简介：国学之所以传播百世,生生不息,自有＂健＂的内质和＂易＂的精神产生积极的作用。而有些人以为陈旧的消极的中国文化传统中,其实亦有接近现代科学的学术风格。这就是实证原则。研究和理解国学,应当注意到千百年来一脉相承的实证原则。国学之所以绵延长久,并且显现出适应现代社会条件的新气象,正是因为实证原则是符合科学精神的,也是符合进步趋向的。中国学术的实证传统在20世纪某些时段的＂不遇＂遭际,作为学术史和文化史的曲折表现,也值得我们深思。

简介：我的爸爸妈妈从不相信我。有一次,我考试得了好成绩,向爸爸妈妈报喜,爸爸妈妈不相信,打电话问老师后才知道我没说谎。西子姐姐,我有能力把自己的成绩提高,可爸爸妈妈为什么不相信呢?

简介：摘要：科学课堂“意外”的产生往往在不经意间，教师要有智慧地将“意外”转变成可以利用的教学资源，在“意外”中培养学生的实证意识。

简介：实证主义与理性实证主义对经验事实可靠性的信赖和对理论客观性的追求，规定了它把认识的基础和检验认识的标准归结为经验，这有其肯定经验和客观性的合理的一面，但从本质上讲，这种经验主义观点是不正确的，实证主义的经验主义倾向，割裂感性和理性的辩证联系，这实质上...

简介：历时三年，轰动全美的CaseyAnthony“虐杀”亲女案终于结案了。法庭裁决与O．J．Simpson谋杀案的判决结果一样，让整个美国震惊。Casey被指控的“一级谋杀”“严重过失杀人”“严重虐待孩子”等罪名都不成立，唯有“伪证罪”成立，这就意味着这位备受谴责的失职母亲很快就能出狱。

简介：穷游具有时尚性、经济性、自助性、灵活性、便利性等特点。穷游者是一个现代时尚、富有个性的旅游消费群体,并呈现出继续发展壮大的态势。文章通过对穷游者的旅游动机调查分析,建立了包含11个变量的穷游动机量表,并运用主成分分析法,将穷游者的旅游动机提取出4个主要因子：康体享乐、逃避放松、社交尊重、运动挑战。进而运用方差分析法,分析穷游者的旅游动机在不同人口统计学特征方面的差异,以便进一步掌握穷游者的行为规律,为旅游企业和旅游目的地有针对性地进行旅游规划、资源开发、产品设计、市场营销等服务,促进旅游的多样化和可持续发展。

简介：近年来,各学科与培训迁移相关的研究数量激增,鉴于此,本文对影响培训迁移的因素进行了综合性、分析性的综述。综述融合了管理学、人力资源开发（HRD）、培训、成人学习、绩效改进和心理学等学科中关于培训迁移的实证研究,并归纳出了影响迁移的主要因素：学习者特征、培训干预的设计与实施、工作环境的影响——目的是找出对培训迁移有重大影响的变量以及亟待弥补的研究差距。文章对相关文献进行了批判性评论,并为今后的理论和实证研究提供了建设性指导。

简介：二十一世纪初中美教育研究学界掀起不少对研究方法的讨论与行动,然而在有关议论中对实证研究及实证主义的意义的阐释却每欠清晰。就此,本文尝试从比较-历史的视域,回顾过去一个多世纪有关实证主义在社会科学研究(包括教育研究)中的应用及发展,以期归纳实证主义在社会科学研究中的意义。本文将展示,实证主义在过去百多年演变中经历了三个阶段——十九世纪末的实证主义、二十世纪上半叶的新实证主义、二十世纪后半叶的后实证主义,在各阶段的发展轨迹中,实证主义在社会科学及教育研究领域从来不是主导取向,不断遭遇到其他范式的强力挑战。据此,本文尝试证立,实证主义在教育研究领域并不是理所当然的主导行动纲领,它只是在二十一世纪教育研究的范式战争中一个备受争议的范式。因此,从事教育研究实践与教学的学者不应该只埋首聚焦于实证研究取向,更应具备多元范式的视野与胸襟;更重要的是,在教导年青学者从事教育研究工作时,培养他们对各种研究范式的敏感性及欣赏态度,而不是盲从于单一的研究取向。

简介：

简介：德智体综合评价的实证研究赵化侨我们从９４年起在９４１２试行德智体综合评价，对增强学生素质已经见到实效。３年实践使我们切实感到，实施德智体综合评价是一项改革，是从班级做起的教育管理改革。旨在形成加强素质教育的导向机制和有效运行机制。要搞好这项工作，从...

