简介：【摘要】新课标的培养目标使我们意识到，在培养学生的科学文化素养和创新精神、实践能力的同时，培养学生具有良好的道德品质，同样是一大基本任务，而且它是素质教育的核心内容。促进学生良好的思想品质和行为习惯的形成，促进学生全面发展，为学生的健康成长奠定基础是小学德育教育的根本目标。

简介：[摘要]文章结合小学生德育工作实际案例，以剖析小学生习惯养成的原因为着眼点，从给予孩子关怀和照顾，让孩子感受集体温暖以及改变家长对孩子的教育方法三个方面重点讨论了做好小学生德育工作的方式方法，总结出教师和校方都应该树立责任和意识的做法，分析研究加强小学生德育工作的举措，为小学生创建一个良好的学习氛围，从而正确引导他们的学习和生活。[关键词]小学生德育工作教育小学生的德育工作非常重要，对以后健康成长都起着导向作用，而作为一名农村小学的班主任，是班级管理的重要人物，更加能够体会到责任重大，是做好这项工作的重要引导者。要想做好小学生的德育工作，特别是班级后进生的教育引导工作，没有爱心、信心和耐心是绝对不行的……

简介：德育工作是学校教育的首要任务，学校教育首在育人。如何进一步搞好未成年人思想道德建设，这是我们每一个教育工作者必须面临的重大问题。课堂应该从一切来源于孩子的生活，再回归于孩子的生活”这一理念出发，一珍视童心世界，通过学生的生活实际来生成，根据其真实体验来引导，共同解决生活中的问题。如何通过课堂教学的多种形式，去打动学生的心灵，去提升孩子的认知能力，加强和改进未成年人思想道德建设，是党中央站在全局和战略的高度，从推进新世纪新阶段党和国家事业发展、实现党和国家长治久安做出的重大决策。本文对如何抓住机遇，让德育工作在健康持久的发展轨道上，真正发挥德育养德的育人功效进行了分析。

简介：

简介：

简介：

简介：摘要：教师不是简单的班级组织者和管理者，而是学生精神的关怀者和人格塑造者。教师的德育工作具有主导性、浸染性、协同性和示范性的特点。通过组织有效的班级活动培养学生良好品格，通过班集体建设营造和谐班级氛围，通过有效的家校沟通，实现整体育人的目标。

简介：摘要加强小学生德育教育工作，是一项长期的、艰苦的、细致的育人工程。它需要我们每一位教育工作者，与时俱进，精心策划，不断的用生动的、贴近生活的实例来充实它。

简介：

简介：摘要：

简介：摘要：对于小学阶段的学生来讲，最主要的是培养学生形成正确的观念，这就需要老师在教学时对学生进行德育教育，但是老师在教学时还应该注意到小学生心理素质较弱，所以在进行德育教学时，还应注意对学生心理的疏导，进而使学生的德育素养得到提升。但是部分老师对如何将心理教育与德育教学融合感到苦恼，对此本文提出了相关的教学方案。

简介：摘要随着社会飞速的发展，整个社会对一个人的道德素质和人文理念要求变得更高。小学阶段是人格形成的重要阶段，小学教师在传授知识的同时，必须关注学生思想品德和道德素质的发展。如今小学生群体中思想道德主流是好的，本文对其存在的负面问题进行了深度分析，阐述了小学生品德教育的重要性。

简介：胡锦涛总书记强调"教育要以人为本，德育为先。"学校育人要先从德育开始，教师是落实育人目标的关键。培养学生成人，思想道德素养尤为重要。"学习不好是次品，身体不好是废品，心理不好是危险品，思想不好是危害品"是我们每一个教育工作者在育人工作中都应铭记的治教指南。本文就自己在小学生德育教育中的三点做法与感悟"不言放弃、及时鼓励、真情奉献"和大家交流。

简介：

简介：摘要：对于处于小学阶段的学生来说，家庭德育教育对整个人生品德修养过程都具有重要作用。但事实上，因为社会背景以及家庭状况存在着差异，很多家庭对于学生的德育工作没有产生足够的重视，同时也存在着不恰当的教育行为，这都影响了学生的身心健康发展。因此，为强化小学生的家庭德育教育，本篇文章提出了具体的优化措施。

简介：

简介：

简介：

简介：

简介：