简介：摘要：加强对适龄孤儿的职业技能培训教育，是摆在我们职业教育面前的一项重要任务。职业技能培训教育是教育过程的关键部分，它通过职业技能培训和教育，帮助孤儿掌握生存技能，使他们早日立足于社会。

简介：

简介：我家在镇中心，那个让很多人都向往的地方。我也喜欢那儿，和他们一样，因为住进这里的无非都是有钱人。我喜欢高档的餐厅，舒适的泳池，时髦的妆容，大把大把红彤彤的钞票，还有那种蓝色的叫不出名字的花……那种花一大片一大片的盛开在花园里，一眼望去，蓝灿灿的一片，有点儿刺眼。我查过它的名字，却没有找到，于是我便认定它是一种不平凡的花了。

简介：草原孤儿我打坐在大汗的黄金帐外,巨大的金帐在我眼里放射着神一般的光芒。这光芒将我紧紧地包裹住,把我死死地按在地上,让我倾听,让我仰望。我当然知道,这光芒不是来自于那金帐耀眼的装饰,

简介：<正>前不久,有个二十来岁的青年,住进了邻居顶楼上的空房子。看样子他好象是在开罗上学的大学生或中学生。我是在自己的书房里看到他的,因为我书房的窗子正对着他房间的窗子,而且靠得很近。只见那青年身体消瘦,面容憔悴,常常蜷缩在屋角的一盏油灯下看书,作笔记。有时在背书,有时复

简介：<正>“同学-共和联动杯”首届全球华文青春写作新人选拔赛现场命题竞赛作品选——这座山永远不会出现其他人。采之站在山腰,扬目四顾,只见遍山红绿,春意浓极。清晨的雾还没有散去,阳光已经相当晃眼,那天空蓝得让人心醉。风穿过树林,带起隐隐的松涛之声,久久不绝,似乎远处正有百万雄师卷土而来。偶尔的一声鸟鸣,又将氛围转为宁静。采之身后是一片树林,丛林深处有一条小溪,水流淙淙,仿佛在唱着亘古不变的老歌。水面上飘着绿叶、红花,这是生命消逝之后寻找归宿的过程,如此单纯简

简介：SOS儿童村自1985年进入中国,已经是家喻户晓。其独特的抚养方式,重新给予了孩子家庭的温暖。让他们在离开儿童村后能够真正融入社会、独立生活,是国际SOS组织提出的培养、教育孩子成功的检验标准。德育,是SOS儿童村孩子教育的主体工作内容,本文就齐齐哈尔SOS儿童村德育的具体实践加以分析、总结,对我国10所儿童村中的全体SOS孩子的德育具有现实意义。

简介：摘要：孤儿是社会上最弱小，最无助的群体。他们的诉求能力最弱，几乎集体失语。孤儿也是社会中特殊的受教育群体，更是一个不容忽视的群体。这些孩子大多都存在不同的心理创伤，他们需要融入一个普通高中学习生活，其实并不容易，这就更需要班主任的教育智慧。作为一个普通中学的班主任面对孤儿学生首先应该了解孤儿学生心理状况，其次通过循序渐进的情感教育，正确引导孤儿学生树立正确的人生观，价值观，社会观，促进孩子全面健康发展。 所以班主任同时肩负着是“教师”和 “家长”的双重角色。不仅要让孤儿孩子们学会知识，更要让孩子感受爱、学会爱，更好得融入社会生活。

简介：摘要目的探讨对孤残孤儿采用心理教育护理模式的临床应用效果。方法选取我机构的46例孤残儿童作为研究对象，根据护理方法的不同分成采用心理教育护理模式的观察组（n=23），与采用常规护理的对照组（n=23）。分别干预1个月，比较两组孤残儿童的焦虑、抑郁等评分，以及ADL（ActivityofDailyLiving日常生活能力）评分。结果观察组焦虑评分（SAS）平均为（40.39±5.14）分，显著低于对照组的（57.12±5.29）分，观察组的抑郁评分（SDS）平均为（40.67±4.78）分，显著低于对照组的（53.18±4.22）分，观察组的ADL生活能力评分高于对照组，上述比较均存在统计学差异（P＜0.05）。结论采用心理教育护理能够显著改善残疾孤儿的心理状况，促进其生活能力的提升，值得推广。

简介：摘 要：孩子是祖国的希望，也是社会发展与进步的强大推动力。在所有的孩子中，孤儿又是一个比较特殊的群体，在身体和心理上都处于不成熟的阶段。这样一来，如何处理孤儿的培养与教育成为儿童教育过程中必须妥善处理的问题。本文从自身工作实际出发，结合多年来积累的几点实践经验，提出了几点德育教育的建议。

