简介:摘要:本文以外语教学与研究出版社出版的大学英语教材《新视野大学英语读写教程》第二版与第三版作为研究对象,通过主题分析、归类比较来深入探究该教材在改版过程中对选材主题的结构性调整,梳理其注重思政育人、培养思辨能力、贴近学生生活、更新热点话题、明确教材定位的选材理念,以期为未来大学英语教材改版研究提供一些新的思路借鉴。
简介:摘要:本文以外语教学与研究出版社出版的大学英语教材《新视野大学英语读写教程》第二版与第三版为研究对象,使用Flesch阅读易读性公式,对两版教材的课文文本易读性进行统计和对比分析。研究发现,第三版教材的课文文本较第二版教材难度有所提高;第二版和第三版教材课文文本易读性的设置上各有优缺点;第三版教材做出的许多改进更符合新时期大学生的英语水平和学习需求。本文的研究结果在文本易读性方面为以后的大学英语教材的编写和改版提出了思路借鉴。
简介:让我们做个假设,假定有个小男孩,正在往河里扔石子,那么,面对此情此景,我们会怎么说?我想,顶多也就是评论一句:“这孩子真淘气!”可黑格尔说:“一个小男孩把石头抛在河水里,以惊奇的神色看着水中的圆圈,觉得这是一个作品,在这作品中他看到了自己活动的结果。”这就是区别,凡人与哲人的区别。请再细品老舍先生的一段话: