州政府就职业教育和培训制度达成协议，联邦政府提供资金保证，包括发展资金．作为对企业、公司等经营教育培训机构的回报。

简介：作为教育的重要组成部分，职业教育已成为一个国家工业化和生产社会化的重要标志，也是一个国家实现现代化和信息化的重要保障条件。随着我国社会的全面进步，用人单位对技能型人才的数量要求越来越多，对人才质量要求越来越高，很多企业出现了高技能人才“脱节断档”现象，阻碍了企业的进一步发展，并在一定程度上影响了经济的提升。

简介：<正>2015年6月16日至18日,习近平在贵州省委书记赵克志、省长陈敏尔陪同下,来到遵义、贵阳和贵安新区,深入农村、企业、学校、园区、红色教育基地,就做好扶贫开发工作、谋划好"十三五"时期经济社会发展进行调研考察。位于贵阳市所属清镇市的清镇职教城,实行产、教、城互动发展模式,已入驻职业院校19所,在校师生近6万人。习近平17日下午来到这里,考察了贵州省机械工业学校,了解了贵州省教育"9+

简介：贫困地区要想加快发展,用活当地的资源是根本出路,这就迫切需要张家口以本地区职业教育院校作为支撑,培养大批现代装备制造、新型能源、交通运输等企事业生产、建设、服务、管理第一线的高素质技能型专门人才.应该积极转变教育观念,树立适应区域经济发展的职业教育模式,调整和进行产业升级,适应工业化、城镇化、农业现代化的发展需要和体现终身教育理念.着力于现代化水平的实现,助力现代职业教育现代化发展.把我国的人口压力转化为人力资源优势,提升我国综合国力、构建和谐社会.职业教育现代化要遵循教育现代化的一般规律和要求,同时立足职业教育自身发展的特点和规律去探索.以现代职业教育理念为指导,在完善国家职业教育制度保障下,调整学校布局和专业结构,发展品牌专业、特色专业.以政府为主导,依托企业,充分发挥行业作用,号召社会力量积极参与,促成公办与民办职业院校共同发展的多元化办学格局.为张家口地区经济和社会发展提供更多的智力支持和技术服务,形成与本地产业共同生存、互利双赢、协同发展的良性互动局面.

简介：本文分析了目前高等职业院校在教学体系设置上的不足和缺撼,并提出了一种实用型的针对职业岗位技能培养进行技能型教学体系设置的全新理念,并对技能型教学体系的内涵和办学特色进行了分析和研究,为高等职业教育的教学体系改革和建设作了有益的探讨和论证。

简介：摘要：职业教育的基本职能是为社会培养优秀的技术技能人才，因此职业教育的发展必然与技能型社会的发展相辅相成。职业院校应以推进产教融合为契机调整技能人才的培养定位，契合地区产业转型与升级的发展需求，助力社会树立正确的劳动观与工作观，最终实现与技能型社会发展互融互通、协同发展。

简介：摘要：技工院校属于我国职业院校的重要组成，不但肩负重要的技工教育重任，同时还将起到促进社会经济发展，完善社会层面民生就业服务功能。因此，随着国家经济体制改革的不断推进，针对技工教育的重视度随之持续攀升。然而，多数技工院校技工教育开展现状并不理想，比如针对农村技能型人才培养存在综合素质水平待提升，师资力量配置不足、课程设置不合理等情况，这些都直接影响到技工院校技工教育水平的攀升。为此，本文基于技工教育视角，首先探究技工教育培养农村技能型人才的作用与价值，然后明确技工教育现存的问题，最后提出创新技工教育加强农村技能型人才培养的思路。

简介：摘要：职业教育在高质量发展过程中面临着理论和实践上的挑战。这是因为当前社会对技能的需求呈现多元化、技术多元化、场景丰富化的特点，而传统的职业教育模式往往难以满足这种需求。因此，我们有必要深刻认知技能型社会构建的重点内涵。技能型社会的构建不仅仅是关注技术的发展，还要注重培养人们具备适应社会需求的各种能力。这包括解决问题的能力、创新思维的能力、团队合作的能力等。为了推动职业教育的高质量发展，我们需要厘清其驱动技能型社会建设的价值逻辑。职业教育的目标是培养人们具备实际工作所需的技能和知识，从而提高整个社会的生产力和竞争力。只有通过不断提升职业教育的质量和效果，才能更好地服务于技能型社会的建设。

简介：全面推进职业素质教育，培养高素质技能型人才，是高职院校贯彻落实“以服务为宗旨、以就业为导向”办学方针的必然选择，也是高职院校人才培养的重要任务。本文分析了高职院校全面推进职业素质教育的必要性，并从突出职业教育“职业性”与“技能性”的特征出发，探讨了高职院校全面推进职业素质教育的途径。

简介：阐述了开放式教学模式的内涵、教学原则、教学策略以及教学方式,用开放式教学模式的思想和方法设计了课堂理论教学和实践教学的教学过程,剖析了在培养高素质技能型人才过程中开放式教学模式所起的作用,揭示了在高职教育中重视和推广开放式教学模式的意义。

简介：摘要讨论我院口腔高职医学专业实践教学体系改革与创新，以构建优质化实践教学体系，进一步强化学生未来对接工作岗位能力，培养服务于基层口腔医疗及保健的技能复合型人才。

简介：摘要：本文探讨了在高素质技能型人才视域下，如何加强技工院校的创新能力培养。其中，加强学生心理健康教育、增加教学资源投入、创新课程设置、加强校企合作等被提出作为有效的策略。加强校企合作需要积极与企业沟通、加强师资队伍建设、加强学生实践教学环节、建立健全的校企合作机制等方式实现。加强学生心理健康教育需要加强心理健康教育的宣传和普及、建立健全的心理咨询体系、关注学生心理健康问题的预防和干预、提高教师心理健康教育水平。通过这些策略，技工院校可以更好地培养高素质技能型人才和提高创新能力。

简介：需要调整职业技术教育结构.按市场需求兴办重点技工学校,并在全社会营造尊重技能型人才的良好氛围。

简介：找工作是人的一生当中必须要经历的事情。刚刚毕业的大学生要找工作，学以致用实现自己多年的理想抱负：4050人群找工作，上有老下有小，必须要靠一定的经济收入来支撑。但现在的形势是工作越来越难找，要找到一份收入不菲的工作则更是难上加难。以往人们以为有一份高学历够得上是人才，自然而然就能找到一份体面的工作，但现在有一大部分大学生面临着一毕业即失业的尴尬境地，反倒是一些拥有专业技工、有专业性证书的人下岗再就业人群，比较容易能在社会中寻找到了自己的位置。那么什么才是技能型人才呢?