简介：摘要：在当前经济和科技高速发展背景下，校企合作的形式得到不断发展和创新。在新增的跨境电商专业建设中，政府推动，行业、企业和学校多方参与，以服务地方经济、校企互利共赢为基础的校企合作形式成为企业和学校发展的迫切需要。建立资源共享和互信机制，是实现长期有效合作、多方共赢的有效途径。

简介：11月22日下午2时，广东省商业职业技术学校2013届毕业生就业校园招聘会在大操场隆重举行，招聘会吸引了在校毕业生踊跃参加，场面火爆。

简介：上海人民出版社2011年出版的《新校正梦溪笔谈》,是胡道静先生对《梦溪笔谈》潜心研究的成果,是目前较权威的版本。但由于《梦溪笔谈》文本的复杂和时代的限制,其中仍有一些疏误之处,包括字误、衍文、脱文、标点错位、倒文等,其中最具有代表性的点校缺失有35条,辨析这些疏误,有助于《梦溪笔谈》文本的完善和利用,为读者和研究者提供便利。

简介：为“倒逼”开发商确保新建小区配套学校如期完工，杭州市近日首次采用政府公布的方式，发布《2015-2017年杭州市城区义务教育规划配套学校实施项目建设计划》，向社会承诺在2020年前完工105所配套校。

简介：摘要：农村直播电商行业的发展使农产品销售渠道拓宽，销售范围扩大，农民就业岗位增加、收入增加，农村直播电商为乡村振兴背景下的农村发展带来新的希望，在帮助农业产业升级与乡村振兴等方面创造了巨大的经济效益与社会效益。农村直播电商发展需要不断增加专业人才，学校为培养直播电商专业人才提供了重要保障。本文以湖塘街道为例，通过了解湖塘杨梅产业发展现状，分析电商直播的兴起对杨梅产业发展的影响，明确农村直播电商人才的重要性，提出乡村振兴背景下成校助力农村直播电商发展的举措，以进一步推动农村直播电商发展。

简介：摘要：作为培养高素质技能型人才的职业学校，通过引企入校，深度产教融合加强跨境电商实训课程的建设，是提高人才培养质量的重要方式。

简介：随着近几年跨境电商行业的兴起和发展,《英语类专业本科教学质量国家标准》指导下英语类专业分层优化、各展特色的人才培养理念的形成,以及地方应用型本科院校校企合作办学思路的推动,一些本科院校开始开设英语(跨境电商方向)专业。本文主要探讨校企合作办学下本科院校新设的英语(跨境电商方向)人才培养过程中存在的突出问题,并从人才培养目标、校企合作、师资建设三个方面提出了相关问题的解决对策,以期对今后该方向专业办学提供一定的参考。

简介：今年8月9日,武汉市地税局汉阳分局税务人员,在区公安局经侦队干警的配合下,来到辖区某商校送达《查封(扣押)证》,准备依法扣押其与应纳税款相当价值的货物时,校方不仅违法拒绝,还唆使不明真相的近百名学员

简介：中华书局点校本《魏书》与《北史》被认为是＂目前的最佳版本＂,但存在的问题还有不少。本文仅就其点校方面的问题举20例予以辨正。

简介：摘要：在当今数字化时代，随着互联网技术的发展和普及，电子商务已经成为了人们日常生活中不可或缺的一部分。而对于高校来说，电商作为一种新兴教育形式，具有很大的发展潜力和应用价值。因此，如何通过校企合作的方式来实现高校电商直播课程的实训资源建设成为了当前亟待解决的问题之一。本文旨在探讨如何利用校企合作的方式，建立高校电商直播课程的实训资源体系，以满足现代学生的需求，推动高校教育教学的现代化进程。

简介：跨境电商英语课程作为一门针对性、实操性较强的课程,教学实施应基于紧密深入的校企合作,包括研发教学材料、加强实训与实践教学及培养跨境电商英语师资等。只有建立具体有效的校企合作关系,才能够培养出具备相关英语应用能力和职业综合能力的跨境电商人才。

