简介：摘要目的观察康复护理干预对手部烧伤的效果。方法随机将我院2016年7月—2017年7月收治的90例手部烧伤患者分为两组，每组45例。对照组给予常规护理，观察组在对照组的基础上行康复护理干预。比较两组临床疗效。结果观察组康复优良率、手指关节总活动度以及BSHS-A评分等指标均明显优于对照组(P＜0.05)。结论康复护理干预能够明显提高康复效果，有利于改善患者的日常活动能力以及生活质量，值得推广应用。

简介：摘要目的探讨对血液透析患者采取分阶段匹配护理干预模式的临床效果。方法抽取于我院2017年3月--2018年10月所收治的98例血液透析患者进行随机分组比较，按照所采取的护理措施不同将其分为两组，各组分别为49例，具体分为实验组扣对照组。对照组采取常规护理干预，实验组采取分阶段匹配护理干预，观察并对比对照组和实验组的自护行为能力评分以及并发症的发生几率。结果实验组的各组自护行为能力评分均高于对照组，实验组的并发症发生几率5例(10.20%)明显低于对照组18例(36.73%)，P<0.05表示差异有统计学意义。结论对血液透析患者采取分阶段匹配护理干预模式，能够减少并发症的发生，更加利于提高患者的自我护理能力。

简介：摘要心理干预贯穿在临床实践中,医护人员积极运用心理学理论和知识,对患者进行有效的心理帮助或支持,将有助于一定限度内帮助患者排解心理压力、减轻痛苦,延长患者寿命,这对提高患者的护理质量和取得良好的治疗效果具有十分重要的意义.

简介：摘要目的观察健康生活干预模式对儿童肥胖的控制效果。方法选择我院2016年12月—2017年6月于我院接受健康体检的86名肥胖儿童作为观察组，同时选择86名正常体重儿童设为对照组，观察组86例肥胖儿童均实施健康生活干预模式，对照组86例儿童则不作干预，观察健康生活干预前后的观察组儿童生活质量指标变化情况，并与对照组正常儿童的各项生活指标作综合对比。结果经健康生活模式干预后，观察组86例肥胖儿童体重均有效控制，各项指标评分相比干预前均明显改善（P＜0.05），且与同期对照组正常儿童无明显差异（P＞0.05）。结论针对肥胖儿童实施健康生活干预模式，可有效控制儿童肥胖同时，改善儿童生活质量，值得综合应用推广。

简介：

简介：摘要目的探讨对脑卒中患者采取系统护理干预模式的临床效果。方法选择2017年1月~2017年12月我院接收的76例脑卒中患者进行对比研究，按照所采取的护理模式不同将其分为系统组和对照组，各组患者分别为38例。系统组实施系统护理模式，对照组采取常规护理模式，观察并对比对系统组和对照组的护理满意度以及护理前后焦虑（SAS）和抑郁量(SDS)表评分。结果系统组的护理满意度35例（92.11%）显著高于对照组28例（73.68%），两组护理前的SAS和SDS量表评分均无显著差异（P﹥0.05），护理后系统组的SAS和SDS量表评分均低于对照组，P＜0.05表示差异有统计学意义。结论对脑卒中患者采取系统护理模式，能够减轻患者的心理负担和压力，进而提高患者的护理满意度。

简介：摘要目的在临床上，研究对医务人员采取多模式干预后，对提高手卫生管理质量的效果。方法在2015年10月到2016年3月之间挑选本院医护人员100例，以此作为对照组；在2016年4月到206年9月选择医护人员100例，作为观察组；回顾性分析2015年10月到2016年3月之间的医务人员（对照组）对手卫生管理的情况；在2016年4月（观察组）对医务人员采取多模式干预，对比干预前后的手卫生依从率。结果观通过比对两组数据，采用了多模式干预的医务人员的手卫生依从率，要比对照组医务人员的数据更高，P＜0.05；观察组医务人员的不同手卫生指征依从率，要比对照组医务人员的数据更高，P＜0.05。结论综上所述，多模式干预对于提高手卫生管理质量，效果良好，值得各医院广泛推广。

