简介：日前，人事部就完善职称外语考试正式下发通知，其中6类人员可以不参加考试，4类人员可放宽外语成绩要求或不参加考试。

简介：目前所使用的有很多实用功能.它除了可以自动地对报名总人数、收费金额等进行统计;可以根据输入的名单打印出一定规格的报表;还可以根据已存名单自动编排考场,也可打印出带有考生守则的准考证以及贴在考生桌上的准考证号和考生姓名等.尤其是该系统还有一项重要的"转入库功能",如果能够巧妙的利用它,必然会大大提高录入工作的效率.笔者曾对这项功能进行过认真分析,并作了一些尝试和实践,证明行之有效.

简介：本文针对现今我国的“外语热与外语考试热”的现象，分析、挖掘它们所引发的问题，提出要有效控制外语热与外语考试热，需要理性地思考外语的作用，制定出合理、多样的人才培养与遴选体制，使外语回归到它应有的位置上去。

简介：<正>2007年2月7日,中国人事科学研究院完善职称外语考试研究课题组在人事部网站和中国人事科学研究网就完善职称外语考试有关建议面向社会公开征求意见。这引起了人们对职称外语考试的热情关注。笔者对中国燃气涡轮研究院

简介：2014年国家启动了以“一年两考”为主要特点的高考外语考试改革,探索改变传统的“一考定终身”的现状,缓解学生对考试的压力。本文首先分析了语言测试社会性研究的理论框架。然后从高考外语考试使用及其影响的社会性、高考外语考试研发的社会性、高考外语考试标准的社会性三个维度来探讨高考外语考试改革的社会属性。通过研究试图找到从社会学视角研究高考外语考试改革社会属性的路径,问题及解决方法。

简介：策划人语:前不久,新华社播发了一篇3000余字的报道--.这篇并非重大时事新闻稿件的推出,却一石激起千重浪,引起了全国各大媒体和方方面面的普遍关注和强烈反响.中国的职称外语考试源于20世纪80年代.后来根据人事部的决定,职称外语考试实行全国统考.凡考试不合格者,不得参加职称评定.今年4月11日上午,百万考生步入全国职称外语考试考场;而与此同时,社会上一场关于职称外语考试有没有必要、职称外语考试何去何从的争论也同时展开.新华社和各大媒体的报道集中地反映了人们对这个问题的一些看法和心态.为了帮助广大读者共同思考和探讨这个问题,本刊根据有关资料策划了这个综述,供参考.

简介：

简介：网上阅卷准确的定义是"计算机网上辅助评卷"。它以计算机网络技术和扫描技术为依托,以控制主观题阅卷误差、实现考试公平性原则为最终目的的阅卷方式,把多年来人工阅卷积累起来的丰富经

简介：考试焦虑是研究外语学习成绩的情感变量之一,与学习者个体因素有关,其中人口统计学变量在个体因素中最具直接性,且对外语学习产生不同的影响。本文以外语教学与心理学的跨学科理论为基础,以高职教育603名英语专业学生为研究对象,采用问卷法,通过单因素方差分析、相关分析及回归分析,分析外语考试焦虑与学业自我效能感在人口统计学变量（包括性别、年级、成绩排名等因素）上的差异,并探讨外语考试焦虑与自我效能感关系的相关规律。结果显示：（1）81.5%的高职学生存在中高级别的外语考试焦虑;（2）外语考试焦虑与学业自我效能感在性别、成绩排名、班干部变量上存在显著差异（p〈0.05）;（3）外语考试焦虑与学业自我效能感在独生变量上不存在显著差异;（4）高职学生学业自我效能感与外语考试焦虑间存在显著负相关。研究得出以下启示：（1）增强学生外语学习的成功体验,提升自我认同度,降低考试焦虑情绪;（2）教学者要关注性别差异,从而制定不同的教学策略,缓解外语考试焦虑。

简介：为满足我省自考考生学习需求，应主考院校要求，省考委决定增加服装艺术设计（独立本科段）、视觉传达设计（应用本科）专业的公共外语考试科目。

简介：五月，春风佛面、万物复苏，这是一个忙碌的季节，各种考试纷至沓来，稚思、GRE、BEC、剑桥英语，更有面临升学考试的毕业班……随着外语学习逐渐普及，听力考试已成为这些大大小小的外语考试的重头戏，选择良好的语音设备对听力考试的正常进行非常重要。录音机的声音不够大，校园广播不够稳定，有没有想到一台小小的教学复读机能解决所有问题。针对外语听力考试的实际情况，

