简介：摘要将品德课程与学生的生活资源进行有效地整合，是进一步提升学生生活经验，促进学生良好道德形成的关键。教学中应以“课前的经验积累——课中的道德内化——课后的体验延伸”为主线，将生活资源贯穿于学生品德学习的全过程，让学生在生活中体验、在生活中感悟、在生活中提升自己的道德认知，形成道德意志，并在生活的大舞台中内化为自己的道德品质，实现品德教学知、情、意、行的有效统一。

简介：

简介：摘要：在新课程改革稳定发展的背景下，对各个阶段教学都提出了一定要求，需要得到教师的重视，确保可以在现有的基础上做好相对较为全面的分析，引导学生更加积极参与学习，最大化发挥教育的效果。其中在小学数学教学时，教师应该巧妙运用课堂错误资源进行引导，使得学生对课本知识掌握更为充分，发挥教育的有效性，为学生的学习及未来发展提供更多帮助。基于此，本文主要分析错误资源运用的重要性开展分析，并阐述了运用对策，仅供参考。

简介：摘要：在科技飞速发展的当代，互联网也已经覆盖了多种领域，教育方面也是占据了很重位置。关于初中语文课堂教学期间一定要意识到多媒体技术对于教学的辅助效果，合理巧妙地应用多媒体技术去激发学生学习语文的兴趣，为学生创造良好学习环境，从而提升学生对语文教学内容的理解，让学生在语文学习中获得一定的享受和教育，满足科学教育发展的需求，实现多媒体助力教学效益的提高。另外，可以展现中国科技力量，为中国教育事业作出贡献。

简介：摘要小学科学课是对学生进行科学启蒙教育的一门重要的基础学科，在农村小学上学的孩子由于各种条件的限制，知识面相对较窄，思维显得不够开阔，但对周围世界有着强烈的好奇心和探索欲望，他们乐于动手操作。农村学生的生活经验不同于城市学生，我们农村的孩子更熟悉大自然的环境，在某些科学知识学习方面更胜于城市学生。农村学生的周围就是美丽的大自然，他们经常见到一些动物和植物，了解动植物的生长和养殖过程，熟悉大自然中的山川地貌。农村学校更接近于真实的自然环境，具有城市学校所无法比拟的天然教学资源。

简介：摘要：近几年，随着我国科学技术的进步，信息化技术手段得到了进一步的优化和发展，并且已经深入到了各行各业。在教育领域，利用信息化技术进行教学，效果显著。因此，在实施农村小学数学课堂时，要充分利用信息技术自身的优势和价值，建立有效的小学数学课堂，全面发展学生的综合素质。文章下面分析农村小学数学教学现状，并提出应用策略。

简介：摘要在初中数学教学中，每天都有学生在出错，错误是伴随着学生一起成长的。其实，学生的错误都是有价值的，我们教师应恰当的处理好学生的错误资源，面对学生已出现的错误换位思考，让学生在纠错、改错中感悟道理，领悟方法，发展思维，实现创新，促进学生的全面发展；并从课堂教学出发，正确引导对错误的分析评价，从错误中领略成功，实现学生的全面发展。

简介：摘要：小学数学整个学习过程不是单一片面的简单流程，而是更为科学合理的流程建构，传统课堂教学中都以教师为主导，按照教材或教学大纲内容进行有序施教，过程虽循序渐进，但创新性不足、效果性不佳。通过巧用翻转课堂，丰富教学内容及拓展学习维度，全面优化课堂效率。

简介：高中生物教学科目是高中最为重要的基础教学科目之一.随着时代的发展,现今我国教育部门对于高中生物教学的重视程度逐渐的提升.因此,我国高中生物教师应当要注重教学方式的升级工作.在具体的教学过程中,教师要充分利用网络环境资源进行教学.就此本文结合实际,浅谈巧用网络环境资源,优化高中生物课堂.

简介：【摘要】随着智能设备的不断发展和进步，计算机信息资源在当前的教育教学环节中占据越来越重要的地位。特别是课堂教学的信息化技术程度也在不断加深。对于小学时期的教学来看，信息资源的引入和推进对于小学数学课堂教学具有至关重要的作用和价值。特别是农村地区，由于教学理念的桎梏可能会使得教学的效果大打折扣。如果可以适当的引入信息教学资源则可以促进农村地区小学数学教学工作的有序开展。本文就将巧用信息资源优化农村小学数学课堂的具体策略为主要内容进行探究和分析。

简介：在教学中,我们常为找不到好的教学资源而苦恼,其实我们身边就蕴藏着巨大的教育资源可供开发和利用。一、教材资源我们总是忙于通过网络、报刊、教辅资料等搜集素材、创设情境、设计问题,以达到教好教材的目标。

简介：摘要教育要适地而行，适时而动。这与新课标中所说的“教材是与儿童对话的文本”、“开发课程资源”等观念，有着异曲同工之妙。由此可见，城市也好，乡村也罢，我们共同的目标是依据现实努力创设适宜的教育环境与条件，积极有效的开发利用各种课程资源，让儿童在真实的社会生活中体验、感悟，促进学生良好品德的形成和社会性发展。

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简介：著名教育家徐特立说：“教学最好是从实物的观察人手。这就要把乡土和学校周围的事物补充到一般教科书中去，使教科书与学生生活联系起来。”《义务教育思想品德课程标准（2011年版）》（以下简称“新课标”）强调：要结合当地和学校实际情况，重视对本土资源尤其是乡土资源的开发和利用，发挥本土资源的优势和独特价值。

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简介：摘要俗话说“失败是成功之母”。一节真实的课堂教学，学生不可能不出现错误，就因为有了这种、那种错误，才使我们的教学环节更精彩。学生在学习过程中，正确很可能是一种模仿，可错误绝对是一种经历，并且真实而自然。它是通往正确和成功的必经之路。

简介：教材是经过教学实践“千锤百炼”，反复打磨出来的精品课程资源，其文字语言表述都经过反复推敲，情境创设、问题探究几乎都是经典范例，每幅插图、每道例题都具有特定的教育功能。因此，在教孽中，教师不可无视教材，在重组、改造教材时不能改变教材原有的意图和所承载的目标，要做到与教材共舞，使课堂教学实在、有效。

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