简介：摘要目的探究分析护理干预模式在慢性肾炎护理中的应用体会。方法选取我院2016年4月-2018年2月收纳治疗的慢性肾炎患者48例作为研究对象，将其分为两组，对照组24例实施常规护理，观察组24例实施包括心理护理、基础护理以及饮食护理等护理干预模式，分析观察两组患者并发症发生情况以及患者满意度。结果观察组患者并发症发生率4.17%（1/24）高于对照组25.00%（6/24），差异具有统计性（P<0.05）；观察组患者满意度87.5%（21/24）显著高于对照组79.17%（19/24），差异具有统计性（P<0.05）。结论对于慢性肾炎患者实施护理干预后取得显著效果，可有效改善患者临床情况，提高患者满意度，且减少并发症，临床上值得推广应用。

简介：

简介：摘要目的观察慢阻肺患者采用舒适护理干预模式的效果。方法选取我院2016年6月—2017年8月期间接收的96例慢阻肺患者作为护理服务对象，以随机分组法将96例患者均分为观察组与对照组2组，观察组48例慢阻肺患者均给予舒适护理干预模式，对照组48例慢阻肺患者均给予常规护理干预模式，对比2组患者的护理成效及护理满意度差异。结果经不同护理模式干预后，观察组48例患者的肺功能指标改善幅度显著优于同期对照组48例患者，且组内患者护理服务总满意度明显较高，组间差异显著，P＜0.05，具有统计学意义。结论针对慢阻肺患者实施舒适护理干预模式，利于改善患者病情状态，提高患者的预后生活质量，同时利于护患服务关系的良好改善，值得综合推广应用。

简介：摘要目的探讨综合护理干预模式在癫痫患儿护理中的应用价值。方法本研究回顾分析我院住院部2017年1月至2017年12月之间收治100例小儿癫痫患者的临床资料，依据护理方法不同分为对照组和实验组，对照组采取常规模式护理，实验组采取综合护理干预措施，对比两组临床护理效果。结果实验组护理满意度为100%，对照组护理满意度为90%，两组比较差异存在统计学意义（P<0.05）。实验组护理干预后合理用药、良好生活习惯、合理饮食、定期复查等方面的治疗和护理依从性均明显高于对照组（P<0.05）。结论在癫痫患儿护理中应用综合护理干预模式，有助于提高患儿的治疗依从性，保证治疗和护理效果。

简介：摘要目的探讨消化内科住院患者采用健康教育模式干预的护理效果。方法随机将2016年1月至2017年12月收治的96例消化内科住院患者分为两组，甲组采用常规护理，乙组在此基础上采用健康教育模式进行护理干预，比较两组的护理效果。结果两组护理前SAS评分、SDS评分及睡眠质量评分比较无明显差异（P>0.05），乙组护理后上述观察指标都明显低于甲组，但其护理满意度明显高于甲组，两组比较差异有统计学意义（P<0.05）。结论消化内科住院患者采用健康教育模式进行护理干预，能有效缓解患者的焦虑，抑郁情绪，改善其睡眠质量，提高其护理满意度。

简介：摘要目的研究小儿手足口病的护理干预模式的临床效果。方法选取我院小儿手足口病患儿300例，随机数字表法分为两组，各150例。其中常规组采用常规护理，实验组于常规组基础上采用护理干预模式。对比两组发热消退时间、疱疹消退时间及并发症发生情况。结果实验组发热消退时间、疱疹消退时间短于常规组，差异有统计学意义（P＜0.05）；实验组并发症总发生率3.33%（5/150）低于常规组13.33%（20/150），差异有统计学意义（P＜0.05）。结论护理干预模式可有效促进小儿手足口病患儿康复，且能显著降低并发症发生率。

简介：摘要目的对手部烧伤康复护理干预模式的效果进行探讨分析。方法选取我院2016年7月~2017年7月收治的46例手部烧伤患者作为研究对象，分为对照组和观察组，对照组患者给以常规的护理，观察组患者给以康复护理干预模式。对两组患者的临床治疗效果，3个月后手功能结果进行对比分析。结果观察组临床治疗效果优于对照组，差异具有统计学意义（P<0.05）；治疗3个月后，观察组手功能状态优于对照组，差异具有统计学意义（P<0.05）结论对手部烧伤患者给以康复护理干预模式，可有效改善患者的临床治疗效果，提高患者治疗后综合健康情况，具有较高的临床推广价值。

简介：摘要目的探究断指再植术病人护理干预式健康教育模式的临床观察。方法回顾分析本院2017.1-2018.1收治的断指再植术患者82例，按照随机表法分为两组，各41例。予以对照组常规健康教育护理，予以观察组护理干预式健康教育，观察对比组间术后恢复情况差异。结果观察组患者术后SAS、SDS评分分别为（41.7±4.1）分、（43.9±4.7）分，低于对照组，存在统计学差异（P＜0.05）；观察组患者术后Barthel评分为（91.3±6.7）分，高于对照组，存在统计学差异（P＜0.05）。结论断指再植术病人护理干预式健康教育可降低患者心理压力，提高患者自理能力。

