简介：抽屉原理也称鸽巢原理，它是由德国数学家狄利克莱（dirichlet，1805—1859）首先明确提出的，因此也叫狄利克莱原理．描述这个原理的方式尽管很多，但实质一样．现给出抽屉原理一个简明扼要而又易于理解的描述形式：

简介：纵观近几年高考,计数问题屡见不鲜.它联系实际,背景丰富,生动有趣.但由于题型多样,思路灵活,不易掌握,因此,掌握常见题型和解法并归类总结,进而熟练应用,是备考行之有效的方法.

简介：摘要从调节胃肠道、改善机体新陈代谢、改善机体内分泌机能方面系统回顾近年来针刺减肥原理的研究。

简介：总结多年来在电视原理课程教学经验，介绍了如何提高了教学质量和电路分析的能力。

简介：究竟是什么让一枚虚拟货币的汇率在3年间翻了25000倍？

简介：什么样的消费选择更令人满意？是那些在一家一家商店进行比较，较长的时间里尝试不同产品的人，还是那些选择“一站式购物”的人呢？

简介：电力电子器件是构成电子电源设备的基础，是从事UPS供电系统的设计、研发、生产和应用的电源技术工作者应当熟悉的内容。尤其是绝缘栅双极型晶体管（IGBT）现已广泛应用于电源设备中。本刊从今年1月份起以“IGBT的原理与应用”为题开展技术讲座，以满足广大读者选好用好这类器件的需求。

简介：随着深海技术的不断发展，动力定位系统的在海洋工程上得到广泛应用。动力定位系统通过其控制系统驱动船舶推进器来抵消风、浪、流等作用于船上的环境外力，从而使船舶保持在确定的位置上或沿预期的航迹航行。本文在分析了国际海事组织和国际海洋工程承包商协会对动力定位系统定义及分级要求的基础上，阐述了国外船舶动力定位系统的发展及其应用状况，分析了动力定位系统的组成和工作原理，研究了动力定位系统的各种约束、控制策略、控制技术、推力分配等关键技术，指出动力定位系统精度取决于控制系统和测量系统性能，并提出了发展国产动力定位系统应采用的途径。

简介：一、金融检察发展现状金融检察是检察机关根据经济社会发展现状、趋势以及金融犯罪的形势、特点,而作出的积极回应和大胆改革,是刑事检察专业化改革的具体体现.因此,金融检察的发展方向必然是专业化的演进过程,而金融检察部门的职能定位和职权配置则直接决定了金融检察的专业化发展潜力和发展空间,因此,科学、合理地界定金融检察的职能定位具有极为重要的现实意义.

简介：苏教版六年级下册“习作4”：在科学课上，我们已经做过不少有趣的实验了，清选择其中的一个，也可以选择自己设计的实验，边实验观察边作记录，然后写一篇习作，注意将实验的经过、结果写清楚。

简介：该教具用于对影子的探究活动，让学生掌握影子形成的原因及其变化规律，探究消除影子的方法和进一步理解光的直线传播原理。

简介：

简介：摘要本文主要阐述中药炮制原理的研究内容与研究方法,研究内容包括文献整理及经验总结、炮制原理及炮制理论、炮制方法、饮片质量标准的研究。研究方法包括应用文献学、实验药理学、化学、临床疗效观察、多学科结合的方法进行研究。

简介：为了达到宣传目的,必须将宣传目的包装成观众自己的目的。没有人会觉得《卡萨布兰卡》是一部宣传片。即如其跨越时空的经典台词所示,'在全世界所有城镇的所有酒馆中,她偏偏走进了我的酒馆。'该片的主体类型是浪漫剧情,讲的是二战期间一个貌似心如止水号称不再相信爱情而故意玩世不恭的男人被撕扯于爱情与道义之间的故事。一方面是对一个女人的挚爱,另一方面却是要帮助她的抵抗运动领袖的丈夫逃出卡萨布兰卡以继续从事反纳粹战斗。尽管《卡萨布兰卡》是一部由一线明星和一线编导打造的A类影片,但因其隐含的宣传目的,整个剧组都对其观众吸引

简介：距离中考只有几个月的时间了，晓同却早早有了放弃的念头：“我天生就笨，从小就被老师和家长说不行，别人能考99分，我能考60分就知足了。中考？别说什么重点不重点啦！”

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简介：“十二五”时期是税务部门全面推进纳税服务工作的关键时期。要做好纳税服务工作，首先要准确定位纳税服务职能。纳税服务职能的厘清既是优化纳税服务的前提，又是提高纳税服务质量、效率、水平的内在需竞只有在纳税服务职能明确定位的基础上，才能合理地确定税务机关在服务型政府建设大架构的涉税服务体系中的纵横坐标，才能最大限度地实现纳税服务的效能，促进我国经济社会的有效、稳定、健康、可持续地发展。

简介：所谓“计数”亦称“数数”，指数事物个数的过程．无论远古时代人类社会的结绳计数、春秋时代的“算筹”以及近代的计算机，还是从牙牙学语的幼儿开始，小学、中学、大学直到人的一生，都离不开计数．人们从长期的生产、生活实践中总结出了计数的两个基本原理：分类加法计数原理和分步乘法计数原理．

简介：“化工原理”课程是化工、环境、制药等专业必修的基础课。为提高“化工原理”课程教学的质量，针对课程教学实践中存在的问题，结合我校课程教学实际，从教学内容、改进教学方法和手段、加强实验过程管理、加强工程思想培养等方面对“化工原理”课程教学进行了探讨。