简介：摘要多媒体应用改变了传统的数学方法和呈现形式，缩短教学时间，提高课堂教学效率。由于它具有图文并茂的特点，不但能够吸引学生的注意力，激发学生的学习欲望，还可以通过创设生动的学习情境，减轻教师工作强度，提高学生学习效果，让学生感受到学习数学的乐趣。

简介：如今的时尚更多的融入了高科技.科技的发展与进步促进了服装行业的飞速发展.同时这也对服装高等教育教学提出了更高的要求,除培养学生基本的服装设计基础知识与实践操作能力.还需培养学生的计算机应用能力和CAI辅助设计能力.多媒体信息技术与服装专业教学的结合.对培养学生的学习兴趣.提高服装专业课程教与学的效率.改变课堂教学模式.提高教师运用现代教学技术等方面具有极大的促进作用.

简介：

简介：摘要：数学是一门有着很久历史的学科，拥有着它自身独特的魅力。而它又作为我们的基础性学科，在我们的生活中扮演着非常重要的角色，科学领域和生活领域都有着它的身影。在未来的学习中数学也和很多学科有关联，小学数学不仅是为了给学生以后的学习生涯打好基础，也是为了锻炼学生的逻辑思维能力。对于数学的探索是一件非常有趣的事情，但是有些学生在对于数学的学习中感到有些吃力，可能是因为他们对于一些抽象化概念和运算不能很好的掌握。如何让学生有兴趣的学习，高效率的达成课堂目标，都是我们需要考虑的问题。

简介：摘要：随着教育信息化的发展，小学美术课堂需要重视多媒体技术的应用，利用多媒体实现辅助性教学，为学生的深度学习营造良好的氛围，提高课堂教学的效率。同时可以促进小学生美术学习乐趣的提升，能对学生的视觉、听觉感官形成刺激，营造良好的课堂教学氛围，完善美术教学的形式。分析了小学美术课堂中多媒体技术的作用，并提出了应用的方法，希望在课堂中有效培养学生的美术核心素养。文章分析了小学美术与多媒体技术的高效结合的意义，结合教学现状，并提出了教学的实践路径。以期能够给小学生美术课堂学习带来新的体 验。

简介：我国将逐步发展声音、图像等多媒体通信业务，多媒体技术的应用推动了ATM技术的发展，ATM技术也将为多媒体业务提供良好的承载方式。

简介：

简介：

简介：随着信息技术的迅猛发展,多媒体教学以其能吸引学生注意力,激发学习英语的兴趣,增加学生实践的机会,有利于英语口语培养,也能直观形象帮助学生记忆,更能适应新课标的要求等鲜明的教学特点,以及形象生动的教学情景,在英语教学中正发挥着积极作用。正因为多媒体教学有以上特点,所以有些人就大势鼓吹要每一节课都要用多媒体来教学,甚至只用多媒体来教学,而将一些有益的传统教学形式抛到九霄云

简介：

简介：

简介：摘要当前，以信息技术和网络技术为支撑的多媒体技术已经被充分地运用到了教学领域。特别是在当前随着新课程改革进程的逐渐深入和进一步发展，对小学数学教学工作提出了更高的要求，要想达到新课程改革背景下的教学目标和教学需要，相关教学工作者就必须要寻求新的教学方式方法实施教学。而多媒体是时代发展的产物，更是实现我国教育现代化的重要方法，所以实现多媒体技术与小学数学教学的有机结合是当前小学数学教学工作者需要着重探究的课题之一。因此本篇文章主要针对多媒体技术与小学数学教学的结合进行分析，通过对多媒体技术在小学数学教学中的作用分析，制定出有效的措施，不断地利用多媒体技术，持续推动小学数学教学工作的有效开展。