简介：汶川5·12特大地震使许多儿童失去父母，成为孤儿。他们经历了地震和父母去世的双重打击，在心理、生理和行为等方面受到诸如地震黑幕的记忆、安全感的缺失、认知和情绪等影响。本文分析探索了地震孤儿所受到的影响及其家庭教育。

简介：摘要孤儿是社会上最容易被忽视的弱势群体,他们最需要呵护及关爱。由于这些学生成长经历有一定的特殊性，难免会存在各种不同程度的问题。而教育这样的孩子除了给予足够的关怀，还要晓之以理、动之以情，通过开展多样形式的心理教育指导，才可能从根本上解决问题。

简介：我的自白作为一名记者，我是最早知道有关汶川大地震确切信息的人之一。但是，由于某种无可奈何的原因，我只能以志愿者身份赶赴震区，一个字的新闻报道也没有写。所以，这篇小说，在很大程度上是可以当作新闻来看的。里面的很多细节，都出自我的采访本，而不是想象。

简介：埃德娜是一位年轻的妈妈，但她十分贫穷，既没有工作也没有房子，她很疼爱自己的孩子，无奈没有钱好好儿照料这个小宝贝。为了能让孩子过上衣食无忧的生活．她决定把他放在一座漂亮的大房子前。

简介：这是美国得克萨斯州中部一个温暖的六月。在布莱肯洞穴高高的穹(qióng)顶上,一个远离洞口的地方,一只雌性墨西哥无尾蝙蝠将她的脚趾和翼爪深深地探进岩石的裂缝,紧紧挂在洞顶。她将身体蜷缩起来,迎接宝宝的降生。宝宝降生的一瞬间——光溜溜、粉嘟嘟,像刚剥掉外壳的一粒花生米。蝙蝠妈妈立即张开了尾膜,防止他掉下去。往下,一直到地面,那儿有无数只饥饿的甲虫在虎视眈眈呢!

简介：【摘 要】目的 关注孤儿心理发展，矫正孤儿的心理问题，促进其健康成长。 方法 选取长沙市雨花区芙蓉中路第一社会福利院中的孤儿进行问卷调查并进行体检，随机访谈其中 50名孩子并进行观察和慰问，对这 50个孩子进行心理测试，然后分类，同时对心理不健康的孩子进行心理疏导。结果 通过实践，了解到此孤儿院中每个孩子的心理状况的相关情况，对想要帮助每个孤儿的志愿者提供了一个更详细更全面的解答。结论 孤儿作为社会的特殊群体，健康成长中更重要的是心理健康的成长。

简介：吴浊流的长篇小说,揭示了台湾日据时期知识分子胡太明从顺民到战士的人生走向.由此所引发出来的"孤儿意识",在今天经常被台湾分离主义势力用来作为"台独"的一种依据.其实,吴浊流所塑造的胡太明形象,所要揭示的历史教训,并非如台独分子所歪曲的那样,是所谓"台湾人意识",而是"孤儿"意识的克服.胡太明是日据时期台湾知识分子的典型.他的"孤儿"处境是一种客观存在.吴浊流做这样的描写,是努力呈现"客体"."孤儿"是他对战时台湾人的处境的描绘,事实上并不代表他本人的态度.

简介：摘要：孤儿是社会上的一种特殊人群，生来就缺乏父母的温暖和亲人的关怀，不幸的出生也使他们备受了苦难与挫折，但所幸的是社会福利机构的帮助、光明学校的存在让孩子们重新发现了生活的光明。随着物质生活的改善，孤儿们本应当心怀感激，可是部分学生却对学校与社会组织的援助无动于衷。因此，本文以感恩教育对孤儿的重要性为切入点，重点探究了感恩教育的实施策略，以供相关人士交流参考。

简介：　　一个守墓人多年来每周都要收到一位不相识的妇人寄来的钱,要他买一束鲜花放到她儿子的墓前,他都认真地照办了.后来有一天,他们见面了.那天,一辆小轿车开来停在公墓大门口,司机匆匆来到守墓人办公室,说:"埃特加夫人--就是那位每周都请你为她儿子送花的那个老人--在门口的车上,她病得很重,走不了路,所以请你去一下."……

简介：当我们这一代看父亲那一代的时候,你不觉得他们是一群非常悲凉的历史孤儿吗?我小时候很羡慕外省人的家庭,因为我们村庄里的外省人通常是校长什么的比较高级的人,他们的父母通常会不一样。如果有一天我爸爸过来抱我一下,说"小宝贝",我会感觉他是发疯了。我父亲出生在日据时代的台湾,完全受日式的教育,所以对我非常严厉,同时他也有中国人传