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  • 简介:摘要幼儿安全工作直接关系到每一个幼儿的人身安全,关系到每一个家庭的平安幸福,更关系社会的和谐稳定。幼儿,作为我国学校教育和终身教育的奠基阶段,在注重实施素质教育,为幼儿一生的发展打好基础的同时,我们更强调保教并重,将安全教育幼儿的保教工作有机结合起来,不断探索幼儿安全教育的新路子,促进幼儿身心和谐健康发展。游戏是幼儿最喜欢的活动,幼儿安全教育应该与孩子们的游戏融合在一起,让幼儿在玩中自己去体会什么是安全,逐渐形成一种安全意识。

  • 标签: 幼儿园安全教育游戏
  • 简介:摘要在幼儿里,我们把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位,密切结合幼儿的生活和活动进行安全、保健等方面的教育,以提高幼儿的自我保护能力,时刻关注幼儿安全

  • 标签: 幼儿园安全意识浅谈
  • 简介:摘要所谓幼儿意外伤害事故,是指在幼儿实施的教育教学活动或者幼儿组织的园外活动中,以及在幼儿负有管理责任的舍、场地、其他教育教学设施、生活设施内发生的,造成在幼儿人身损害后果的事故。

  • 标签: 幼儿园安全教育管理
  • 简介:近年来,幼儿安全事故频发,幼儿安全问题日益凸显。2016年新修订的《幼儿工作规程》把“幼儿安全”以单独章节列出,强调把安全教育融入幼儿一日生活。幼儿是进行安全教育的重要场所,安全教育幼儿教育的重要组成部分和首要工作。幼儿安全教育应秉持生命性、生活性、渗透性和动态性原则,从目标定位、内容选择、实施开展和评价落实等方面进行幼儿安全教育,实现安全教育价值。

  • 标签: 安全教育 幼儿园 一日生活
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  • 简介:摘要安全教育幼儿教育中是非常重要的一部分,尤其在中班幼儿中加强安全教育是刻不容缓的。教育者应尊重幼儿的认知水平,激发幼儿的内在动机,安排适宜的教育内容,创设安全教育环境,及时与家庭与社区进行沟通与联系,使得安全教育转化为幼儿的内部需要,提高安全教育的有效性。

  • 标签: 中班幼儿安全教育实践
  • 简介:摘要幼儿期是美德行为养成的关键时期,幼儿良好的美德行为习惯养成比知识的获得更重要,因此将“美德”教育做为本园的特色教育。根据《3—6岁儿童学习与发展指南》中各领域教学活动中的目标方向和教育建议,将美德教育通过多种途径渗透到日常教学活动当中,那么我是如何将开展的多元化美德教育活动呢?其教育的方法是什么呢?从幼儿目前美德教育的现状入手,分析幼儿美德教育的重要性,整理幼儿美德教育的内容,探索可操作性强的美德培养方法,从而加强对幼儿全面素质的培养。

  • 标签: 幼儿 美德教育 途径 方法
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  • 简介:摘要随着社会需求对办水平和办质量的进一步提高,对幼儿的管理提出了新的要求。本文主要探讨了幼儿教育管理。

  • 标签: 幼儿园 教育管理 幼儿教育
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  • 简介:在社会经济的迅速发展下,人们的生活水平较以往得到明显的提高,因而更加重视精神追求,而不再只是关注自己的衣食住行,对国家的教育教学发展也更加关注,在很大程度上推进了我国教育教学的进步和发展。幼儿教育是我国教育体系的重要组成部分,不仅对幼儿的学习习惯有重要的影响,而且对幼儿今后的发展也有直接的作用,更加受到人们的重视。在新时期,幼儿教学中的安全教育已经成为幼儿教学的重中之重,是现阶段各教育教学机构在发展中所必须注意的问题,对国家教育事业的进步具有不可忽视的重要地位。

  • 标签: 幼儿 安全教育 教育管理
  • 简介:摘要本着保障幼儿安全健康的宗旨,我们要进一步加强安全管理,长抓不懈,坚持“安全第一,预防为主”,努力消除事故隐患,坚决杜绝安全事故发生的因素,让幼儿在幸福、快乐、平安、舒适的环境中健康成长。

  • 标签: 安全管理安全意识安全防范
  • 简介:传统文化传承重任落在学校教育上。重建幼儿文化环境,重建幼儿教育素材结构,成语是极佳的文化载体。在幼儿的成语教学评价中,要摆脱功利制订目标,要结合情境实施教学,要淡化结果、注重陶冶。

  • 标签: 幼儿园 传统文化 成语教育
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  • 简介:摘要知恩图报是中华民族的传统美德,对孩子进行感恩教育十分重要。幼儿感恩教育是对幼儿实施的识恩、知恩、感恩、报恩和施恩教育。使其养成感恩的心态。它对幼儿个体与社会都具有重大的意义;幼儿感恩教育的基本内容主要包括引导幼儿识恩、知恩,培养幼儿报恩的情感.

  • 标签: 感恩 感恩教育
  • 简介:摘要随着《3-6岁儿童学习与发展指南》的深入推进,个别活动、小组活动、区域活动作为集体活动的有益补充,日益得到人们的重视。但集体教学作为一种活动方式,在当前很多的幼儿中仍然占有比较重要的地位,因此,设计与组织集体教学活动,是每一位幼儿教师必备的教学基本功。而如何优化集体教学活动设计,扬集体教学活动之长,避其所短,提高集体教学活动的实效,更好地促进幼儿的发展,需要每一个幼儿教师深入思考、不断研究。

  • 标签: 指南集体教学儿童发展
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  • 简介:幼儿安全教育中,"情境化"策略的运用有助于改善教育效果并在相关活动中落实"以儿童为本"的教育理念。文章以中班"走散了怎么办"活动为例,展示了"情境化"策略的运用要领和成效,提出改善当前幼儿安全教育活动现状的若干建议。

  • 标签: 幼儿园安全教育 “情境化”策略 走散 中班幼儿
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  • 简介:摘要幼儿教育是启蒙心灵的艺术。幼儿是帮助孩子们养成良好生活习惯和学习习惯的地方,现如今很多幼儿愿意将一些外显的课程内容作为本园的特色课程,从而忽略了对孩子一生有着极大影响的美德教育。因此,下文将对如何开展美德教育进行了说明。

  • 标签: 特色课程 习惯养成 美德教育 挑战