简介:〔摘要〕我们审视一下语文学习成绩高的同学,无非就是两个特点,基础知识失分少,综合能力分析好。为什么基础失分少,就是由于基础功底好,基础功底好就是掌握了大量字词句。为什么分析能力好,就是由于能迅速的理解段篇章,会用自己的语言表达出想说的话,这就是获得了一种思维和阅读分析能力,前者就是阅读的支撑,后者就是阅读的发挥和重复呢组合。
简介:摘 要:体育新课程标准的实施对原有的课程体系结构、内容进行了调整和改革,建立了新的课程体系。试行国家课程、地方课程、学校课程三级课程管理体制。课程新资源开发,将成为今后基础教育体育学科改革的一项重要任务。课程改革的目标要求改变过去偏重教科书,偏重机械训练的倾向,加强课程内容与现代社会、科技发展与学生生活之间的联系。为实现这一目标,我们教师单纯依赖书本是远远不够的,必须树立新的课程资源观,开发和利用校内外一切对体育教育有促进作用的课程资源,为学生的发展提供新的课程资源环境。
简介:摘要:目的 运用数据挖掘分析新型冠状病毒肺炎自发生以来至今最新的全国拟定成人COVID-19预防方的用药规律,全面探析其病因,组方思路,为临床三因制宜,精准预防新冠肺炎提供思路。方法 检索2019年12月1日至2022年3月27日万方、中国知网、维普及国家、各省、地区卫健委、中医药管理局官网等公开发布预防方剂378首,录入“中医传承辅助平台软件V3.0”,运用频数分析、关联规则分析等方法,对核心药物使用频次、性味、归经、关联等进行分析。再以药测证,推理其病因、治则治法,总结组方思路、加减变化规律,分类总结常用药物。结果 药物频次前10味中药是:黄芪、藿香、防风、甘草、金银花、连翘、芦根、北沙参、 苍术、虎杖。性味以甘、苦、温、辛居多,归经以肺、脾、胃经多见。频次最高药对为黄芪—防风。5个新方核心组合的功效分别是:补虚、清热、解表、除湿、理气。结论 新冠肺炎的病因为“湿毒疫”,有夹虚、热、风、燥的不同。治则为“扶正祛邪”。治法包括补气固卫,养阴润燥,芳香化湿,健脾除湿,清热解毒,疏风固表。常用补气固卫,养阴润燥药有:黄芪、甘草、芦根、北沙参、麦冬;化湿药:藿香、苍术、白术;清热解毒药:银花、连翘、虎杖、薄荷、贯众;疏风固表药:防风。不同地域,不同时节,病机不同,湿毒疫夹杂不同,组方应随证加减,三因制宜,针对不同人群分类预防:老年人及免疫力低下人群以扶正为主,祛邪为辅;无症状感染者以祛邪为主,扶正为辅;密切接触者和一线抗疫人员:扶正祛邪相当。