简介：赵少俨，先后就读于中国美术学院、中国艺术研究院，获硕士学位。现任教于荣宝斋画院。中国美术家协会会员。出版有《墨花集》三卷（西冷印社）、《墨花墨禽画谱》九卷（荣宝斋出版社）。

简介：《墨虾》是齐白石作品成熟期的水族作品。齐白石以娴熟的笔墨技法，结合独创的濡墨蘸水技巧，从容写出虾的结构、动态和透明的质感。将青虾长钳造型的美和白虾躯体透明的美以“接木移花”手段融为一体，创构出“白石虾”。

简介：我之所以那么想活着．是因为活着的世界里面有你。飒飒推荐：直到看到这个稿子的最后一句活，突然心生诸多感慨。其实写作的人正是如此吧，他们能凭着自己的意愿描绘出笔下人物的悲欢离合，然而对于自己的红尘烦挽，应该也是无能为力的。

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简介：今天下午的第2、3节课是让不少同学头疼的作文课。可今天的作文课很特别。一上课，我就提着一条大鲤鱼走进了教室。同学们唰的把目光集中到我身上，纷纷惊问：“老师今天要干嘛？”“我要借‘鱼’发挥，讲讲作文!”

简介：老爸像猫——这是老爸在大学时就赢得的评价。老爸长得像猫。大眼睛，再加上老爸经常有事没事就对鼻子猛一阵揉搓，那动作像极了一只外出觅食的猫，颇有老谋深算的狡猾味道。老爸像高贵的波斯猫一样慵懒。老妈称他回家后的了部曲就是：报纸-吃饭-睡觉。每天晚饭后，

简介：春风像什么？像妈妈的梳子。梳呀梳。把柳树姐姐的头发梳绿了春风像什么？像红红的胭脂。搽呀搽。把桃花妹妹的脸蚤搽红了春风像什么？像出色的画家。画呀画。把大池绘成了一幅英丽的画

简介：圆像什么？圆像足球。我们在课余时间，在操场上踢足球，快乐地奔跑。

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简介：<正>连云港市赣榆县柘汪镇中心小学坚持"质量立校,特色强校"的发展思路,先后被中国教育学会书法教育专业委员会评为"书法教育先进实验学校",被江苏省教育学会书法教育专业委员会命名为"书法(写字)特色学校"。学校以"书香墨韵润童心"为办学理念,凸显书法特色,积淀学校文化,努力践行"墨韵柘小,字润人生"的教育追求,丰富书法教育的内涵,拓展书法教育的外延,培育素质良好、身心

简介：2012年12月,一尊名为《刚柔之道——老子像》的雕塑,伫立在苏州金鸡湖畔。这尊雕塑眼睛紧闭,舌头伸出,露出嘴中一个大门牙,作出一副＂龇牙吐舌＂的怪状,

简介：11月3日晴夜晚静寂，菜园里却很热闹。只有南瓜不说话，它只是继续成长。站在十四岁的门槛上，左看看，右看看，一种阳光般的感觉布满全身。十四岁的日子是多么响亮光彩呵，花的呼吸，鸟的翅膀，彩虹的颜色都在不经意间悄然降临。十四岁的心，以亮抵暗，它装满了浪漫和幻想，

简介：我认为好课像登山，这是我的“登山理论”。登山的过程是体力得到锻炼、眼界得到开阔、心情得到陶冶、人格得到升华的过程。

简介：松墨天牛[Monochamusalternatus（Hope）]是松材线虫病的主要传播媒介,又是马尾松、黑松、雪松、落叶松、云南松等松类植物的重要害虫。为了控制虫灾探讨有效防治技术,特进行噻虫啉、绿僵菌防治松墨天牛的试验。结果表明：应用噻虫啉和绿僵菌无纺布菌条林间防治松墨天牛均有良好的防治效果,从维护物种多样性和森林健康的角度来看,采用绿僵菌无纺布菌条防治松墨天牛具有更好的发展前景。

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简介：手捧《收藏》编辑部惠赠的散发着油墨香味的2013年第6期《收藏》。感慨系之。

简介：一、活动目标：1．能在拖墨的基础上借形想象．大胆添画，发展幼儿的想象力和创造力。2在绘画过程中．体验创作的乐趣。

简介：我和爸爸是好朋友，他很爱我，我也爱他。记得去年我过生日的时候，爸爸为了让我高兴，带我去滑冰。我在大冰场开心地玩耍，爸爸坐在长凳上等我。我一不小心摔到冰面上，爸爸见状一个箭步冲了上来，跑过来时在冰面上连摔了三跤，脸上磕出了血。爸爸把我抱起来送往医院。其实，我只是手肘受了一点皮外伤，没有什么大碍。医生见我爸爸脸上的伤口太深，血都开始往下流了，便让护士带爸爸去处理伤口。

简介：〔摘要〕现在的人教版教材在编写“解决问题”这部分内容时，以现实生活中的实际问题为背景，题材选择更加开放，信息资源更加丰富，表达形式更加生动活泼。为我们广大一线教师的教学探索提供了更为广阔的空间，同时也提出了更高的要求。本文就如何有效地利用教材提供的丰富的信息资源，将生动活泼的现实情境展现给学生，如何帮助学生从解决问题的实践中提升解决问题的策略谈谈自己的看法。