简介：

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简介：本试卷全部为单项选择题，每题2分，共75题，满分150分，考试用时120分钟。1．中国人民银行决定，从2008年12月23日起，下调一年期人民币存贷款基准利率各0．27个百分点，降息后一年期存款利率为2．25％。其他期限档次存贷款基准利率作相应调整。央行下调存贷款基准利率

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简介：化学实验基础知识属于高频考点，在高考试卷中常常以选择题形式出现。该类试题可通过不同的角度考查考生对化学仪器、元素化合物知识、化学实验基本操作及实验现象与结论的推断等的掌握情况。一．考查化学实验与仪器的选取2017年新修订的高考大纲增加了“根据化学实验的目的和要求，能做到正确选用实验装置”这样一条内容。因此，针对不同的实验目的需要选取不同的实验仪器预计是2017年高考的热点，复习过程中我们要学会分类处理，熟悉各种仪器的构造特点、正确使用方法及注意事项等，如哪些仪器在实验前要进行查漏处理，哪些仪器可以直接加热，哪些仪器需要添加石棉瓦加热等。

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简介：一、选择题1.关于物体的重心位置,下列说法正确的是（）。A.随物体位置升高,物体的重心在物体上的位置也在升高B.形状规则的物体的重心一定在物体几何中心位置C.在地球赤道上和地球的北极,物体的重心位置略有变化D.物体的重心位置可能在物体上。

简介：摘要目的比较基础医学融合型试题与非融合型试题(后文简称融合题和非融合题)在医学考试中的试题参数表现，为提高基础医学试题质量、适应以能力为导向的医学教育评价提供数据支持。方法本研究通过在某次大规模临床医学考试中应用非融合题和融合题2种不同单项选择题题型，对相同的基础医学知识点进行考核，选取15个基础医学知识点，比较分析不同题型认知层次、考核要点，采用配对样本秩和检验比较不同题型难度，采用配对样本t检验比较不同题型区分度。结果融合题认知层次为对基础医学知识点的应用，非融合题认知层次均为记忆或理解。融合题比非融合题平均每道试题的考核要点增加2.8个。融合题难度为[0.75(0.69，0.86)]，非融合题难度为[0.77(0.59，0.92)]，其差异无统计学意义(P＝0.100)。融合题区分度为(0.31±0.10)，非融合题区分度为(0.26±0.11)，其差异具有统计学意义(P＝0.015)。结论融合题题型符合岗位胜任力为导向的医学教育改革要求，顺应医学考试评价发展趋势，提高了基础医学试题质量。

简介：近年来，各地的高考试题大多呈现出“规避特殊技巧，凸显数学本质，强调过程性评价，引导研究性学习”等特色，这对促进素质教育，深化课程改革起到了重要作用．在此大背景下，各地区的模拟试题怎么出，特别是在数学基础薄弱的地区，怎样进行模拟试题的命制，以发挥模拟考试的导学、促学功能，就成了广大数学教师关心的问题．

简介：摘要：2020年高考理综全国Ⅰ卷物理试题坚持以核心素养为导向、能力考查为重点的原则,充分体现了高考评价体系精神。试题强化了对关键能力和核心素养的考查,突出基础性,联系实际,具有时代特色,实验情境不拘一格,加大了科学探究和创新的力度。试题对高中物理教学能够起到很好的导向作用。

简介：课程试题库建设是课程建设的重点内容之一.根据省级优秀课程的教改要求,如何建设具有科学性、规范性、合理性和评分公正性的"机械制造基础"课程试题库,本文在"机械制造基础"课程试题库的命题指导思想、命题原则、试卷题型结构和实践效果方面进行了一些探索.

简介：摘要：国务院提出要全面部署加快发展现代职业教育，形成适应发展需求，产教深度融合，中职高职衔接，职业教育与普通教育相互沟通，由此可见职业教育在国家发展战略中占有很重要的位置。职业教育一方面培养技能型人才，另一方面加强与普通高中教育互通，鼓励学生参加高考，创造升学机会。而在财经商贸专业升学成绩中，《基础会计》占据着专业有力地位，分值占财经商贸类专业课程的40%，所以对近几年基础会计试题分析有助于今后在基础会计课程教学工作中找到侧重点，制定更好的教学策略，让更多的职教学子学好专业技能上好学校。

简介：摘要：国务院提出要全面部署加快发展现代职业教育，形成适应发展需求，产教深度融合，中职高职衔接，职业教育与普通教育相互沟通，由此可见职业教育在国家发展战略中占有很重要的位置。职业教育一方面培养技能型人才，另一方面加强与普通高中教育互通，鼓励学生参加高考，创造升学机会。而在财经商贸专业升学成绩中，《基础会计》占据着专业有力地位，分值占财经商贸类专业课程的40%，所以对近几年基础会计试题分析有助于今后在基础会计课程教学工作中找到侧重点，制定更好的教学策略，让更多的职教学子学好专业技能上好学校。

简介：2009年全国各地高考有多套理科综合卷和物理试卷．这些试卷中物理试题的共同特征是凸显基础工程，关注课改新声．回归经典、突出基础、关注课改是一个相互联系的整体，2009年很多省市迎接了新课程改革后的第一年高考．品味高考物理试题，搞好物理教学是值得关注的话题．具体地说，这些试题主要从以下几个方面进行了考查：

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简介：对比2016年、2017年的全国卷Ⅰ化学试卷,在选择题上第8题常识考查、第9题实验素养考查时都采用了有机化学的素材,再加上第11题对有机物质基本结构和性质的考查,化学选择题的42分中,有机化学就占据了18分,明显比往年在有机考查上的力度加强。同样2017年和2018年的全国卷Ⅱ和Ⅲ化学试卷都出现了两道以上的有机化学素材的试题,这些命题既有有机化学基础知识的考查。

简介：高考,特别注重学生学习能力的考查.为此,在强调学生对化学基础知识获得的同时,更应该提高他们的能力,使他们能够临场审清题意、吸收给予的信息,学会分析问题调用信息和使用信息,并结合已有的基础知识去解决问题.本文就高考考前复习训练中,如何用活试题信息,从示例上来阐述寻找解决问题的切入点.

简介：笔者有幸参加了2010年浙江省绍兴市中考数学试巷的阅卷工作，对试卷申的第22题感触颇深．在阅卷过程中对学生的答题情况进行了全面的记录，现将该题的背号特色，学生对该题的各种解法，以及典型错误进行分析、反思、探索、归类总结，以供参考．