简介：摘要目的研究分析研究采用优质护理模式对人工关节置换患者的干预在临床效果。方法此次研究的对象是选取我院2014年12月～2015年12月我院接收的进行人工关节置换术后的患者80例，将其临床资料进行回顾性分析，并随机平均分为观察组与对照组，对观察组患者的运用优质护理，观察组患者运用常规护理，比较两组患者的关节愈合时间、住院天数、并发症率、患者满意程度。结果观察组关节愈合时间平均为（12±5.5）d，明显少于对照组平均（17.3±6.9）d，两组差异明显（P<0.05），有统计学意义；观察组住院天数平均为（15.9±3.1）d，明显少于对照组平均（22.4±5.9）d，两组差异明显（P<0.05），有统计学意义；对照组并发症发生率87.5%明显大于观察组41.2%，二者有显著性差异（P<0.05）；对照组对护理工作满意程度的评分（72.3±4.21），满意度65.37%，明显低于观察组（93.11±3.56），满意度95.16%，二者有显著性差异（P<0.05），有统计学意义。结论人工关节置换患者给予优质护理不仅可以减少患者的住院天数、住院费用，也能减少人工关节置换带来的并发症，降低患者痛苦程度，让患者对护理的满意度明显提升，是一种值得在临床上推广的护理模式。

简介：摘要目的分析急诊救治模式护理干预在急诊心绞痛患者中的应用效果。方法选取于2015年的6月~2017年的10月被送至我院急诊治疗的心绞痛病患50例，按照实施的护理内容不同将患者分别纳入干预组和常规组，常规组予以常规护理，干预组实施急诊救治模式护理干预，对比护理效果。结果干预组与常规组相比急诊明确诊断时间和急诊救治时间均更短；干预组患者对急诊护理服务的满意度高于常规组，组间比较可见明显差异，P＜0.05。结论急诊救治模式护理干预在急诊心绞痛患者中应用发挥了明显的优势，能够帮助患者缓解疼痛和不良情绪，提高救治环节的效率性，保障其预后。

简介：摘要目的观察临床护理干预模式对预防剖宫产术后尿潴留的效果。方法选择性纳入我院产科2016年2月-2017年5月期间接收的76例剖宫产产妇作为研究对象，以随机数字分组法将76例产妇均分为观察组与对照组两组，每组38例。对照组38例产妇均在围产期给予常规护理模式，观察组38例产妇则于围产期给予临床护理干预模式，综合观察两组尿潴留发生率及护理满意情况差异。结果观察组38例产妇的尿潴留发生率显著低于同期对照组38例产妇，且组内产妇护理服务总满意度也明显高于对照组，P＜0.05，组间差异具有统计学意义。结论针对剖宫产产妇给予临床护理干预模式，可有效预防术后尿潴留情况同时，强化改善护患服务关系，值得临床综合应用推广。

简介：摘要在研究学习心理辅导活动课的辅导进程的基本模式时，我们发现除了发展训练式之外，还存在一种以解决学生学习中存在的问题与困惑为目的的模式在课程设计与操作中发挥着巨大的作用，现以《改善“短板”学科》为例，借助该课例的设计解析，引领大家进一步理解掌握问题干预式课堂辅导模式的设计思路，并能以此模式设计出更多更具实效性的学习心理辅导活动课。

简介：摘要目的探索并推广改善儿童口腔保健的教育模式。方法采取分层抽样方法选取太原市大地幼儿园3-6岁儿童共200例，按随机数表将其分为观察组和对照组，各100例。观察组采用多元互动化教育模式对儿童进行口腔保健教育与行为干预，而对照组只进行常规口腔保健教育。结果观察组干预前后在使用正确刷牙方法、每日刷牙次数≥2次、每日刷牙时间≥3min、使用含氟牙膏、饭后漱口、定期口腔检查、口腔预防保健知识掌握程度（≥60分）七方面的比例均明显提升，经常进食甜食、口腔不良习惯的比例明显下降，且与对照组的组间比较差异具有统计学意义（P<0.05）。结论多元互动化教育模式对儿童掌握口腔预防保健知识和养成口腔卫生行为具有明显效果，值得在幼儿园推广和应用。