简介:摘要:我国高职院校开设的国际货运代理课程,其主要目的是为我国培养国际货运代理的从业人员,学生不仅需要掌握国际货运代理课程的理论知识,还需要熟悉各个领域对国际货运代理工作开展的优势和劣势,掌握多个领域知识和技能。为此,高职院校教师开展《国际货运代理实务》课程教学过程中,应在《国际货运代理实务》课程中挖掘思政元素,根据学生实际学习情况和教学情况明确教学目标优化教学内容,使学生不仅具备较强专业知识和专业技能,具备国际视野和工匠精神,促进学生全面发展。文章通过高职院校《国际货运代理实务》课程思政教学活动的开展进行分析和研究,并提出针对性解决措施,提升学生综合能力和综合素质,促进学生德智体美劳全面发展。
简介:摘要:本文首先分析了物流专业《国际货运代理实务》在人才培养中的不可或缺性,以及在“互联网+”时代实施课改的势在必行性,然后总结了该门课程在教学中存在的问题,最后重点阐述《国际货运代理实务》“三维三化”的课程改革思路,“三维”即从赛教融合维度、校企合作维度和教学资源开发三个维度,实施课程改革,形成“三化”的具体课程改革举措,即模块化的课程整体教学设计、立体化的教学资源运用设计和多元化的学习评价设计。
简介:摘要随着国际贸易和国际运输的不断发展,国际货运代理业逐渐从这两个关系密切的行业里分离出来,成为独立的行业。它在发展国民经济中所起的重要作用是别的行业不可替代的,被誉为是连结货主与承运人的纽带,是国际贸易运输的组织者和设计师。
简介:摘要:我国供应链物流相关专业教学一直处于探索之中,近些年来随着经济发展以及互联网的运用功能被不断扩展,供应链物流的研究也在不断深入。然而,在近些年来,物流相关专业的人才培养一直在致力于培养模式与社会工作岗位的相契合,但在相关人才就业以后却发现,实际的培养模式并不能跟具体的社会需求相契合,这也就导致了供应链物流的相关人才常常在择业过程中出现就业困难以及难以在符合自身所学专业的岗位上进行工作,本文从分析当前供应链物流的相关课程的各种问题入手,以国际货运及代理实务课程为例,全面分析物流供应链岗位所需要的基本技能以及所需承担的职责,提出基于工作岗位为导向的在线课程建设改革思路与策略,以实现培养高素质的供应链物流人才的目标。