简介：白天踏进辅导班本着“不能让孩子输在起跑线上”的原则，老妈给白天报了全市最好的作文辅导班。辅导班的全称叫做“大才作文学校”，每期学员上千。

简介：观察就是要看到大家不能看到的东西，它是你获得刻画人物、让文章泛出亮点的武器。莫泊桑刻画人物堪称高手，但他并不是天才。莫泊桑的舅舅有个好朋友叫福楼拜。是当时法国有名的作家。舅舅认为莫泊桑有些写作的天赋，就引见他拜福楼拜为师。刚开始几天，桑莫泊看老师没跟他布置什么任务。就主动地写文章交给福楼拜批阅。

简介：《香菱学诗》是《红楼梦》中颇有意味的一部分，曹雪芹借黛玉等人之口，把自己作诗作文的经验毫不吝啬地倾吐了出来。联系中学写作的实际，这里面有很多经验值得我们汲取消化。下面试从黛玉的视角感悟一下写作的道理。

简介：前些天收到一名即将初中毕业的读者的来稿，初看稿子，真的很难相信这是出自一名初三学生之手。毕竟作为一名初中生，能用英语洋洋洒洒地写下六七百字实属不易。但细看之下就会发现文章中有不少中国学生写英语作文时常犯的错误，如逻辑性不强、中式英语等。

简介：写作有瘾，让人欲罢不能，迷恋回望。有时故意不动笔，想尝试着放弃，可时日不长，终究捱不过体内某根神经的撩拨，又端坐在电脑前，甄别、组合、玩味一个个方块字，玄妙无穷，乐此不疲。

简介：研究学习《劝学》的写作技巧．提高学生的议论文写作水平。

简介：

简介：摘要绘本因具有奇妙鲜活的图象、生动有味的浅语，提供阅读乐趣和艺术美感，传递美的本质而受到大家的喜爱。现在越来越多的教师尝试把绘本引入教学，但是研究基本停留在阅读层面，而忽视了绘本中丰富的写作资源。笔者尝试中绘本中挖掘读写基因，读出画面中隐藏的故事，写出画中之话；读出文字里不说的秘密，写言下之意。绘本读写联结的研究与实践让儿童从图文中获取信息进行创意表达，从而习得语言、发展想象，建构属于自己的故事意义。

简介：把一件事情展开详细写,写具体,写生动,这对很多同学来说是个难题,而把抽象的心理活动写具体就更难了。心理活动难写的主要原因有两点:第一,心理活动本身是内隐的,不是外显的。这种内隐性的特征,决定了心理活动描写起来有相当的难度。

简介：“晚清中兴四大名臣”之一的曾国藩率领湘军同太平军作战时,有一段时间很不顺利,连战连败。尤其是鄱阳湖口一役,更是惨败。他急得要投湖自尽,在给皇帝的奏折中写道:“臣屡战屡败……”他手下的一位幕僚看到了,建议他改为“臣屡败屡战……”就这么一调整,效果大不同,本来是向皇帝请罪的奏折,结果皇帝非但没有降罪于曾国藩,还表扬了他。

简介：<正>由云南师大中文系讲师张佐邦和余玫同志合著的《写作学手册》,已由德宏民族出版社出版,向全国发行。这部著作是根据全国高等教育自学考试指导委员会制定、国家教委批准颁发的《写作自学考试大纲》的要求,汲取自学必读教材和参考书的精华,结合考生应试实际,归纳成近

简介：台湾作家王鼎钧在散文集《昨天的云》中记录了老师给他讲作文的经历。摘录几段如下：他老人家最反对当时流行的“新文艺腔调”。例如写月夜：“一轮皎洁的明月挂在蔚蓝的天空，照着我孤独的影子。”

简介：漫画作为一种艺术形式，深受人们喜爱。这种艺术形式是一种用简单而夸张的手法来描绘生活或时事的图画，一般运用变形、比拟、象征的方法，构成幽默、诙谐的两面，以取得讽刺或歌颂的效果。

简介：“香菱学诗”是《红楼梦》中颇有意味的一部分，曹雪芹借黛玉之口，把自己作诗作文的经验毫不吝啬地倾吐了出来。联系中学写作的实际，这里面有很多经验值得我们汲取消化。下面试从黛玉的视角感悟一下写作的道理。

简介：指点迷津阅读报刊费时不多,见到的文章类型却很多,可以学到的东西也多。读报刊时,我们要多想想哪些内容或形式可以用到写作中,在写作时加以借鉴。这样,我们就在读与写之间建立了一条相辅相成的通道,不断提高写作水平。《看报刊,学写作（一）》中介绍了“看报刊,做剪报”“看文题,学拟题”“看文句,学表达（引用精美文句,学习修辞手法）”三种训练方式,本期继续向大家推荐另外三种训练方式。

简介：女儿上了二年级，便遇到又一个拦路虎——写话。虽说只是写几句话，可对于才接触写话的孩子来说，并不是那么容易的，不知写什么，也不知道怎么写。为了指导她写好这几句话（一段话），我煞费苦心，不过总算有些收获，写出来与同行交流。

简介：

简介：OnWriting何谓写作Writingisacraft,notanart,andthemanwhorunsawayfromhiscraftbecausehelacksinspirationisfoolinghimself.Writingishardwork.Aclearsentenceisnoaccident.Veryfewsentencescomeoutrightthefirsttime,oreventhethirdtime.Rememberthisinmomentsofdespair.Ifyoufindthatwritingishard,it’sbecauseitishard.

简介：摘要：针对目前阅读教学眉毛胡子一把抓的现状，为了发挥文本不同的教学作用，王君老师提出了根据文本特质开展教学的理念。其中，写作型文本关注在阅读时教点写作技巧，给学生具体的写作指导，有效提升学生的写作能力。本文将从写作型文本的概念、写作型文本的实施、写作型文本的意义、写作型文本的局限四个方面展开论述，以期给语文教学带来更开阔的思路。

简介：在文章学学科体系的讨论中,人们经常提到写作学。不少人把文章学和写作学等同起来,也有的说“文章学是写作学的一个分支。”笔者认为文章学和写作学都是刚刚兴起的新学科,有许多课题需要深入探讨,现就二者的关系以及所涉及的其它一些问题,谈谈一己之见。