简介:摘要小学生正处于对世界充满好奇心和疑问的阶段,对问题喜欢刨根问底,在课堂上开展丰富的游戏或者讲述有趣的故事等可以很好地将小学生的注意力集中到教师的教学中来。由此可见,在小学阶段开展趣味性教学十分重要,在丰富课堂教学活动形式的同时还能够激发学生对于数学知识的渴望及对于数学学习的热爱。
简介:摘要在全面推进新课程教学改革的进程中,教师要根据小学生的年龄特点,营造轻松愉快的课堂气氛,采取灵活多样的教学方法,激发学生学习数学的兴趣,并且结合学生的生活实际,加强数学知识的实际应用,使学生体会到学习数学的重要性和必要性,从而积极主动地去学习数学。