简介：

简介：【摘要】目的：研究在ICU护理感染控制中运用层级护理的效果。方法：选取我院在2020年6月至2021年6月收治的ICU患者90例，通过随机数字表对研究对象进行处理，均为成2组，即为分析组与参照组。参照组应用常规护理，分析组在常规护理的基础上再加用层级护理，对两组护理质量、护理满意度、感染发生情况进行对比分析。结果：在护理结束后，分析组护理质量明显优于参照组；与参照组相比，分析组患者具有更高的护理满意度；分析组相比于参照组具有更优质的感染控制效果，差异具备统计学意义（P＜0.05）。结论：在ICU护理感染控制中应用层级护理，不仅可以提高护理质量，还有利于患者满意度的提升，降低感染发生率。

简介：摘要目的研究层级链式护理在小儿肺炎护理中的应用效果。方法取我院2017年5月-2019年4月收治的小儿肺炎患儿84例为研究对象，随机数字表法分研究组（层级链式护理）与对照组（常规护理）各42例，比较症状消失时间、住院时间与并发症。结果与对照组比较，研究组退热、肺啰音消退、咳嗽消退与住院时间短，研究组并发症率（4.76%）明显低于对照组（19.04%），P＜0.05（具统计学差异）。结论对小儿肺炎患儿采用层级链式护理能改善症状且缩短住院时间，避免发生并发症，值得借鉴。

简介：摘要： 目的： 探析护士分层级管理在提高乳腺外科护理质量的效果。 方法 : 为探究护士分层级管理的应用价值，于乳腺外科中选取 40 例乳腺疾病患者作为研究对象，收治时间为 2018 年，采取常规护理管理模式，并于 2019 年再次选取 40 例乳腺疾病患者，实施护士分层级管理，并对比实施前、实施后的病房管理、基础护理、专科护理、护理文书等方面的护理质量改善情况。 结果： 通过实验后来看，在乳腺外科护理工作中实施护士分层级管理后， 病房管理、基础护理、专科护理、护理文书等方面的护理质量评分明显提升，对比来看实施前、实施后数据间差异有统计学意义，（ P ＜ 0.05 ）。 结论: 于乳腺外科中使用护士分层级管理对提升管理力度、加强护理规范性、提高护理质量有重要作用。

简介：摘要目的探讨层级护理对子宫肌瘤患者术后康复的效果。方法选择2016年1月至2016年12月我院收诊的80例子宫肌瘤患者作为研究对象，将其随机分为实验组（n=40）和对照组（n=40），对照组实施常规护理措施，实验组实施层级护理措施，对两组患者的术后并发症情况进行比较。结果两组患者术后并发症发生率比较，实验组总发生率明显低于对照组，组间差异较为显著（P＜0.05）。结论对子宫肌瘤患者实施层级护理，有利于提高患者的术后康复效果，减少患者术后并发症发生率，值得临床推广与应用。

简介：素养为本的教育理念和相应的行动倡议得到了世界范围内教育领域的广泛认可，但具体如何设计和实施素养为本的教育，特别是如何开发与素养为泰的理念相匹配的评价机制尚没有成熟经验为此．可构建学习结果层级模型，既区分指向学习结果的多个概念，帮助学生获得知识、技能和能力的统一：又在评价设计、实施、反思环节设计详细的操作步骤，以保证素养为本的教育评价可以真正实现、

简介：摘要目的探讨护士分层级管理模式在急诊急救工作中的应用效果。方法抽选我院2014年6月至2015年6月应用分层级管理的20名护士作为研究人员，按护龄、学历不同分为初级、高级、专科护士三个层次作为实验组，另取20名护士作为对照组。并制定相应的护理职责，分析护理情况及满意度。结果观察组护理满意度为96.9%；对照组护理满意度为83.1%，且病房管理工作及各层级护士护理工作均有明显提升，P＜0.05，差异有统计学意义。结论护士分层级管理模式应用在急诊急救工作中具有积极意义，能够提高护理服务质量和患者的满意程度，改善病房管理工作及各层级护士护理工作，值得推广实践。

简介：摘要：高中物理教学目标是指在课程目标的基础上，通过教学内容的组织、教学方法和教学过程的实施，使学生获得物理学科基本知识、基本技能、基本思想和基本方法，以及物理学科核心素养的水平。通过教学目标的层级设计，使学生在学习中得到全面发展，形成正确的人生观和价值观。然而，目前高中物理教学目标设计中存在着很多问题，需要进一步完善。本文对高中物理教学目标层级设计与量化评价进行了研究。

简介：企业管理者有高层、中层和基层之分：各个层级管理者的工作侧重点是什么?每个层级的管理者到底应该做些什么事?

简介：摘要：目的：探究对不同层级护理人员组合进行急救技能培训产生的价值。方法：在本院急诊救治科室中选择6名护理人员，选择其中3名初、中、高级护理人员设定为研究组，另外3名护理人员均为同级别护理人员设定为常规组。对两组护理人员共同进行急救技能培训，并对两组护理人员最终掌握的急救知识以及急救技能进行考核，比较两组护理人员的知识掌握评分、急救技能评分以及急救操作耗时情况。结果：常规组护理人员知识掌握评分、急救技能评分均明显低于研究组，且该组急救操作耗时情况明显多于研究组（P＜0.05）。结论：将不同层级的护理人员组合进行培训，其中以高级护理人员占主导地位，促使急救过程更加有条理且耗时更短，可以促使不同层级护理人员的急救水平明显提升，值得推广。

简介：高中作文层级教学的实施途径包括专题教育、课堂渗透、研究性学习和专题网站学习；学生作文能力应从选材立意、结构布局、语言表达、作文规范、作文修改等方面进行评价。

