简介：摘要：德育管理是一所学校的灵魂所在，是营造良好教学氛围的基础，是打造学生健康成长环境的平台。为适应新时代发展，迎合新课改，以“校园诚信银行”为载体，把德育管理课程化，实现德育管理创新发展的一种可行模式。学校德育管理以 “培养诚信的人”为抓手，全面提高学生的思想品德，培养德智体美劳全面发展的人才。

简介：LIMS（LaboratoryInformationManagementSystem）即实验室信息管理系统，基于计算机局域网，采用包括信号采集、数据通讯和数据库管理等信息技术，遵循ISO9000质量保证体系和ISO／IEC17025（（检测和校准实验室能力的通用要求》，集样品管理、资源管理、事务管理、网络管理和数据管理诸多模块为一体，组成完整的产品质量监控体系和实验室综合管理体系。近年来，国内许多石化企业开展了LIMS的实施应用工作。中国石化将LIMS作为信息化战略和质量支撑体系的一个重要组成部分。

简介：

简介：摘要：在《3到6岁儿童学习与发展指南》中明确提出，幼儿园教育活动应当以游戏为主。教育工作者要关注幼儿兴趣爱好和发展需求，保证幼儿能够享受游戏乐趣。幼儿阶段是性格养成，品质塑造的关键时期，教师应当懂得如何尊重幼儿天性，释放幼儿天性，通过开发和实施自主游戏，让幼儿真正达到快乐学习，健康成长。基于此，本文从不同角度详细阐述幼儿园自主游戏的开发和具体实施措施。

简介：摘要：校本课程建设是学校课程体系建设中的一项重要内容。小学阶段校本课程的开发和实施，有助于激发儿童学习兴趣，满足不同学习层次、学习水平、学习爱好学生的学习发展需要，促进小学生实现综合全面发展，同时，校本课程的开发和实施，也展示了一所学校的办学特色和创新态度。因此，本文相继从特色文化、资源的融入、贴合儿童身心发展特点以及制定完善的校本课程评价机制等方面入手，对小学校本课程的开发和实施进行了分析，希望可以抛砖引玉。

简介：文章认为在新的时期，特别是实施西部大开发战略的进程中，不仅必须进一步贯彻好民族政策，还要完善民族政策。根据新的形势和时代特点，制定一新的优惠政策。加速发展少数民族和民族地区的经济，促进各民族的共同繁荣。

简介：

简介：摘要：拓展性课程是当下比较流行的一种课堂方式，它是以培育学生的主题意识、完善学生的认知结构、提升学生的自我选择和规划能力为主，进而有效地培养学生的学习兴趣，激发学生的内在潜能，促进学生的多元化发展。并且在新课改中明确规定“小学科学拓展性课堂要打造成以学生为主体的个性化课堂，根据学校情况以及师生的情感关系，开发出具有教育意义以及拓展性价值的学习资源。”所以小学科学教师要充分响应课改号召，助力学生科学素养的养成。

简介：　  摘 要：幼儿园校本课程是以幼儿的兴趣和经验为基础，在教师的支持和帮助下深入研究和实施的特色课程。它以“兴趣的产生和问题的解决”为主要内容，反映了教师与儿童在真实的学习和生活中相互模仿、动手探索和创造的过程，很好地体现了课程游戏精神。那么，这门课是从哪里来的呢？它是如何实现的？本文阐述了班级化课程的探索与实施。

简介：摘要：在幼儿园的教育活动中,游戏是幼儿最喜欢和最有意义,最具趣味性的一种形式。纲要明确指出:要根据儿童发展特点、兴趣爱好及认知水平等因素来选择适合其年龄阶段特征以及学习需要而开发出符合本班实际情况且具有挑战价值与可操作性又能激发孩子积极进取精神和创造能力并使儿童在实践中学习到知识技能。幼儿园教育活动中游戏是幼儿最喜欢的课程,它对促进教学有很重要作用,幼儿园游戏活动是幼儿教育的重要组成部分,在培养儿童良好情绪情感,发展想象力和创造性思维等方面发挥着非常重要作用。

