简介：摘要：田径运动对提高学生的身体素质十分有帮助，而且田径运动的难度相对较低，对场地的要求相对不高，易于在小学体育教学中开展。但是，以往的田径运动教学，大部分是以田径基础常识和基本动作要领为教学重点。这样的教学内容，忽视学生的兴趣，没有满足学生对田径运动的期待。而趣味田径运动是对以往的田径运动教学的创新，有利于增强田径运动的趣味性，激发学生的学习兴趣，促使学生积极地参与田径运动，十分值得教师在小学体育教学中应用。教师应该在教学实践中不断提高自身对趣味田径运动的认识，以更好地将趣味田径运动应用到小学体育教学中。

简介：摘要：随着新科教育的改革，小学田径教学不再仅仅关注学生的基本技术、体能的培训，而是更多地着眼于学生身心健康、全面发展，注重引导学生自觉地、愉悦地参与运动，培养学生“自主、合作、探究”的综合素质。趣味田径运动作为一种注重情趣、积极性的教学模式，顺应了这一趋势，为小学田径教学带来新的活力。

简介：摘要：随着时代的发展人们越来越认识到健康对一个人的重要性，对于学生而言主要运动构成由课外的体育活动以及学校的体育运动等等。小学体育对一个小学生而言能够起到促进其身心发展，养成小学生正确的体育观、运动观的作用。根据小学生的年龄以及适应性开展短跑、中长跑、跳高、投掷等趣味性的田径项目，能够让小学生的各方面的身体机能够得到锻炼，并且有助于愉悦学生的身心，培养学生的心理素质，提高小学生的体育活动参与意识，进而提升小学生的体育综合素养。基于此，本文针对趣味田径运动在小学体育教学中的应用价值进行探讨，以供参考。

简介：摘要：随着社会对小学生身体综合素质的要求进一步提高，小学体育课程对培养学生身体综合素质提出了更高的目标。其重点在于，培养孩子的体育兴趣，正确引导学生积极自主的提升身体素质。难点在于，传统田径科目教学内容过于乏味，对少年儿童体育兴趣的培养非常不利，容易使小学生对整个体育课程产生抵触情绪。本文基于新课改对小学体育教学内容不断的调整与优化的新要求，通过研究趣味田径的实际应用策略，就如何更好地进行趣味田径应用提出合理建议。以有效突破田径运动项目在日常教学中的重难点。

简介：摘要在体育课程的教学中，田径教学是一门基础的教学，但是田径受到的非议也最多，特别是田径运动中带有的竞技性，与传统体育教学中的技术性学习不相符，因此，在很多田径的体育教学中多刻意地追求耐力，在学习中消耗过多的体力，使得学生参加田径运动的兴趣不高，影响了体育教学的质量。小学的体育教学中，需要提升学生对于田径运动项目的兴趣，教师要优化设计自己的教学内容，从而让学生的素质通过田径运动项目的训练得到提升。少儿趣味性田径运动与国际的田径教育目标相符，属于特色性的教学，在实施中取得了很好的成效。

简介：摘要：趣味田径主要是将较为传统的田径项目作为基础，使运动项目适用在青少年或儿童身上，把竞技性与趣味性归于一体。体育老师在进行课程实践当中要逐渐增加对趣味田径的了解，为了能更好的把趣味田径在小学体育活动中发挥到最大程度奠定基础。本文主要阐述的趣味田径在实际中的应用策略，并进行简要分析。

简介：摘要：田径作为小学生最早接触的一项系统化的体育运动，对学生的身体素质、意识形态产生影响，对学生强健体魄，养成良好品德有着极大帮助。然而许多教师在设计田径教学的过程中仍旧存在一些问题，导致学生对田径运动失去学习兴趣，本文针对这些问题进行简要分析，列出几点具体解决措施，希望对相关工作者有所帮助。

