简介：摘要：目前随着中国城市建设的迅猛发展，出现了两大类代表性的基坑工程，第一类是以市政交通领域为代表的地铁车站基坑，主要以狭长为特点，第二类是如CBD、工业民用基础设施等其它市政建设用的基坑，以深、大为特点。基坑施工，必先施工基坑支护结构，支护结构的安全性不仅关系着基坑施工的安全性和稳定性，而且还关系到相邻建筑物的安全以及附近交通能否正常运行，同时也是建筑物能否安全完工并交付使用的安全保证。本文以某南方城市车站综合客运枢纽项目富水软弱地层深大基坑为例，对富水软弱地层深大基坑组合支护结构施工关键技术进行了具体分析研究。

简介：摘 要：换乘地铁车站具有开挖深度大、平面形状复杂、结构受力复杂以及施工难度高等特点，共建换乘车站无论是从围护结构本身还是基坑周边的地层来说，其变形规律一定会呈现出明显的时空效应。因此，在施工之前，必须分析换乘车站基坑共同建设过程中地层以及围护结构变形的时空规律，为基坑的安全施工提供有力保障。基于深圳地铁12号线和15号线的换乘车站流塘站基坑工程，利用Midas GTS有限元分析软件，建立了土岩组合地层换乘共建地铁车站基坑的三维数值模型，模拟了基坑分步开挖的全过程。15号线流塘站基坑的开挖显著增大了换乘节点处（12号线流塘站基坑与15号线流塘站基坑的连接部位）的地表沉降和坑底隆起，而且改变了换乘节点处坑底隆起的形态。

简介：《基础教育课程改革纲要试行》指出：“课程改革实施过程中……倡导学生主动参与，乐于探究，勤于动手，培养学生获取新知识的能力，分析和解决问题的能力以及交流与合作能力”．基础教育课程改革要求把学生从繁重的学习任务、单一、被动的学习方式，向多元化、自主探索方式转变，变被动学习为主动交流．让学生在主动探索、合作交流学习氛围中．既学到知识，又提高团体意识，使其身心都得到全面发展．近年来随着基础课程改革深化和初中数学新课程标准的不断完善，小组合作学习已经越来越被师生所关注和应用．小组合作学习并不是放羊，而恰当的小组合作实施模式是小组合作有效性的前提．

简介：

简介：摘要课程改革，不仅仅是更新教师的教学理念，还要把新理念落实到实际的教学工作中去。就目前而言，课程改革注重于两个方面一是教学方法和教学技巧的创新，力求和新的教学思想相融合；二是改革课堂教学基本模式，从根本上解决当前改革流于层面的问题。

简介：摘要要培养学生的创新精神和创新能力，让学生成为课堂的主人，让学生充分地合作、交流、探究、评价，让学生自己提出问题、解决问题，使他们有机会进行相互切磋、共同提高，创造一种民主、和谐的教学氛围，从而达到优化课堂教学、提高课堂效率的效果。

简介：摘要：随着油田进入开发后期，为了增储上产，寻找接替能源，页岩油成为勘探开发热点。嫩二组黑色泥页岩夹油页岩是重要的烃源岩，加强对姚家组-嫩江组界限地层微体古生物学特征研究，分析古生物和古环境响应关系，对于分析烃源岩的形成具有重要意义，在盆地油气勘探开发中发挥重要作用。

简介：江汉盆地自晚元古代统一的变质基底形成以后，先后经历了加里东、海西-早印支、晚印支-早燕山和晚燕山-喜马拉雅4期构造旋回．形成前印支期地台型广海盆地、晚印支-早燕山期前陆盆地和晚燕山期以来的内陆断陷盐湖盆地。通过分析4次构造旋回对油气成藏的控制与破坏作用，依据生烃期的早晚和油气在完成初次聚集后至最终成藏定型期间是否突破了原始封闭体系．将江汉盆地海相地层油气成藏模式划分为原生型、次生型和再生型3种类型，并分析了各类成藏模式的有利勘探区带。

简介：摘要：介绍了一种组合式围护结构施工技术的工艺原理、操作流程及其特点。为了解决复杂管线及地层条件下原设计围护结构施工方案无法顺利实施，致使围护结构无法闭合的技术难题。本施工技术采用钻孔灌注桩+钢板墙+锚管注浆组合施工工艺，有效解决了此问题，保证了施工的安全性。此技术降低了工程前期施工成本，提高了地铁工程的施工效率，也保证了基坑工程施工安全，具有较为广泛的推广价值。

