简介:提要:本文重点分析了敦煌写本北宋《重修开元寺行廊功德碑并序》等各残片的缀合关系,并以盛行於中原地区的碑拓作品在敦煌被用作习书摹本这一事实,提示了北宋初年中原与敦煌在文化上的密切交流,同时也为研究同一写本为何会写有佛释道等教、俗不同性质内容的敦煌文献提供一点素材。
简介:摘要:归属感是幼儿社会适应的重要组成部分,幼儿的归属感往往来自于他们对群体生活的直接感受与体验,幼儿获得归属感,是培养幼儿热爱集体、热爱家乡、热爱民族、热爱祖国的重要基础。将本土资源融合到中班幼儿的归属感教育中去,能够增强幼儿对于家乡文化的认同感,使幼儿具有初步的归属感。