简介：我国是世界文明古国,辽阔的大地分布着丰富的药物资源,几千年来,这些药物对保障人民健康、繁衍民族起着重要作用。药材资源有植物、动物和矿物,由于植物药占绝大多数,使用也最多,所以历代相沿把药学称为“本草学”,它不仅在医药学,同时也在史学,生物学,哲学,等学科研究上,具有极高的价值。

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简介：本文通过对欧亚草原斯基泰时代铜镜的分类介绍,并与周边地区发现的早期铜镜比较,认为斯基泰时代不同类型、样式的铜镜都有其各自不同的渊源和演化过程;又结合中国境内早期铜镜之考古发现,对早期中国与境外草原之间的铜镜交流进行了探讨。

简介：草原文化是内蒙古这一区域政治文化和政治心理形成的天然土壤和基础,开放包容、兼收并蓄是它的重要特质.草原文化对内蒙古治理的影响在时间和空间链条上,既持续不断,又随处可见.具体体现在以下几个方面：它形塑了主体民族的政治心理,形成了开放包容的民族心理;它是内蒙古经济发展的动力源,促进了内蒙古的内外连通,经济持续健康发展;它在民族国家构建和维系的过程中起到了积极作用,在历史上和今天最大限度地维护了内蒙古的秩序和稳定;它有效地连结了民族认同和国家认同,实现了蒙古族民族认同与国家认同的同构.

简介：民主是政党建设的重要课题。高校是中国特色社会主义事业的重要组成部分。发展高校党内民主，对于推进高校事业科学发展、坚持和完善党委领导下的校长负责制，加强和改进高校党的建设具有重要理论和实践意义。

简介：全球化的呼声加剧了我国学术界梳理、沉思、拣选传统文化的急迫性。选择哲学这一文化核心内容为切入点，把我国传统哲学基本精神归纳为三个方面，即人与自然关系上的“天人合一”宇宙观，人与会（社会）关系上的亲亲人伦价值观，自然、人与自我关系上的直觉思维方式，并从现实出发予以评析。

简介：基本功训练卡帮助您研究教材．选择效法，辨析概念；培养您解题的技能技巧；提高您教育教学的能力。《基本功训练卡》祝您成为合格的教学教师。在分数意义中为什么说“表示这样的一份或几份的数”，而不说“取其中的一份或几份的数”？小学数学教材中对分数的意义是这样表...

简介：＂美丽与发展共赢＂是呼伦贝尔市生态立市的发展目标,实现呼伦贝尔草原生态的全方位保护是实现的主要途径。从绿色发展理念出发,在深入分析呼伦贝尔市草畜矛盾、矿草矛盾、草原旅游业发展状况基础上,找到影响呼伦贝尔草原生态保护的主要因素,并从合理安排畜牧业内部结构实现草畜平衡、规范矿产开采,强化矿产资源管理、发展生态旅游业方面探索呼伦贝尔草原生态保护路径,助推绿色生态草原美景在呼伦贝尔永存。

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简介：教育的基本逻辑是育人，人才培养是高等教育最基本的功能。高等教育要培养健全的人，不仅要有科学精神，而且要有人文情怀。大学不能只是向学生传输工具性的知识，而忽视健康人格的教育、高尚伦理的教育和积极生活与工作态度的教育。大学培养人，除了靠大学精神这一共同基因外，还要靠各大学鲜明的个性特色和独特的大学文化，一方面要关注社会需要，另一方面必须重视学生的个性发展。

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简介：构建社会主义和谐社会，关键在农村，重点和难点也在农村。由于诸多因素影响，农村在政治、经济、文化以及社会事业等方面还存在许多不和谐现象，影响到农村经济社会的发展、稳定和繁荣。促进农村社会和谐，必须把它作为一项系统工程来抓，从围绕贯彻落实党的政策、促进农村经济发展、构建农村和谐文化、培育新型农民、完善各项制度、很抓基层党建等方面入手，来构建农村和谐社会，进而促进整个社会和谐。

简介：20世纪90年代以来，甘南藏族自治州境的生态恶化引起了社会各界广泛的关注．近年来，州政府和人民，对其生存环境恶化的状况逐步有了清醒的认识．采取了一系列保护和建设并重的措施，努力遏制生态环境的继续恶化，取得明显实效．建议社会、国家进一步加强政策调控，运用科技手段，采取措施，优化生态环境．

简介：文章重点阐述了“草原生态化学”课程体系、教学内容、实验课内容和教学手段的改革，强调学生实践能力的培养。

简介：本文较系统地研究了退化羊草草原上金狗尾草的季节生长动态及其与8种土壤因子的关系,结果表明:金狗尾草在整个生长季节中,其生长主要集中在7～8月,生物量增幅为40.74·g·m-2,最大值为90.54g·m-2（8月）,土壤pH值、电导率、速效钾和水解氮对金狗尾草生长的影响较小,而土壤含水量、温度、有效磷和土壤活性有机质对其影响较大,是金狗尾草生长的主控因子。

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简介：“准中止犯”是由被害人的行为、第三人的行为、客观情况的介入或行为性质所致的一种犯罪停止形态。其主观特征表现为犯罪中止行为是基于行为人意志所为，其客观特征表现为行为人做出了真挚努力但其防止行为与犯罪既遂结果不发生之间没有因果关系。准中止犯是中止犯的一种特殊形态，刑法应该在相关的法条中对其明确规定。

简介：专题教学是教材体系向教学体系转化的有效途径,是当前高校思想政治理论课普遍采用的授课方式。专题设计是该教学模式运用中的关键环节,必须遵守贯穿主线、问题导向、逻辑清晰三条基本原则。贯穿主线,即在专题体系设计过程中,必须紧紧围绕课程目标,贯穿“人类解放和人类社会发展规律”这一理论主线。问题导向,即在专题教学内容的设计过程中,直接抓准课程教学的中心问题作为切入点,以解疑释惑为导向。逻辑清晰,即以“提出问题、分析问题、解决问题”的思路设计教学过程,形成一个层次分明、结构完整的逻辑闭环。

简介：正基本道德品质是为人类社会大多数人广泛认可和应遵循的调节人们行为方式的基础性道德行为规范和准则在个体身上的体现,主要表现为一个人在处理自己和他人、社会及自然之间利益关系时所形成的道德行为习惯。本调查采用自编问卷,主要调查了当前我国中学生勤劳、节俭、孝亲、尊师、助人、合作、诚实、守信、语言文明、遵守秩序、环境保护等11项基本道德品质的发展状况。运用多层抽样调查法,在山东、江苏、河北、湖南、甘肃、四川六省,选取了32所中学,调查了5167名中学生。其中,男生占47.8%,女生占52.2%;初二年级占62.6%,高二年级占37.4%。

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