简介：摘要：介绍了一种组合式围护结构施工技术的工艺原理、操作流程及其特点。为了解决复杂管线及地层条件下原设计围护结构施工方案无法顺利实施，致使围护结构无法闭合的技术难题。本施工技术采用钻孔灌注桩+钢板墙+锚管注浆组合施工工艺，有效解决了此问题，保证了施工的安全性。此技术降低了工程前期施工成本，提高了地铁工程的施工效率，也保证了基坑工程施工安全，具有较为广泛的推广价值。

简介：秭归盆地底部地层与下伏巴东组间的接触关系,本文根据1:25万神农架幅野外踏勘、填图路线及对前人资料的分析,认为两者之间其界面自西向东由整合接触、平行不整合,直至超覆不整合接触.其界面代表了沉积环境和沉积相的重大变革,即印支运动.下部巴东组总体为海陆交互相沉积,而秭归盆地则转为内陆盆地沉积.该界面性质的确定为研究秭归盆地形成与演化提供了基础.

简介：摘要砂卵石盾构法修建隧道引起地层位移因素主要包括施工过程中的地层损失、地层原始应力改变、衬砌结构变形、土体固结和次固结作用等。地层损失的定义是实际开挖土体体积和竣工体积之差，竣工隧道体积包括隧道外围包裹的压入浆体体积。

简介：传统的课堂单调乏味,使学生的学习效率低。我在高中英语课堂教学中引入小组合作的教学模式,充分尊重学生在课堂上的主体地位,让学生通过讨论、协商等方式结合学习任务去学习。这种教学模式的应用使得我的英语课堂生动了不少。

简介：作文教学是中小学语文教学的一大难点,语文老师付出颇多,收获甚少。许多学生害怕写作文,不会写作文。老师也一样,害怕改作文、害怕教作文。究其原因,笔者觉得主要有以下几点：一是老师布置多,要求多,提示激趣少,学生交流探究更少,缺乏写作的兴趣;二是老师方法多,学生生活体验少,缺乏甚至没有真情实感;三是老师批阅多,学生练笔少，几个周一篇作文，手脑越来越生疏；四是老师讲评多，学生评析参与少，只做无心的听众和看客。

简介：

简介："分组合作"教学方式,打破了传统的教学模式,该模式倡导小组合作学习。这种方式改变了由教师一人主导课堂的教学过程,分组合作,化整为零,每一个学生都能在小组统一管理下,主动参与学习。在这一新的教学模式下,学生被唤醒、教师被唤起、课堂被激活,课堂教学充满生机与活力,有效提高学生的学习能力及学校的教学质量.

简介：简要论述了济阳坳陷地层型油气藏的分类及分布特征。根据地层型油气藏与不整合面的关系首次提出“不整合体”的概念。分析了不整合体对不同类型地层型油气藏作用的差异性，建立了不同的成藏模式。探讨了地层型油气藏的成藏机理，指出浮力是地层型油气藏油气运移的主要驱动力、构造应力的突然释放是油气幕式运聚的触发机制、地层型油气藏的成藏过程表现为具幕式特征的相对连续过程。

简介：新疆焉耆盆地沉积环境研究表明,该盆地侏罗纪煤系具有两种不同的成因环境:即浅水原地环境和深水异地环境.从煤层的产状,与煤共生的泥岩中的有机质类型,与煤共生的碎屑岩的成分、结构、构造和相序等方面论述了焉耆盆地中生界含煤地层深水成因的证据,并建立了深水煤系沉积模式.

简介：地层测试是我国七十年代后期从国外引进的一种新型工艺。地层测试监督则是我国改革开放后引进的测试作业管理机制。它是一种溶行政和技术为一体的测试施工管理方法。这种管理体制有效地避免了测试施工的盲目性,分清了施工服务单位与油公司的责任,保证了地层测试工作在连续、规范、安全的条件下顺利进行,为取全、取准地层测试资

简介：摘要：小学数学的教学目标不仅是向学生教授基本的数学知识，而且还在于从小学阶段就培养起学生的数学思维能力，挖掘学生的特点，让学生能够逐渐具备独立思考能力等。本文将探讨小学数学小组合作教学模式，因为小组合作模式可以提高学生的学习积极性，使学生在与他人的交流与合作中获得学习的乐趣，提升学生的学习效率，促进他们对数学知识的掌握。希望本文讨论的内容能够对广大同仁有所帮助。