简介：摘要：趣味田径运动在小学体育教学中的运用，可以调动学生参与体育课的积极性，能够让学生身心得到锻炼。在体育教学中运用趣味田径运动，需要关注运动项目的创编原则，坚持趣味性、保证安全性、明确目的性，合理地发挥趣味田径运动的作用。教师可以通过在热身练习、快速跑项目、跳跃练习、针对性训练等方面的趣味田径运动设计，让学生积极参与运动，锻炼身体，提升体育教学水平。

简介：

简介：摘要：为了促进学生德智体美劳对全面发展，一些学校纷纷加强了对体育教学的重视程度，并且融入了丰富的体育项目，旨在促进学生的身体素质的提高。在这一背景下，趣味田径得到广泛性的利用，为了使趣味田径利用价值能够符合预期的要求，教师需要强化对趣味田径教学模式的重视程度，和学生身心发展特点进行相互的协调，提高趣味田径运动的实施效果。

简介：摘要：田径教学一直是在小学阶段的教学工作当中处于比较重要的位置，是培养学生身体能力方面的一个重要的手段。本篇文章从小学田径学科教学的主要情况出发，重点分析小学教师选择田径教学的一些方法时遵循的原则，同时介绍在在小学工作过程当中，一些田径教学有用的策略和方法。

简介：通过田径运动早期教育的重要性和世界强国的实践效果的分析,论述了儿童、少年田径运动早期教育的可行性。

简介：在体育课程改革中,田径运动是不可忽视的教学内容,在教学中要加强体育素质教育,培养学生健康意识、健康能力、健康习惯.在教学方法上灵活、新颖、趣味要强,使学生喜欢田径运动,真正体会到田径运动的乐趣和健康价值.

简介：摘要：在当今国家软实力越来越成为新常态下的富强国力象征，这其中运动总体水准就是非常重要的构成内容，而运动员特别是田径运动员所占据的地位比较重要。在当今新时代新形势整体宏观大背景之下，为了切实有效提升运动员特别是田径运动员的综合素质及专业素养，需要发挥好趣味田径训练这个宝贵利器法宝所具有的正向积极作用，通过科学有效采用融入趣味田径训练，进一步强化提升运动员特别是田径运动员的综合素质及专业素养。

简介：摘要：任何运动项目，都训练过程中都必须要掌握有效的方法，否则就很难提高运动员的运动技能，而田径运动也是如此。基于此，本文详细介绍了青少年田径运动训练的有效策略，希望可以为有需要的人提供参考意见。

简介：摘 要：通过研究趣味田径运动在小学体育课中的应用情况、学生的喜爱程度、对学生产生的变化以及对学生的影响等。概括趣味田径的教学优势，制定改善措施。可分为以下几部分：选题背景、概念、在小学体育教学中存在的意义、如何更好地开展的研究以及得出的结论和建议。通过研究得出结论：体育课-趣味田径的开展有利于青少年儿童的身心发展，通过推广“少儿趣味田径”项目和课堂实践，可以更好的提高体育课的教学质量，间接对以往的体育课程进行了改革，弥补了不足。

简介：　　摘要：当前，对于如何有效提升小学生田径运动训练方面的研究，已越来越受到一线体育教师们的关注，作为小学体育教师来讲，应该如何有效提升小学生田径运动训练呢？带着这一问题，笔者结合实际出发，探索提升小学生田径运动训练的相关策略。

简介：摘要本文通过对趣味田径活动的认识、对学生兴趣的培养，促进教学效果的提高，以实现“运动兴趣和习惯是促进学生自己学习和终身锻炼的前提”的目标。

简介：采用文献资料法，探讨了田径运动健身的属性和价值，给学校体育田径运动健身及大众田径运动健身的开展提供一些理论的依据。

简介：陈强我叫陈强，现为首都体育学院体育教育训练学专业研究生，研究方向是田径教学训练理论与方法。田径运动能够影响人体的形态和机能，使之完善并令其日益健美，田径运动还能丰富人们的业余文化生活，陶冶情操，提高审美情趣。我所学的专业要求我在不断提高和完善自身田径理论与技术水平的同时，也要在将来做到让更多自己教授的学生能从事田径运动，喜爱田径运动。