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简介：摘要班级是学校的细胞，也是学生掌握知识、教师实施行为教育的场所。一个班级是否有凝聚力，同时能否为每个学生提供自我展示的机会，直接影响着班风建设和学风培养。因此，班主任必须努力增强班级凝聚力，同时给每个学生提供自我展示的机会。

简介：微型课是一种经济实用的课堂教学形式，由于内容具体，占用时间少，具有甄别和评估等功能，被广泛用于教师招聘、职称评定和优质课竞赛等选拔性活动中。作为教师，必须了解微型课，会上微型课，能上好微型课，在微型课中充分展示自我。

简介：直销企业在欧洲设立分支机构只是万里长征的第一步，接下来的企业与产品品牌的宣传则是涉及到能否持续扩大市场的关键。

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简介：本文就英语课堂教学中突出学生主体地位提出相应的方法,旨在引导学生在注重朗读展示、互动交流和沙龙活动中自由快乐地表达,增强学生的主动性,满足他们多样化的发展需要。在教学中,教师要多给学生搭建展示的平台,引导学生在主动交流和深入展示中收获更多的知识,切实提高语言综合运用能力。

简介：聚意味着分别,分别伴随着相聚,在这不断地分分合合当中,我们给自己留下了什么?我们又给别人留下了什么?我们又怎么去融入新的集体呢?北京市昌平第一中学的张斌老师,在学校文理即将分班之际,在'虚拟学校'和'双课堂'的双重理念的指导下,借助昌平'虚拟学校'教学平台,给同学们上了这么一课,题目设计非常应景——展示最精彩的自我。'自我'精彩,作品更是精彩,让我们一起来看看这个案例的前因后果吧.

简介：摘要教育即唤醒，教师即条件。教师在课堂上创设条件满足学生的展示欲，是激发学习兴趣、唤醒学生生命潜能的最好方法。正如苏霍姆林斯基所说“让学生体验到一种自己亲身参与掌握知识的情感，乃是唤醒青少年特有的对知识的兴趣的重要条件。当一个人不仅在认识世界，而且在认识自我的时候，就能形成兴趣，没有这种自我肯定的体验，就不可能有对知识真正的兴趣。

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简介：论文摘要 ： 为了农村中职生在就业面试时能从容对待，大胆展示自我，为了我

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简介：　　传统的小学语文诗歌教学是先在教师讲解引导下,解释诗句或把原诗改写成散文,然后就是背诵、默写.但学生只大体了解了内容,积累点诗句,离当今之素质教育和创新能力的培养要求相差甚远.……