简介：建筑工程专业是一个实践性比较强的专业,学生在实习环节中存在着一些问题.作者在多年的教学经验基础上,结合建筑工程专业的特点,提出了一些改革措施.

简介：根据房屋建筑专业学生的培养目标，针对毕业实习的特点和存在的问题，结合长期实践，提出一些看法。

简介：文章针对＂建筑工程质量事故分析与处理＂课程涵盖面广、实践性强、综合性强等特点与现状,为改善教学效果和实现教学目的,更好地培养学生的工程质量意识,开展了＂建筑工程事故分析与处理＂课程教学改革与实践,并提出了强化学生规范意识,潜移默化建立工程事故处理基本思路,丰富教学手段,注重提高教师队伍实践能力教学改革的举措。

简介：根据江苏省建设工程质量监督工作实践,提出应对工程建设规模与工程质量监督资源不足矛盾的六大重点改革措施,即＂突出重点,全面提高监管水平;不断探索,创新监管方式;齐抓共管,提高监管效能;完善机制,加强监管队伍建设;与时俱进,推进质监信息化建设;更新观念,推行精品工程战略。＂

简介：为提高军事人才培养的质量，必须突出创新教育。阐述了创新教育在军校教育中的地位；强调了创新教育应学为主体，教为主导；提出了军校教育改革应从教学内容、教学过程的优化入手；指出了培养创新型军一人才，是军校教育的必由之路。

简介：面向21世纪的电子技术实验教学,无论是内容、形式、体系结构、培养目标都随着信息时代来临而赋予了新的含义,首先实践教学的内容重点不再是简单的电路连接、调整与测试,而是突出系统设计,突出先进设计测试工具使用能力的培养。通过实验教学,学生不仅仅是分析问题,更主要的是要受到设计思想、设计技能、调试技能、测试技能和实验研究技能的训练。实验教学的内容必须体现出重应用、重开发、重技能、重素质。要求学生(本科生)在实验过程中用所学的理论基础知识来指导设计,依靠实验教学内容和实验方式的改革,把学生由原来的被

简介：

简介：本文围绕如何通过实践教育培养学生创新能力这一问题展开研究。分析了内外动机对创新意识的促进作用，提高兴趣在培养创新能力中的重要地位。以科研创新需求为牵引，引入项目管理机制设计实践教学环节，提出了并行PBL实践教学模式，开展了“压力一创新潜力”的教学改革，注重学生科研兴趣的培养，挖掘学生科研潜力。通过四年的教改试点和跟踪调查，我们进行的教学改革在提升学生科研创新能力方面效果明显。

简介：在新形势下开创国有企业改革和发展的新局面,唯有创新.机制创新是企业改革和发展的根本;观念创新是开拓市场的先导;技术创新是增强竞争力的保障;管理创新是提高经济效益的基础.企业必须以创新求突破,以创新促发展.

简介：财务处作为统管学校经济的管理部门,就必须与时俱进更新观念,以制度创新为重点,以提高综合管理水平、增强服务功能为宗旨,逐步建立起适合我校特点并与国内外知名大学相适应的财务管理模式.本文从大连大学建校十五周年财务工作的回顾谈未来财务管理创新思路.

简介：培养学生的创新意识和创新能力是时代发展的客观要求。高等学校应当及时树立创新教育观念，把创新人才的培养作为新的教育目标。笔者认为深化教学改革的关键是改革教育评价标准和课堂教学模式，注重教师自身创造性的培养。

简介：今时今日，高职院校为使工程造价专业的毕业生能够真正做到从学生到技术人员的无缝衔接，就需要要求各校展现自身特色的同时，确定好课程种类和核心课程，避免课程较差、重复，通过教学体系改革创新实现该专业的培养目标。对此，我院制定了工程造价专业培养计划，其中包含两大部分创新，一是理论课程体系创新，二是实训课程体系创新。

简介：随着国家城市建设和公路改造的不断升温，建筑工程专业的就业形势近年持续走高。找到一份工作，对大多数毕业生来讲并非是难事，然而建筑工程专业的就业前景与国家政策及经济发展方向密切相关，其行业薪酬水平近年来更是呈现出管理高于技术的倾向，而从技术转向管理，也成为诸多建筑工程专业毕业生职业生涯中不可避免的瓶颈。如何在大学阶段就为“钱”途做好准备，找到正确的职业发展方向呢？

简介：近年来，我国高教界人士围绕如何深化教学改革、提高教学质量先后开展了大量的理论研究和实践探索，取得了一定的成效，积累了一些经验。但从某种意义上说，我们许多学校过去抓教学改革，基本上都局限于微观角度的修修补补，从宏观方面进行实质性的突破较少。由于教学管理作为教学工作的切入点，如同一条“纲”，把整个教学工作联接起来并使之有序、高效地运转，

简介：经过108年的发展,天津大学已经进入了一个新的发展时期.校党委正在带领全校广大师生员工,以十六大精神为指导,以发展为主题,以建设国内外知名高水平大学进而建设世界一流水平大学为目标,与时俱进,开拓创新,实现更大的突破,在高等教育百舸争流的形势下,绘制新的蓝图,谱写新的篇章,再创新的辉煌.

简介：当今世界正日益受到新的科学技术的冲击,信息技术、生物技术、新材料技术、新能源技术、空间技术、海洋开发技术构成了前所未有的新科技群.科学技术的迅猛发展造成信息量剧增,这就要求21世纪需要的人才不仅要具备渊博的学识,更要具备独立接受和处理新信息以及具有创新意识的素质和能力.

简介：文章从传统课程考核方式存在的主要问题出发，提出了基于过程导向的“创新设计方法”课程考核方式改革策略，并分析了新考核方式的实施效果。

简介：通过对现行高校师资管理机制中存在的主要问题分析，根据现代人力资源管理原理，并结合高校师资管理实践，本文提出了改革与创新高校师资管理机制的若干设想。

简介：目前，福建省各县区中小学教研室多是沿用传统的由省到市、县区自上而下的“普教室”管理机制，主要承担普通教育教学研究、业务指导和教学常规管理等任务。虽然在教育改革中扮演重要角色，发挥着积极的作用，但已不能全面适应新课程教育研究和教育快速发展的要求。县区“教研室”的研究工作常常脱离学校的实际，

简介：21世纪的高科技人才不仅要具备较为深广的理论知识，更应具备生产实践和创新的能力。本文就物理实验教学中存在的问题进行深入分析，提出对物理实验教学要进行改革和创新的观点，列出相应措施．