简介：教学改革是全社会都关注的一个课题。主要从项目开发、项目实施两个方面在教学改革方面进行探索，从为专业服务、贴近生活和生产、激发学生兴趣和提高学生能力等方面探讨电工与电子课程教学项目的开发；项目实施主要通过学做结合、学生主体教师主导、过程考核等方式让课堂“活”起来、让学生“动”起来，使师生获得双赢。

简介：

简介：摘要：随着冬奥会在我国的在此申请，因此越来越多的冰雪项目逐步进入了大家的视野。对于高中体育老师而言在教学中引入冰雪项目可以在一定程度上激发学生对于冰雪运动的趣味，能够让孩子们激发对该体育项目的热爱之情。

简介：摘要：随着时代的发展和进步，社会对于人才的需求也越来越多，培养创新型人才对于国家建设来说至关重要。小学阶段的学生还是处在一个不够成熟，喜爱新事物和探索新事物的时期，对于小学数学课程教学来说，教师的主要目的是要培养学生的创新思维和创新能力，这样不仅有利于学生未来阶段的数学学习，也有助于学生未来的成长和发展。对此，教师需要不断创新教学方法，探索出更加适合小学阶段数学教学的路径，促进学生全方面的发展。

简介：摘要：随着冬奥会在我国的在此申请，因此越来越多的冰雪项目逐步进入了大家的视野。对于高中体育老师而言在教学中引入冰雪项目可以在一定程度上激发学生对于冰雪运动的趣味，能够让孩子们激发对该体育项目的热爱之情。

简介：摘要：随着冰雪运动在中国的普及和发展，冰雪项目逐渐成为高中体育教学的重要组成部分。本文旨在探讨高中体育教学中冰雪项目课程的开发和实施策略，从课程重要性、课程开发和课程实施策略三个方面展开讨论。通过确定课程目标和教学内容、制定教学大纲、准备教学资源以及合理安排课程时间和频率、选用合适的教学方法和手段、关注学生的安全和心理健康等策略，旨在为高中体育教师提供可行的指导，推动冰雪项目课程在高中体育教学中的健康发展。

简介：STEM是科学、技术、工程和数学四门学科英文首字母的缩写,STEM教育强调多学科交叉融合,形成有机整体。STEM＋教育是在STEM教育基础上的扩充和扩展,强调更多学科的交叉融合,以更好地培养学生的创新精神和实践能力。STEM＋教育的开展需要优质的STEM＋课程资源,这需要学校积极投入这类课程的开发和实施。北京理工大学附属中学依托社会资源成功开发出＂恐龙星球＂STEM＋主题课程,在课程实施中总结出应注意的关键问题,即注重融合、富于趣味、创设情境、强调体验、巧妙设计和团队协作。

简介：摘要就建筑设计部门而言,早已实现了CAD技术应用的第一阶段,也就是为设计人员配置微机和输入输出设备,使用集成化建筑CAD软件及对设计人员的培训。如今计算机出图率已达98%以上;使用计算机的工程设计人员占9096以上,已基本甩掉了图板，就是行政人员中也能占到60%。如今大部分单位已开始实施CAD技术应用的第二阶段,也就是计算机网络辅助设计与管理,进而达到网络数据和打印输出的共享,并已初见成效。

简介：西部大开发是中央总揽全局,为进一步推进我国现代化建设而作出的重大战略决策,江总书记在西安会议上的重要讲话,是对西部大开发的再动员、再部署.近些年来,宁夏实施西部大开发开局良好,形势喜人.基础设施建设步伐加快,生态环境明显改善,结构调整取得积极成果,科技教育有了长足进步,对外开放和东西合作不断深入,人民生活显著提高,社会事业全面发展.

简介：21世纪世界各国课程改革的共同点是强调课程的人文化,力求课程的生活化,注重课程的统整化,加强课程的弹性化.为实现上述目标,大力开发和推行校本课程是一条行之有效的途径.在我国,一场大规模的课程变革中,进行课程再设计,构建学校新文化,基于学生的直接经验,贴近生活,由学生自主探索与实践,体现知识综合运用能力的全新课程理念已经形成.这既符合课程改革的发展趋势,也满足了教育创新的内在需求.