简介：省人力资源社会保障厅：你厅《关于申请继续执行中国国际化人才外语考试收费标准的函》（鲁人社函[2016]43号）收悉。现就有关事项函复如下：一、将“全国出国培训备选人员外语考试考务费”更名为“中国国际化人才外语考试费”，其收费标准继续执行每人次200元。

简介：摘要: 中职院校作为我国教育体系当中的重要组成部分，为培养人才促进社会进一步做出了很多的贡献。对现阶段中职教育的考试问题进行深入分析，有助于提高中职教育的总体教学水平。本文在研究的过程中，首先阐述了现阶段中职教育语文，数学，外语等科目考试中的若干问题，针对现阶段的不足提出若干解决措施。尤其是将中职教育的语文数学，外语考试和大专考试相互结合，进一步的完善教育体系，为培养人才做出更多的贡献。

简介：中考考生要提前参加哪些考试,怎么考?应广大考生、家长要求,本期“白皮书”将对2018年初中学生学业水平(升学)考试的外语听力口语考试实施办法及准备要点,以及体育与健康课程考试内容进行简要回顾,以利考生规划备考。考试对象报名参加2018年初中学业水平(升学)考试的考生。听力残疾考生免试办法听力残疾考生,经申请审核批准后可免予外语听力口语考试。免予外语听力口语考试考生的外语分数按下列公式换算:考生外语分数=考生外语笔试分数×1.2。

简介：考试对象报名参加2018年初中学业水平(升学)考试的考生。听力残疾考生免试办法听力残疾考生,经申请审核批准后可免予外语听力口语考试。免予外语听力口语考试考生的外语分数按下列公式换算:考生外语分数=考生外语笔试分数×1.2。

简介：随着英语教学改革的深入，以前的“哑巴英语”式教学已经不能适应教学改革的要求。学校需要具有听、说、读、写、译全面教学与考试功能的语言学习系统。

简介：<正>为了提高专业技术人员的外语水平和整体素质,增强专业技术人员在国际经济技术合作中的竞争能力,促进经济、社会发展和科技进步,根据国家人事部的有关精神,明年起我省将参加全国专业技术人员

简介：随着我国高校教育改革的深入,高校教育愈加重视全面发展的综合性人才培养,传统大学英语教学与考试模式已经无法满足人才培养需求,因此进行大学英语教学和考试的改革十分必要。下文就站在外语学习角度,分别指出大学英语教学和考试的改革策略。

简介：对于语言测试,使用母语和外语命制试题的效应意义重大。为了研究使用母语和外语命制听力试题的效应,我们邀请了来自中国大陆一所普通高校的234位大学本科生参加了一项英语听力理解测试。测试由3篇听力材料和10道四选一型听力理解试题构成。受试被随机分配到两个组,各组完成相同的听力任务,但测试的问题及其选项分别使用了英语和汉语。我们发现,命题语言因素对其中的有些问题有效应,对有些问题没有效应;选项中直接使用听力材料中的措辞对学生的听力成绩既可能产生积极影响,也可能产生消极影响;题干中的信息能引导学生关注听力材料中的有关信息;所用语言不同,相同意义干扰项的作用也可能不同。研究结果有多种启示：试题研发者可以使用干扰项所提供的信息来改进题目的质量,并需要不同语言的不同效应调整测试分数;如果是用于评价或诊断,测试使用者在解释结果时应考虑语言效应,并从干扰项数据中挖掘信息。

简介：考试作为一种社会现象是由社会矛盾引起的,它是一些社会矛盾的反映,又为解决这些社会矛盾服务。在阶级社会中,社会性考试是占主导地位的统治阶级阶级意志的体现,为其选拔阶级人才服务。无论我国古代的科举考试还是西方自近代流行至今的文官考试都深深地打上了时代及其社会属性的印记。作为社会主义的考试,首先要体现社会主义的性质,这是每一个考试工作者都必须遵循的基本原则。除此之外,对影响考试的其他社会矛盾或社会需要,也必须予以清醒的认识和认真的考虑,尤其是在我国改革开