简介：摘要自2015年以来，我园开始以民间游戏为主题，进行园本课程的开发。同时借助蓝本教材中主题建构的模式，尝试民间游戏园本课程的架构。在开展的各类活动中，孩子们都快乐地享受着。但主题背景下的益智区活动相对其他区域活动来说，幼儿的兴趣并不高，选择此区域的幼儿较少，且活动持续时间不长。那么在民间游戏主题背景下，如何创设益智区，引导幼儿向更高水平发展是一个很值得探讨的课题，还需做更多的实践。因此，基于本园开展的民间游戏主题活动的同时，对所开展的主题背景下的益智区进行了重点研究。

简介：摘要自2015年以来，我园开始以民间游戏为主题，进行园本课程的开发。同时借助蓝本教材中主题建构的模式，尝试民间游戏园本课程的架构。在开展的各类活动中，孩子们都快乐地享受着。但主题背景下的益智区活动相对其他区域活动来说，幼儿的兴趣并不高，选择此区域的幼儿较少，且活动持续时间不长。那么在民间游戏主题背景下，如何创设益智区，引导幼儿向更高水平发展是一个很值得探讨的课题，还需做更多的实践。因此，基于本园开展的民间游戏主题活动的同时，对所开展的主题背景下的益智区进行了重点研究。

简介：批判的语境经验主义在经验内容上关注构成证据相关性的基础,它通过共同体的批评性互动来建构一种动态而可靠的语境及其规范。朗基诺指出理性和社会二分是对知识概念的误解导致的,而批判的语境经验主义规范来自科学自身的形象。与认知科学中的生成主义进路比较看,批判的语境经验主义主要思考科学探究的过程,它关乎作为公共知识的科学。批判的语境经验主义和实践实在论都拒绝上帝之眼的可能,但在形而上学和规范性问题上两者依然存在差别。

简介：父权文化同时伤害着男性和女性,包括文化生态女性主义、社会生态女性主义、自由生态女性主义、激进生态女性主义、批判生态女性主义、原住民生态女性主义、第三世界生态女性主义,女性主义对父权文化及传统男性气质的审视

简介：[15](P45)在维护中央权威的问题上,就使得第三代领导集体在维护中央权威问题上,中央权威的最大特征就在于它是一个国家中最高的政治权威

简介：父权文化同时伤害着男性和女性,包括文化生态女性主义、社会生态女性主义、自由生态女性主义、激进生态女性主义、批判生态女性主义、原住民生态女性主义、第三世界生态女性主义,女性主义对父权文化及传统男性气质的审视

简介：怀疑论质疑我们认识世界的能力,危及现有的知识体系。知识论语境主义作为一支反怀疑论的重要力量,认为怀疑论虽然难以被直接驳倒,但在日常语境中它的认知要求是不合理的。顺此思路,马克思主义可以对怀疑论假说给出更好的回应。根据马克思主义的实践真理观,怀疑论假说无关真与假,意义有限,而且在非实践的纯思维领域,马克思主义的立场也比怀疑论立场更符合理性的要求。因此在马克思主义看来,怀疑论假说并不是一个难题,怀疑论只有作为中立的批判者时才有意义。

简介：罗尔斯还在《政治自由主义》中论证了自由的政治社群是不可能的,自由主义者关于国家中立的另一个理论前提是自由或自主对善的优先性,自由主义者与社群主义者对于个人具有一些共同的理论前提

简介：《中国文明发达史》乃《支那文明史》的另一种译本,如《中国文明小史》、《万国史纲》、《支那文明史》、《世界文明史》等,《支那文明史论》是中国最早译自日本的一种文明史作品

简介：随着我国英语教学水平的不断提升,广大初中英语教师对学生的培养方向也越来越明确,如今的初中英语教学不仅应该注重对学生进行英语语言运用能力的培养,更应该从文化对比、跨文化交际以及文化回应等角度入手促进学生英语学科素养的综合提升。因此,这篇文章将以初中英语教学为研究对象,对文化回应性教学展开探讨。

