简介：　　　　二、母语文化的负迁移对大学生英语学习的影响　　　　因为外语学习者是在已具备了一套具体语言规则的基础上进行学习的,并从汉语文化、英语文化及其他语言文化等多重角度看待英语文化,　　　　四、汉语的负迁移下大学英语学习策略　　　　文化教学应是渐进地、自然地、启发式、关联地

简介：　　　　二、母语文化的负迁移对大学生英语学习的影响　　　　因为外语学习者是在已具备了一套具体语言规则的基础上进行学习的,并从汉语文化、英语文化及其他语言文化等多重角度看待英语文化,　　　　四、汉语的负迁移下大学英语学习策略　　　　文化教学应是渐进地、自然地、启发式、关联地

简介：摘要医学的发展为与人们生命健康有着密切关系。我国是中药材资源丰富的国家，同时中药饮片在临床防病治病过程中得到广泛应用，据相关报道，2017年中药饮片市场规模达到2330亿元，2018年达到2734亿元，可见中药饮片庞大的市场价值。中药饮片是由中药材经过洗净、炮炙、加工等环节制成；然而，在其加工过程中往往由于各方面原因造成药材形状变更、颜色失真、外表混淆等情况，不易区分；且由于药材的真伪、优劣与临床用药的安全有效有直接关联；因此对中药饮片进行鉴定识别，有利于规范中药材市场，加强中药饮片的质量监控；对中药饮片鉴别进行定量化研究，促进中药饮片的客观化发展。

简介：学习迁移理论作为一种重要的现代教学理论在学校教育中依然发挥着重要作用。化学是一门自然学科,在化学教与学的过程中应注重科学方法的应用。“为迁移而教”已经成为当前教育界的一种理念,也是众多教育专家经过大量教学实践得出的教育理论。可以说,任何学习活动都必然会伴随迁移的发生。

简介：摘要学习迁移理论在初中数学教学过程中可发挥出的实效性相对较高。本文主要围绕初中数学教学过程中，如何应用学习迁移理论展开探讨。其中，针对学习迁移理论的概念进行简要分析，提出了一些有助于发挥学习迁移理论实效性的有效应用策略，以期为促进初中数学教学整体水平的提升做出贡献。

简介：要多种方法结合、培养学生多种知识迁移能力,　　1.创设多种促进知识的迁移条件　　（1）在英语教学中,才能更好地促进学生所学知识的迁移

简介：摘要总之，迁移是学习过程客观存在的重要规律。它在学习过程中具有客观性、普遍性和重复有效性。因此，教师要指导学生搞好学习，就必须遵循这个规律，努力学习和提高迁移能力。学校的教学，应该科学地利用影响迁移的各种因素，合理组织教学活动，促进知识正迁移的产生。

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简介：本文主要分析汉语在英语学习中的迁移现象及影响迁移的非语言因素.,语言迁移影响着语音、词汇、句法、语篇,如果我们在二语教学与学习中善于从社会因素的角度理解语言迁移现象

简介：摘要洛阳方言中由动物词汇方言，使用者在使用这类词汇的时候，将动物的形象内涵迁移至被描述人的身上，将内涵意义进行由此及彼地转化传达。本文主要讨论洛阳动物词汇的构词特点、内涵意义以及社会文化因素。

简介：摘要洛阳方言中由动物词汇方言，使用者在使用这类词汇的时候，将动物的形象内涵迁移至被描述人的身上，将内涵意义进行由此及彼地转化传达。本文主要讨论洛阳动物词汇的构词特点、内涵意义以及社会文化因素。

简介：《语文课程标准》指出:“写作教学应该贴近学生生活,让学生易于动笔,乐于表达,应引导学生关注现实生活、热爱生活,表达真实情感。”这为根本上解决作文难题找到了一条出路。怎样才算贴近学生生活实际?就是写作教学要加强和学生生活的联系。叶圣陶先生说:“生活犹如泉源,文章犹如溪水,泉源丰盈而不枯竭,溪水自然活泼地流个不息。”叶圣陶老师的这段话形象的说明了作文和生活的关系。怎样引导学生走进新课程,使之易于动笔,乐于表达,在生活实践中学会写作呢?

简介：摘要随着课改的不断深入，传统式的教学逐渐转变为习得能力的教学。地理教学是研究自然现象、人文现象以及他们之间关系的学科，与我们的生活实践密切相连，因此经知识迁移能力就更显得尤为重要。教师在教学中应该通过各种方式方法促进学生地理知识迁移能力的提高。

简介：摘要学习迁移是指已获得知识对学习新知识的影响和作用，这种影响和作用，在心理学中称为“学习迁移”。凡是能产生积极的促进作用，称为正迁移，百产生消极的干扰作用，叫做负迁移。产生负迁移的内因，主要由学生的认知结构、认知功能、思维定式引起的。教师的教法、教学、思维，教学观念是产生负迁移的外因。本文就产生学习负迁移的主要表现及防止方法，浅谈如下。

简介：摘要学习迁移是指已获得知识对学习新知识的影响和作用，这种影响和作用，在心理学中称为“学习迁移”。凡是能产生积极的促进作用，称为正迁移，百产生消极的干扰作用，叫做负迁移。产生负迁移的内因，主要由学生的认知结构、认知功能、思维定式引起的。教师的教法、教学、思维，教学观念是产生负迁移的外因。本文就产生学习负迁移的主要表现及防止方法，浅谈如下。

简介：百牢关是古代金牛蜀道上的著名关隘。隋及初唐时期,百牢关位于《元和郡县图志》所记的“西县西南三十步”,即浕水入汉水口之东,而非《舆地纪胜》《方舆胜览》所记的“西县西南三十里”。唐开元天宝年间,百牢关移至三泉县西南四十里之嘉陵江滨。行使道路变迁后原秦汉金牛道白水关的入蜀稽查守卫职能强化。唐末五代的战乱使百牢关遭到毁弃,至宋代始只作为地名而无置关之实,又因金牛道路线改变和西县、三泉县治所、归属多变,致使唐宋地理典籍中关于百牢关的记载正误混杂、难以确指,从而众说纷纭。

简介：摘要课堂练习是课堂教学活动过程中的一个重要环节，它起着巩固、反馈、检测、提升等作用，不容忽视。针对现阶段课堂练习中的存在的积弊，我们呼吁并实践“层次•趣味•迁移•开放”的课堂练习设计理念，成效显著。

简介：迁移能力是学生的一种重要能力，是在一种情境中获得的技能、知识或形成的态度对另一种情境中技能、知识的获得或态度的形成的影响。本文结合具体的教学实践阐述了迁移能力在数学教学中的培养。

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