简介：摘要目的分析总结分层级培训在消毒供应中心的应用及效果评价。方法根据护士层级采用不同的方式培训。结果通过分层级培训在消毒供应中心的应用，使各级别护士的工作态度、工作能力、管理、带教、写作能力得到全方位的提升，专业理论水平提高。

简介：摘要目的探讨目标管理在护士层级培训中的应用与效果。方法选取我院80名规范化培训护士为研究对象，随机均分成对照组和观察组，每组40人，对照组采用常规层级培训方法，观察组是在层级培训基础上实施目标管理，比较两组的培训成绩差异。结果接受实施目标管理的层级培训后的护士的理论和操作成绩比接受常规层级培训方法的护士高，两组护士的培训成绩差异具有统计学意义（均P＜0.05）。结论在护士层级培训之中运用目标管理，可以产生一定的导向作用，将护士学习的参与性及积极性充分的调动起来，使护士分层级培训工作管理更加规范化、制度化、标准化，提高了护士的理论和操作水平。

简介：摘要 ：目的：研究层级护理管理模式在骨科病房的应用效果。方法：医院骨科病房于 2018 年 2 月实施层级护理管理模式，于前后一年时间各选取 51 例患者进行对比，对比实施前后患者的临床护理效果。结果：实施后护理有效率高于实施前， P<0.05 ，且实施后护理满意度高于实施前， P<0.05 。结论：层级护理管理模式在医院骨科病房管理中有着良好的应用效果，可以有效提升护理有效率和患者护理满意度，值得大力推广和引用。

简介：摘要：目的 评价层级护理对于ICU重症肺炎患者肺功能的影响。方法 研究案例取自我院2019年6月-2021年6月间收治的ICU重症肺炎患者94例，运用随机数字表法进行分组，参照组47例患者实施基础护理干预，研讨组47例患者行层级护理干预，对于两组患者肺功能的影响进行评价。结果 护理后研讨组患者的浅快呼吸指数、氧合指数、每分钟通气量以及呼吸次数等肺功能指标值均低于参照组患者，研讨组患者认知、角色、躯体、社会、情绪功能5个方面生活质量评价分值均高于参照组患者，P＜0.05，组间对比结果具统计学差异。结论 层级护理对于ICU重症肺炎患者肺功能产生积极影响，有助于降低感染风险，提升医院的护理质量。

简介：摘要目的研究层级护理管理模式在ICU护理中的应用效果。方法随机选取从2015年1月至2016年12月之间收治于我院ICU科室的患者100例，分为两组，实验组采取层级护理管理模式；对照组采取常规管理模式，各50例，进行比较分析。结果实验组护理质量评分以及护理满意度明显优于对照组，两组比较差异具有统计学意义（P<0.05）。结论在ICU护理中加入层级护理管理模式，可以使护理质量和满意度有效提升。

简介：摘要：目的：探讨层级质量控制提升内科护理管理质量中的价值。方法：2021年1月至2022年12月期间选择80例内科患者和24名护理人员，2021年1月至2021年12月期间为对照阶段，病患40例，采用一般质量控制，2022年1月至2022年12月期间为观察阶段，病患40例，采用层级质量控制，两阶段的护理人员保持一致，比较两组护理工作质量评分。结果：观察组患者满意度评分、基础护理评分、特级护理评分、1级护理评分、专科理论评分、专科技能评分高于对照组（P

简介：摘要目的将护理分层级培训应用在消毒供应中心护士的培训工作中，对其的应用价值进行分析。方法将本院消毒供应中心的工作人员共计50人分为三个层次五个级别进行研究，应用岗位培训与集中培训、交流培训的方法，使工作人员了解专业知识、熟练操作技能、提升应急能力、学会服务礼仪等等，并且应用理论联合实践的方式对培训的效果进行评价。结果分层级培训之后，护士的理论知识与专业操作技能考核成绩大大提升了，显著好于培训前。结论将护理分层级培训措施应用于消毒供应中心护士的培训过程中，大大提升了护士的专业知识与专业技术水平，大大提升了消毒供应中心的工作效率，值得在临床中推广应用。

简介：摘要目的探讨层级护理管理模式在ICU护理管理患者护理中的应用效果。方法将我院收治的40例ICU患者，按照护理方式的不同将其分为观察组和对照组，每组20例。观察组采取层级护理管理模式措施,对照组采取常规护理措施。结果观察组护理有效率（100%）显著高于对照组(95%),两组比较具有统计学意义(P<0.05)。结论将层级护理管理模式运用于ICU护理管理护理工作中,充分满足ICU护理管理患者生理和心理上的需求,有助于提高疗效,可帮助ICU护理管理患者治疗及恢复,对临床症状和预后的改善具有良好的促进作用，效果显著，护理满意度高，值得临床推广与运用。

简介：摘要目的通过对于分层级的护理管理模式的研究和实验，探索该管理方式在现代医院的应用效果，从而为临床护理管理模式的改进进行指导。方法将近年来我院实行分层级护理管理模式的过程和结果进行总结，建立完善的分层级的管理模式，设立以科室护士长—组长—高级责任护士—初级护士为级别编制的分层级管理的模式。并对实行前后情况进行调查。结果通过将实行分层级护理管理模式前后的护理人员的工作质量，院内病患对于护理过程的满意程度以及护理人员对于负责病患的了解程度三项指标进行对比之后，我们可以发现护理人员在此管理模式之下的护理质量、技术水平、护理文书处理以及对患者的健康教育等方面均有了明显的提高（P<0.05）。患者对于护理过程满意的比率也有所提高(P<0.05)。护理人员自身的技术以及对病患的了解程度也有所改善（P<0.05）。结论实行分层级护理管理，可以有效的提高护理的水平，保证患者的生命健康和安全。