简介：

简介：摘要：基础课程思政是学校教育中的重要组成部分，对学生的思想政治教育具有重要意义。基础课程思政是培养学生综合素质的重要途径，基础课程思政是提高学生思想政治理论素养的有效途径。基础课程思政有助于小学生良好的意识形态素养和道德修养的养成。通过基础课程思政的教育，小学生可以树立正确的人生观、价值观，培养健康的心理素质和积极向上的道德品质。本文探讨了基础课程思政的重要性，同时提出了促进基础课程思政发展的策略和对策。

简介：摘要：建筑类专业的学生在专业基础课程学习阶段，需要熟练掌握绘画、制图技法，提高自身的审美认知水平，提升创新创作的思维能力。美术基础课程的设置，旨在培养大学生的审美能力、绘画基础、审美观念，同时用美育来塑造学生的精神品格和审美情怀，提高当代大学生的人文素养。国内设置建筑专业的大学基本都有开设美术基础课程，为建筑专业后期的学习打下坚实基础。文章从美术基础课程当前教学现状，结合建筑专业发展演变的历史，分析目前存在的问题，就当前大学生的特点以及专业设置特征，提出美术基础在建筑专业教学的思考。

简介：摘要：“在信息化日新月异的今天，中职信息技术教育正面临着前所未有的挑战与机遇。”随着科技的飞速发展，信息技术已经成为当今社会不可或缺的一部分。中职信息技术基础课程，作为培养学生信息素养和技能的重要环节，急需与时俱进，进行创新实践。本文通过深入探索课程内容的更新、教学方法的改进以及评价体系的变革，旨在为中职信息技术教育注入新的活力，使之更好地适应时代的需求，培养出更多具备创新精神和实践能力的人才。

简介：摘要：播音主持创作基础课程的思政教学探索是教育教学领域的一项重要工作。随着社会的发展和进步，播音主持行业承载着传递信息、引导舆论、传播文化的重要使命，因此，播音主持人的思想品德和职业道德显得尤为重要。引入思政教育内容，不仅有助于学生们树立正确的人生观、价值观，还能够培养其高尚的职业道德和社会责任感。

简介：摘要：在中职阶段，电工电子技术是非常重要的一门课程。电工电子技术，作为中等职业学校开设的一门有关电工技术的基础课程，具有广泛的内容、完善的理论以及较强的应用价值，对学生的未来发展具有不可忽视的重要意义。作为一名中等职业学校的电工电子技术教师，我们应针对当前教学活动中所存在的问题，在教学设计中遵循科学理念，并且运用科学的实践路径，让电工电子技术的课堂教学迎来新的发展机遇，让学生在课堂教学中提升综合能力，推动思维发展。本文首先对中职电工电子技术课程设置和内容概述，其次探讨电工电子技术教学优化设计的实践路径，研究结果旨在帮助教师更好地实施多元化实践教学，提高学生的学习效果。

简介：摘要：随着职业教育教学水平的不断提高，新课程改革的不断推进，进一步凸显了高职院校作为教育教学的主阵地，是培养专业人才的城堡。机械控制工程是机械类专业一门专业基础课，该课程是从控制方法论的角度，研究控制系统的建立、分析与设计的方法，是一门理论性较强的课程。本文在分析机械控制工程基础课程性质和特点的基础上，以提高教学质量、培养学生的创新能力和综合素质为目的，从教学模式、教学内容、实验模式和考评方式等方面进行了教学改革探索，取得了良好的效果。

简介：摘要：随着社会经济的快速发展和技术的不断更新，中职电工基础课程在培养学生实际操作技能和职业素养方面扮演着重要角色。单一的技术培训模式已经不能满足学生全面发展的需求，思想政治教育在其中的作用日益凸显。构建中职电工基础课程思政育人体系，不仅有助于提升学生的思想道德素质和社会责任感，更能促进学生综合素质的全面提升，使他们在未来的职业生涯中更具竞争力和担当精神。探讨如何有效构建思政育人体系，成为当前中职教育领域亟待解决的问题。本文旨在探讨中职电工基础课程思政育人体系构建的重要性、困难和挑战，提出实施策略。

简介：摘要：随着课程思政的深入推进，中职电子技术基础课程的教学改革显得尤为重要。本文首先探讨了落实课程思政的基本原则，包括坚持育人为本、贴近实际、注重实效等。随后，提出了几项具体策略：一是将教学内容与思政教育相融合，确保知识传授与价值引领并重；二是通过创设情境、导入问题的方式激发学生兴趣，促进思考；三是鼓励组内协同与组间竞争，通过实践活动促进学生能力的提升和价值观的形成。这些策略旨在为中职电子技术基础课程的课程思政实践提供参考，助力形成全面育人的教学格局。

简介：摘要：中职机械基础课程教学是培养学生机械技能的重要环节。在中职机械基础课程教学过程中，教师应注重理论与实践相结合，注重培养学生的动手能力和创新思维。同时，注重培养学生团队合作精神和职业素养，使他们能够适应社会需求。通过不断改进中职机械基础课程教学方法和内容，提高中职机械基础课程教学质量，才能更好地培养出优秀的机械技术人才。

