简介：<正>女人的容颜就如鲜花一样,需要随时的滋养,润泽,而忙碌的生活。常常使我们忽略它的需要。各种功能的喷雾产品正是你的包中必备,随时随地,轻轻一按,美丽手到擒来。

简介：自体皮源不足一直是治疗大面积深度烧伤的一大难题,微粒皮移植技术的运用可大大节省自体皮源,是烧伤创面修复的有效方法之一。2000年9月～2002年6月,笔者采用喷洒法皮粒播植术[1,2]治疗大面积深度烧伤患者,取得良好效果,现报告如下。临床资料:本组6例,其中男4例,女2例,年龄11～58岁,平均39岁。烧伤总面积均>70%TBSA,其中烧伤总面积>90%TBSA3例,Ⅲ度烧伤面积>50%TBSA4例。6例患者四肢创面均为深Ⅱ～Ⅲ度烧伤。异种皮的准备:(1)新鲜条状猪皮的制备:选用120kg左右健康纯白猪,处死后,用肥皂水刷洗冲净污垢,剃毛,以0.1%新洁尔灭溶液淋洗猪身,用辊轴刀切取7～10cm宽、尽可能长的条状刃厚或薄中厚猪皮。将切取的猪皮用等渗盐水冲净血迹,再以0.1%新洁尔灭溶液浸泡20min,等渗盐水漂洗,如此反复3次,最后将条状猪皮反裹(真皮面向外)在消毒绷带上,置于无菌盘中,喷以含抗生素的等渗盐水保护剂,置0～4℃普通冰箱保存,2周内使用。(2)辐照猪皮:...

简介：简要介绍了大型喷洒塔的功能组成，介绍了喷洒塔云雾参数标定的目的，给出了云雾参数标定方法，制定了标定流程，最后给出了部分标定结果，并对结果进行了分析，提出了建议。

简介：活动目标：1.能用牙刷等工具创作喷洒画,表现美丽的秋天。2.能通过摆放树叶,在合理构图的过程中发挥创造力和想象力。

简介：本文根据环保和植保机械对作物的喷洒要求，提出了后背式、双摇杆、多喷头的农药安全喷洒机的总体设计思想；根据试验数据，确定喷洒参数，并设计和生产出样机。

简介：摘要：我国是农业大国，在发展农业过程中会涉及植保机械的使用，完成对农作物的常规灭虫作业。而农用植保机械的正确使用、正确农药喷洒，直接决定了常规灭虫的工作效能。基于此，本文重点探究使用农用机械喷洒农药的正确方法以及植保机械的正确操作与维护，寄希望于通过正确使用和维护农用植保机械，配合正确的农药喷洒方式，不断提升该工作的效能、实现安全生产过程。

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简介：摘要普通喷雾器喷洒消毒液，雾点粗，地面降落最多，而坐椅坐板反面难以喷到，存在消毒死角。静电喷雾方法可以克服上弊端。普通喷雾机稍作改装，便成静电喷雾机。

简介：摘要植物保护工作是发展农业工作中最关键的一步。随着我国经济的不断发展，对农业的要求要达到现代化，选用农用植保无人机对植物进行保护则是现代化环节中的重要一环。农用植保无人机喷洒技术在防治病虫害、水肥管理等方面的发挥空间还很大，因此，为了满足农业现代化需求，相关部门应该重视农用植保无人机喷洒技术的研究，提高无人机喷洒技术在农业中发挥他的作用。

简介：摘要本文通过对邯郸市邯山区某项目土方开挖施工期间进行防尘治理的实践，主要探讨了施工现场使用可移动式喷洒进行降尘治理的新方式新方法。为了积极响应“蓝天计划”，保护环境，提高空气质量，同时达到便捷施工，节约项目施工成本的优点。

简介：本实验根据B9在土豆叶面喷洒的规定,对叶面喷洒B9的土豆与叶面不喷洒B9的土豆进行了对比观测,且采用中国农科院关于科技成果效益计算方法从新增产量、新增产值、新增生产费用、新增纯收益、新增投资收益率等方面进行了经济效益分析,实验结果经济效益比较显著。

简介：摘要：随着中国水果种植业的进一步发展,防控水果病虫害也变成了当务之急的工作。如今,在水果病虫害防控中频繁的应用杀虫剂,给果品及其周边环境造成了十分严重的环境污染。本文将针对水果病虫害防控中杀虫剂使用污染问题展开剖析,给出了水果病虫害防控农药污染的处理措施。

简介：面积问题与面积方法四川师大翁凯庆一、基础知识１、三角形面积公式设△ＡＢＣ的三边长分别为ａ、ｂ、ｃ，其上的高分别为ｈａ、ｈｂ、ｈｃ，半周长为ｐ，面积为Ｓ△ＡＢＣ，则（１）Ｓ△ＡＢＣ＝１２ａｈａ＝１２ｂｈｂ＝１２ｃｈｃ；（２）Ｓ△ＡＢＣ＝１２ｂｃｓｉｎＡ...

简介：涉及几何图形的面积计算问题是学习几何的一个热点，它之所以引起学习者的兴趣，其原因主要有以下两点：一是几何图形的面积计算，不是简单、机械地利用图形中的线段、角度等几何元素来进行，而往往采用等积变换的方法来简化计算；二是有些几何问题，虽然没有直接涉及面积．但若能灵活运用几何图形之间的面积关系．就能发现解决问题的“捷径”也就是说．许多几何问题可以通过“面积法”加以解决．

简介：涉及几何图形的面积计算问题是几何学习的一个热点．它之所以引起学习者的兴趣．其原因主要有以下两点：一是几何图形的面积计算，不是简单、机械地利用图形巾的线段、角度等几何元素来进行．而往往采用等积变换的方法来简化计算：二是有些几何问题．虽然没有直接涉及面积．但若能灵活运用几何图形之间的面积关系．就能发现解决问题的“捷径”，也就是说，许多几何问题可以通过“面积法”加以解决．

简介：课程说明信息技术与学科教学内容结合方面的指导思想与理论依据《面积》是人教版小学数学三年级下册第六单元《面积》这一单元的起始课,面积概念是本单元的重要起始概念,理解面积的含义,是学习面积计算的基础。学习本课是发展学生的空间概念,学生在空间形式上'由线到面'的一次飞跃。由此可见,本课是小学阶段几何教学的重要基础知识。

简介：

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简介：<正>一、教学内容人教版义务教育课程标准实验教科书三年级下册数学第71～74页。二、教学目标1.结合实例使学生认识面积的含义,体会并认识面积单位,初步建立1平方米、1平方分米、1平方厘米的表象,进一步促进空间观念的发展,培养学生的观察、操作和语言表达能力。