简介：资本积累是改革以来中国经济增长的主要源泉,1998年中国经济增长展望,中国经济转型与收入分配变动

简介：摘要我国政府行政职能不断发展变化从人治型到法治型，从管理型到服务型，从权力型到责任型，从权威型到民主型，我国的行政方式正在逐渐转化。由传统模式过渡到现代模式。行政领域的热门话题也层出不穷。“服务型政府”“回应型政府”“责任政府”等名词也应运而生。提高政府应对责任的能力是改善政府应对措施，帮助建立公共服务管理理念和建立以民主治理为指导的政府应对模式的必要条件。本文以新公共服务理论为突破口，结合我国具体行政实践，提炼其本质，消除其浮渣。然后运用政府回应的相关理论分析了当前政府回应能力不足的问题，需要创新政府回应机制，建立回应型政府，以解决政府回应体系缺失和责任回应不足的问题。最后得出结论，建立公平、民主、高效、透明的政府责任回应体系是我国政府改革的重要组成部分。

简介：《中国文明发达史》乃《支那文明史》的另一种译本,如《中国文明小史》、《万国史纲》、《支那文明史》、《世界文明史》等,《支那文明史论》是中国最早译自日本的一种文明史作品

简介：写在前面农村教育的发展归根结底在于农村学校的发展。我国地域辽阔、文化多样,即便同处农村地区,各个学校面临的具体问题也各不相同。在当前振兴乡村教育的背景下,很多农村学校因地制宜,在坚守与创新中选择适合本乡本土本校的发展方式,走出了变革图存的自强之路。我们仅撷取东中西部地区几所学校,围绕农村学校变革的几个关键问题,如生源控制、教师队伍建设、寄宿制管理、校本课程开发、教学改进等,呈现农村学校的品质提升之路。

简介：在西方哲学传统中,'情'往往被'知'(逻辑抑或理性)所专揽,将'努斯''理念''绝对精神'等概念作为更基本的哲学范畴。然而,在中国哲学传统中,'情'往往以'性'为限度,以'本体''天道''道德理性'等概念作为更基本的哲学范畴。方东美的生命本体哲学以其上下双回向的蓝图,破解近代科学的发展带来的挑战。在上下双回向的蓝图中,既有提升受原始评价性态度影响的生命精神的上回向要求,亦有落实掌握评价性真理的实践精神的下回向央浼。因之,关于方东美'情境'关系的辨析可以很好地回应进化论揭穿论证所带来的挑战。

简介：二、转型期社会心理困境与社会工作的回应,[关键词]社会转型社会心理困境社会工作,而作为微观层面的社会工作在应对转型期社会心理困境

简介：二、转型期社会心理困境与社会工作的回应,[关键词]社会转型社会心理困境社会工作,而作为微观层面的社会工作在应对转型期社会心理困境

简介：3月7日上午,十三届全国人大二次会议新闻中心举行记者会,国务院扶贫开发领导小组办公室主任刘永富就“攻坚克难——坚决打赢脱贫攻坚战”相关问题回答中外记者提问。“不能因为时间紧任务重,就不顾脱贫质量.”“打着扶贫旗号敛财的,发现一起查处一起!”关于脱贫攻坚领域的热点问题,刘永富都给出了回应!

简介：当前文化回应性教学理论在我国的引入主要集中在提出背景、内涵、内在依据、特点、内容、实施策略等方面,并对其在我国社会文化背景的适切性、内涵、内容、策略进行了本土化的改造。国内应用文化回应性教学的实践研究还较少,主要集中在对教师文化意识现状、教材文化内容现状、文化回应的微观策略等研究,未来要着重在家庭、社区和学校协同教育、设计融入文化理念的课程,民族学校推发展适切性的具有民族特色的学校本位课程、增强教师多元文化素养,培养学生的文化平等意识等方面开展深层次研究。

简介：而目前朝阳医院申请进行的鉴定则是针对是否存在医疗过错、是否构成医疗事故进行的鉴定,医疗纠纷中存在着医学会进行的医疗事故鉴定和司法鉴定机构进行的医疗过错鉴定两种,而对于李丽云父母提出的由司法鉴定机构进行的医疗过错鉴定