简介：摘要：开展课堂教学对学生掌握知识具有十分重要的意义，教师应该根据教学目标、教学任务和学生的实际情况，运用科学、合理的教学方法给学生开展教学，“天然药物学”课程是中职院校开设的一门重要课程，但是中职院校学生文化程度存在极大的差异性，文科生占比较多，教师在开展“天然药物学”课程教学时，存在一定的难度，教学效果也差强人意，所以，作为现代教师应该因材施教，利用良好时机，激发学生的学习兴趣，调动学生的主观能动性，让学生主动参与到课程学习中，这样不仅能够让学生更好的掌握课程知识，也保证了教学质量。

简介：【摘要】在大学课程之中，计算机基础课程是非常重要的，它是高校公共基础课，能够培养学生的计算思维，可以为学生今后计算机技术的熟练应用打下坚实的基础。目前，我国大学计算机基础课程教学还存在一些问题,比如忽视了教学中的思政元素，教学内容与非计算机专业不能有效融合等，从一定程度上限制了教学工作的开展。基于此，本文对当前我国高校计算机基础课程教学现状进行了分析，并提出了相应的改进策略，希望能够提高大学计算机基础课程的教学质量，为教学改革工作提供一些参考。

简介：摘要：在职业教育中，机械基础课程是培养学生基本技能和专业素养的核心课程。然而，传统的机械基础课程教学往往只注重学生的理论知识掌握和应试能力培养，缺乏对学生创新思维能力的培养。这种教学方式已经无法满足机械行业对职业教育毕业生的需求，使得学生在面对实际问题时无法很好地运用所学知识解决问题。因此，中职机械基础课程教学现存问题及解决策略成为了一个重要的问题。

简介：摘要：机械基础课程是机械专业的基础课程，其中涉及的内容较多，需要通过理论、实践教学的结合来提高学生的综合能力。文章总结了虚拟仿真技术的应用价值，并从设置差异化目标、丰富实践教学内容、提高学生主动性、优化教学评价体系四个方面探索了虚拟仿真技术在机械基础课程中的应用方法。

简介：摘要：文章先介绍了现代化的教学理念和技术，比如混合式学习和虚拟现实，以期促进教学效果的提高。接着，突出实践操作，以案例分析和解决方案实训促进学生问题解决。然后，根据行业需求设计了满足实际应用需要的教学内容和项目，培养了学生的实际应用能力。最后，通过与企业共建实习实训基地来推动学校和产业深度融合，探索项目驱动教学模式来培养创新精神和团队协作能力。

简介：摘要：本文探讨高职会计基础课程思政建设的路径与意义。首先，考察高职会计基础课程的重要性，它为学生打下理论基础，为未来会计工作提供支持。其次，探讨思想政治理论教育在高职教育中的地位与作用，强调其对学生思想政治素质的培养。研究的意义在于促进高职会计基础课程中思政内容的融入，提升学生的综合素质与职业道德水平。实践路径探索包括课程设置与内容设计，教学方法与手段创新，以及教师队伍建设与培训。最后，实践效果评估旨在评价学生的知识水平提升和思想政治素质的提高，以及教学方法的有效性和学生满意度，从而全面推动高职会计基础课程思政建设的进程。

简介：摘要：中职机械基础课程教学是培养学生机械技能的重要环节。在中职机械基础课程教学过程中，教师应注重理论与实践相结合，注重培养学生的动手能力和创新思维。同时，注重培养学生团队合作精神和职业素养，使他们能够适应社会需求。通过不断改进中职机械基础课程教学方法和内容，提高中职机械基础课程教学质量，才能更好地培养出优秀的机械技术人才。

简介：摘要:在中职机械基础课程教学中，教师通过应用信息技术，可以提高学生的想象力，创建资源共享平台，扩大学生知识面，辅助重、难点的教学。本篇文章重点分析中职机械基础课堂教学中信息技术运用存在问题，并且提供了改进信息化教学策略，仅供参考。

简介：摘要：本研究致力于构建病理学基础课程的教学目标与评价体系，以提升教学效果和学生综合能力。通过广泛的文献综述和实证研究，我们明确了课程的教学目标，涵盖了知识传授、技能培养和能力提升等多个方面，并提出了相应的评价指标。在建立教学目标和评价体系时，我们紧密结合病理学学科的特点和学生的学习需求，注重培养学生的分析思维和实践能力，以促进其终身学习和职业发展。这一研究旨在为病理学基础课程的教学改革提供科学依据和方法支持，推动医学教育的不断发展。

简介：摘要：情景式教学法是一种源于建构主义理论的新型教学模式，通过营造真实情境激发学习动机，促进学生主动建构知识技能。将其应用于设计基础课程教学，有助于解决传统模式中被动枯燥的弊端，提高教学效果。本文在对情景式教学法内涵、特点及在设计教育中的价值进行阐述的基础上，重点论述了在设计类基础课程中开展该教学模式的具体做法。