简介：多媒体作为一种新兴的教学方法，有它自身独特的无可比拟的优点。在进行生物科高考的备考过程中，借助于多媒体技术。能使呆板的文字内容显得形象、直观、生动，使学生在轻松的氛围中去建立生物科的知识体系，从而获取知识、消化和积累知识。因此。生物科高考复习与多媒体技术的有效整合是作为本文阐述的主旨。

简介：摘要：多媒体技术已经广泛应用到教育领域，其技术的应用大大提升了课堂效率，同时丰富了教学资源让教育不断实现现代化。本文将针对多媒体技术应用展开分析，立足多媒体教学优势，充分与美术教学相结合，实现美术课堂质量的提升。

简介：语文学科要培养学生的形象思维能力,尤其要通过课堂教学,使学生能够感受文学形象,揣摩作品语言,领悟作品艺术价值。多媒体技术与语文教学相结合有利于学生形象思维的发展,多媒体技术可以起到展示或演示“具象”的作用。心理学原理告诉我们,在愉快、和谐的情景中,人的智力能得到有效的发挥,其个性心理特征也能得到充分发展。所以在教学过程中,利用多媒体技术,可营造良好的教学氛围,让学生们在全神贯注中愉悦身心,激发灵感,求得最佳创新状态,淋漓尽致地发挥学生的创新精神。一、图文并茂,动静结合,激发学生的学习兴趣多媒体教学具有直观性、形象性和生动性的特点,这些是传统教学方式不能比拟的。著名特级老师于漪说:“课的第一锤要敲在学生的心灵上,或者像磁石一样,把学生牢牢地吸引住。”用多媒体抡这“第一锤”,容易将学生带入积极的思维状态。它改变了以往学生不论上什么内容,都只能面对老师和黑板的单一教学模式。尝试着用现代化手段激活学生的感官活动,使他们对上课内容充满好奇感,直至发生浓厚的兴趣,勾起他们强烈的求知欲,应该是从教者在新时期教学中努力追求的目标。如在教学《祝福》一文时,为了使学生准确把握祥林嫂是怎样一步步地走向死亡的,笔者从影片《祝福》中截...

简介：摘要：在目前我国舞蹈教学中依然采用传统的教学模式，如此对培养优秀的舞蹈人才十分不利，现代化教学技术对于高职舞蹈教学而言存在着巨大的优势。舞蹈教师在开展教学时有效的运用多媒体技术，如此使得高职舞蹈课更具生动性，并能够全方位的对学生的艺术素养进行培养。本文针对舞蹈教学与现代多媒体技术相结合展开了研究，以供参考。

简介：摘要：新课改作为当今大力推动的方案，让学校教师对教育的方法形式有了更加深刻的认识，认识到了之前一贯的教学方式问题。特别是初中数学的一贯教学方式，在教学过程中依然存在死板的情况，没有引进多媒体技术进行联合教学，导致课堂枯燥，学生不愿意学习数学，对孩子的发展有很大影响。由此，将多媒体技术引入初中教学课堂是很有必要的，不仅能使课堂活跃，还能够提升教学水平和学生的成绩，还能促进学生对现代科技的使用进行了解，此篇文章就即将对初中数学教学和现代多媒体技术的结合路径进行一个探析。

简介：     摘要：在“互联网+”的时代下，信息技术的出现推动了社会发展，在教育界，信息技术与教师教学紧密结合，帮助教师教学，提高教学效率和质量。在当下时代背景中，小学教育体系也发生了重大变化，教师转变传统教学模式，运用新的教学方法帮助学生学习，丰富课堂发展模式，完善课程体系。教师的教育思想也发生了重大改变，除了重视文化课的发展，也重视其他方面能力的提高。德智体美劳五育并举是从蔡元培时期提出，经过历史不断验证和发展，现当下仍然适用的教育举措。小学阶段更加关注美术、音乐等艺术类课程的教学质量，本文从音乐教学出发，论述小学音乐教学与多媒体技术的有机结合策略。

简介：摘要在网络科技日益变革的时代，利用高科技手段与钢琴艺术指导课相结合

简介：摘要：