简介：通过情感量表及问卷对吉安市225名中学教师情感指数的调查,发现吉安市中学教师情感平衡指数5.6低于常模平均水平6.7;吉安市城乡教师间情感平衡指数不存在显著差异;25岁以下教师正、负性情感指数最高,情感平衡指数最低,与36-45岁年龄段的教师在负性情感指数间存在显著差异。教师的学历与情感平衡指数、正负情感指数无关。

简介：《普通高中历史课程标准（征求意见稿）》指出：史料实证是指对获取的史料进行辨析，并运用可信的史料努力重现历史真实的态度与方法。从这一表述来看，史料实证分为两个层次，第一个层次是对史料进行去伪存真的辨析，这是史料实证的基础；第二个层次是依据经过辨析的史料，努力重现历史真实，这是史料实证的关键，也是史料实证的结束。

简介：辩护效果是考察无罪辩护的重要指标。实证研究表明,无罪辩护效果可能表现为侦查阶段的销案,起诉阶段的不诉和审判阶段的无罪判决、撤诉等,呈现出独特的中国面貌。一方面,由于无罪处理制度空间狭小及不当的辩护策略等因素使得我国的无罪辩护效果很差,无罪辩护意见很难被官方采纳,其中以无罪判决尤为明显;另一方面,律师的努力和官方在法律与外部压力之间的能动作用,使得无罪辩护对刑事案件的处理产生一定影响,表现为对起诉阶段案件定性及审判阶段量刑的影响。

简介：

简介：本文主要对反事实思维的概念、行为研究、神经机制研究等方面做了综述,并在此基础上探讨反事实思维的未来研究方向。提出未来可以采用事件相关电位（Event-RelatedPotentials,ERP）进一步考察反事实思维的敏感成分,也可以考察不同地域、不同民族反事实思维特点的差异以及关注特殊群体反事实思维特点对其心理健康的影响。

简介：【摘要】

简介：文章试图从教学目标、教学内容、教学设计与策略三方面，对上海二期课程改革高一历史新教材《史学》一课进行实证研究，探讨该课教学的基本要求、内容拓展以及校本化教学的方法，以期该领域能得到进一步拓展。

简介：秦淮灯会已成功举办了32届,不仅成为南京城市旅游地的元素性符号,而且享誉世界,成为江苏走向世界、建立文化自信的一种重要助推力量。本文采用合成指数模型,通过2008年至2017年的数据,对秦淮灯会景气指数进行测算。研究发现,秦淮灯会景气指数不仅呈现持续上升的趋势,而且具有阶段性的发展特征,尤其是近几年的发展速度尤为迅猛。在此基础上,本文对秦淮灯会发展背后的深层次原因进行讨论,以期对秦淮灯会的未来前景进行合理展望。

简介：将项目反应模型应用到大学数学测试,针对大学数学测试的不同特点,应用传统方法得到测试的有效性、区分度和难度系数.然后应用单参数项目反应模型,依据学生对不同类型考题答题的正确概率,得到学生对不同考题测试的能力系数.利用上述模型在曲靖师范学院数学与信息科学学院大二某门专业基础课的考试中进行实证分析.

简介：摘要：“史料实证”核心素养指的是在真实可靠的史料的基础上,再加上严格的分析,建立对历史的认知,将其转化为自己的个人见解的一种能力。它的要求就是要让学生置身于某段历史搜寻相应的史料,再将自己所选的信息进行分析和推理，最后得出结论。人们可以通过历史学了解过去的辉煌与文明，并可以为现代的人们提供经验，通过学习历史，可以改变学生的人生观，价值观。初中历史对学生今后的学习和发展都具有非常深远的影响。