简介：摘要：电商作为现代教育的新使命、新要求和新任务,着眼于未来的工程教育,将更加注重创新、注重基础、注重交叉、注重人文和注重实践。新时代下,加快建设电商,提前进行人才布局,培养新经济紧缺人才,培养引领未来技术和产业的人才,培养具有创新能力的电商人才已成为共识。本文主要分析了新媒体环境下校企合作电商直播人才培养，以供参考。

简介：摘要：《跨境电商B2B平台运营》是一门针对各类外贸企业从事跨境电商平台运营岗位的以实际运用为目的、以项目操作为主的实践性课程。本教学案例选取产品发布这一重要任务进行校企合作教学，有利于学生对课程的理解和实践能力的提升，同时也能较好地了解企业的人才需求，为服务地方经济发展贡献力量。

简介：摘要：本研究探讨了如何通过建立积极的家庭与学校合作关系，培养高中生的情绪管理能力，建立逆境应对机制以及推广逆商教育课程来提升高中生的逆商。本文介绍了四项关键策略，强调家庭和学校在共同塑造高中生逆商方面的重要作用。这些策略的综合实施可以促进高中生的全面发展，为他们未来的成功做好准备。

简介：校训是校园文化建设的重要内容，是学校的灵魂，体现了办学传统、办学理念、治校精神和教风、学风、校风，激励代代师生员工为之奋斗。

简介：关于西周雅乐到底是无“商”声还是无“商”调的问题的争论，由来已久，从汉代的郑玄开始直到现代的许多学者，仍就对此问题有着不同的见解和看法。本文通过综合前人对此问题的研究成果，并结合历史文献，对《周礼·春官·大司乐》、《荀子·王制》及《乐记·宾牟贾》中有关“商”的问题的记载重新作以解释，并由此得出：西周雅乐是无“商”调，而非无“商”声，雅乐无“商”调与编钟无“商”声并不是一对不可调和的矛盾的结论。

简介：看过一位企业家写正常的政商关系的文章,谈到自。己在内地与沿海的不同感受。他在内地某地办厂时,每个月都要请税务部门的人吃饭,逢年过节得表示点“小意思”,在公众场合还必须与一些税务官员称兄道弟。厂子搬到浙江某市后,他依然延续过去的做法,邀请税务官员吃饭,没想到却被谢绝了。税务部门的人告诉他:只要他照章纳税,彼此不需要见面。这位企业家说:在沿海办厂远比内地轻松。

简介：摘要：新媒体背景下，互联网络对国民经济和社会发展起到了越来越重要的作用，各种新的业态不断显现，其中电商直播就是其中的重要表现。随着社会发展与居民生活习惯的变化，电商直播在商品销售中发挥着重要作用，社会也对电商直播人才提出了巨大需求和技能要求。为了提高学生的实践创新能力，亟需建立校企协同育人模式，这一模式的建立可以促进高职院校教育体系的不断完、可以促进电商直播行业的人才储备以及完善电商直播行业的课程体系。但是从现实来看，高职院校培养电商直播人才方面还存在课程体系不完善、教学方式落后、不能适应新的教学需求和师资力量薄弱、专业性不强等问题。为了解决现实中存在的各种问题，电商直播基地校企协同育人应该从以“实习基地”为主、整合校企资源和培养学生创新能力三个方面入手。

简介：跨境电子商务产业的平稳有序发展，为高等职业院校外贸类专业酊教学实践工作提出了一系列全新要求，文章围绕跨境电商视域下高职外贸类专业校企协同育人平台构建问题，提出要切实做好校内协同、校企协同建设工作，以便促进专业教学知识体系实现多专业融合发展状态目标，建构形成行之有效的校企协同教学实践机制，并以校企系统发展理论和教育学生态系统理论作为基本指导思想，将不同来源教育主体的教学资源要素实现有效化及系统化。

简介：