简介：我的老家在山西榆次,那里盛产一种枣,叫壶瓶枣,它的样子像一个小瓶子,头小屁股大。我一想起那又脆又大、红艳艳的枣,就流口水。刚放暑假,我就急不可待地和哥哥坐火车到了姥姥家。一进院门,就看见满院子绿油油的枣

简介：记得两年前在重庆的古玩店，看到一位中年女子包装好两三把瓷壶付款，问她为什么～次买几个壶。她颇有意思地笑着回答，我喜欢收藏壶，“有壶”就是“有福”了嘛。其实，用重庆话说“壶”，就是“福”的发音。收藏壶，还讨了口彩，自然是高兴的。不知道这个城市有多少人专类收藏壶。说来也巧，最近在藏家老陈那里看到了一本中国文联出版社出版的《菁华百壶图》，

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简介：阿来推门而进的时候，正好看见女人把拖鞋甩到男人身上，女人大叫着。离就离．方明鸿你跟我离婚绝对后悔一辈子!阿来还没反应过来。她从学校骑车回来需要十分钟，十分钟前她刚从班主任办公室走出来。这回期中考试老师按成绩把学生分成一二三批．并且分别让各批家长分时段到校开家长会，

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简介："哪壶不开提哪壶"是一则民间故事,讲的是父子俩开了一个小茶馆。县太爷是一个贪财好利的主儿,经常来白吃白喝。虽然父子俩憋了一肚子气,但也没办法。有一段时间老掌柜病了,小掌柜司炉掌壶。等老掌柜病好以后,发现县太爷再没来了。问其缘由,小掌柜一笑说:"我给他沏茶,是哪壶不开提哪壶!"这故事后来引申为一句俗语,《辞海》解释为"比喻专捡对方的忌讳或弱点去说"。现实生活中,无论是教师引导学生,还是校长管理教师,都千万不能"哪壶不开提哪壶",而要"哪壶先开提

简介：我一直相信,教育的本质是打造一个美好的生命。只有触摸到灵魂的教育,才是真教育。在班级中,总有那么几个孩子令班主任头疼。他们或许聪明能干,善于表达,乐于分享,但性格乖张,脾气倔强,好面子,经常与人发生矛盾。这类“像雾像雨又像风”的孩子,我们该如何下手,如何春风化雨?如何消除情绪化带来的消极影响?“像雾像雨又像风”,这不是一个孩子不可把握的个性,它只是一个孩子高举的无奈旗帜。让我们提供一处温暖的港湾,让心灵迷失的孩子不再寂寞地流浪.

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简介：夏始娘带着美丽的鲜花和碧绿的树叶走了，秋姑娘穿着美丽的黄纱裙来了。秋天到了，枣子和石榴熟了。瞧，石榴咧嘴笑了，露出一排排红红的牙齿，那红红的枣儿涨圆了肚子，挂满枝头。吃过午饭，我缠着妈妈和我一起去姥姥的园子里打枣，妈妈爽快地答应了。

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简介：星期天的上午，妈妈带我去姑姑家玩。姑姑家房前有一棵高大的枣树，结满了枣子，有红的、青的，还有半青半红的。粒粒枣子就像满天的星星，正在向我眨眼睛呢!看着真让人嘴馋。

简介：今天，在武夷山伯父家吃过饭后，我看到树上长了好多枣子，就让伯父带我跟双胞胎姐姐去打枣。枣果有的青里透白，有的青里泛红，像小姑娘羞红了脸。伯父准备好了打枣的工具，有木棒、长钩、细网。伯父先把细网铺在河边，因为枣树靠河边，防止枣掉到河里。

简介：老家的老屋旁边有几棵枣树，每到果实成熟的季节，树上结出的红艳艳的枣子香甜可口，我和哥哥都十分爱吃。这不，刚一起秋风我和哥哥就又惦记上了那什美的滋味，迫不及待地央求着爸爸妈妈带我们回了老家。

简介：老家老屋旁边有几棵枣树。每年果实成熟的季节，我和哥哥都要回老家摘枣子。这不，去年我们又摘了一回。刚到老家还来不及进屋，我和哥哥就直朝枣树奔去。远远就闻到了那诱人的枣香。等来到树下，满树又大又红的枣子犹如小孩子般，慵懒地依偎在枣树妈妈的怀里。望着那一颗颗红玛瑙，闻着那阵阵沁人心脾的清香，我不禁咽了咽口水。

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简介：动身访美之前，一位旧时同窗写来封航空信。再三托付我为他带几颗生枣核。东西倒不占分量，可是用途却很蹊跷。

简介：一幸福的花儿心中开放，爱情的歌儿随风飘荡，我们的心儿飞向远方，幢憬那美好的革命理想。啊，亲爱的人啊携手前进，携手前进，我们的生活充满阳光，充满阳光……按照三叔的安排，濮枣花以团支部宣传委员的身份，在大队部教一帮集中整团的青年大唱革命歌曲的时候，我和红苕就溜到她家堂屋门前的那棵枣树下打枣子。

简介：远看像个葫芦，走近看……原来就是一个大葫芦啊。可是，我围着它绕来绕去转了三明，也不知道妙妙葫芦里卖的什么药。这就是她送给我的生日札物？难道她知道我刚看完《新西游记》，想让我扮演一下里面手捧紫金葫芦的金角大王？

简介：产家：我的工厂产量和过去差不多，为什么卖不出去呢？答：因为多建了几个生产同样产品的工厂。商家：１９９８年全国消费品零售总额增长了６８％，考虑价格因素，实际增长９７％，比国内生产总值增长７８％多了１９个百分点，为什么市场这般疲软呢？答：不是市场...