简介：陶渊明涉酒诗有着独特的内容和特点。通过梳理和剖析,体会到其涉酒诗之＂味＂十分丰富：从表层观察,是酸辣苦甜之味的体现;从深层审视,它是人情味、政治味、社会味的反映。陶渊明在其涉酒诗中寄酒为迹,诗酒交融,诠释了酒与诗歌、酒与生活、酒与时代的密切关系,具有很高的认识价值和艺术价值。

简介：

简介：自古以来，无数美食家赞美杭州西湖鲤与松江四鳃鲈。而在我国台湾省，虱目鱼以其肉质细嫩营养，滋味鲜美，号称“台湾第一鱼”。

简介：<正>茶不但可以品,还可以吃,时下茶食品已经成为饮食新时尚。在美国、日本等发达国家逐渐开始流行茶食品,我国茶食品则刚刚起步。茶食品口味清新又健康。在骄阳似火的夏天,捧一杯春茗,品尝茶食品,无疑是人生一大乐事。

简介：沙参汤圆原料：沙参5O克，山药10克，核桃仁15克，花生仁15克，芝麻10克，豆沙泥30克，红糖50克，糯米粉25O克，猪油适量。制法：将沙参、山药、核桃仁、花生仁、芝麻（花生、芝麻先炒熟）、豆沙泥、红糖和适量熟猪油捣戍泥状，做成汤圆馅。将糯米粉加适量清水，揉和成面团，搓戍直径约2公分左右的小圆球状，用大拇指压一凹陷，将汤圆馅填入，

简介：<正>天气骤冷!光吃素的不行了,扛不住这个冷了,为了给身体升温,去吃牛肉面,哇!这帮做牛肉面的偷着摸着的把价给涨了!跟着,小吃集体涨价,在兰州,牛肉面不仅是样吃的,还是,涨价风向标。得了,不说了。说什么不也白搭!大不了,咱不吃了。

简介：五味调和是中国饮食的根本所在.五味调和之美在于中和,在于和而不同,在于能顺天生民,在于美善合一.

简介：在中国传统的素菜中，擅用豆腐皮、豆腐、魔芋、粉皮、面筋、烤麸、素鸡等食材，制成各种“荤”看，道道几可乱真，让人目不转睛。

简介：核桃一向有健脑益智的美誉。眼下正是核桃上市的季节，想补脑的人常常会在这个时节多吃些核桃。这天，张女士在下班回家的路上给上小学的儿子买了2斤核桃。

简介：冬季是鮟鱇鱼上市的季节,也是鮟鱇鱼肝最肥美的季节。鮟鱇鱼被喻人间极品,有＂西有河豚、东有鮟鱇＂的说法。

简介：

简介：生活每天都伴随着我们，我们每天也都要生活：晨起晚归是生活，吃喝拉撒是生活，亲人相伴是生活，旅途驻足是生活……可以说，生活就是我们各项活动的总和。全面了解并积极关注生活，不仅可以让我们更真切地体会生活的丰富多彩．也可以培养我们积极乐观的人生态度。

简介：【摘要】思政课是落实立德树人这一根本任务的关键课程，是引导青少年树立正确思想的重要载体。青少年阶段是人生的“拔节孕穗期”，最需要精心引导栽培。思政课教师要坚持在教学实践中探寻有效路径，主动寻求变化以丰富教学手段，搭建课程与生活的桥梁以鲜活教学内容，真正走进学生以润泽学生心灵，努力使思政课充满童真味、生活味、人情味，努力使思政课真正培根铸魂，启智润心，引导学生扣好人生第一粒扣子。

简介：浮躁酒市，暗藏财富中国白酒有着两千年的文明历史，但在现代科技高速发展与市场经济成熟运行的今天，部份白酒已成为市场经济的牺牲品，消费者花钱买到更多的是华丽包装下的低质白酒。有些白酒以食用酒精、香精、香料勾兑而成，仅含有少许或根本不含原浆酒，在雍荣华贵的包装下。以高价出售，获取高额利润，致使中国纯正白酒的品质被抹煞。

简介：《红楼梦评论》并非简单搬演叔本华的意志论哲学和美学，从佛学角度观察，王国雏将个人丰富的佛学知识“化”进了中西学术会通的大结构，这一“大结构”的起承转合和关键走向由解决何为生活本质的个体人文冲动“小结构”所推动。其主导方向在欲的态度、苦的认知与解脱境界等方面与中国佛教心性论传统形成对应，“佛味”成为中西古今“视域交融”的一个背景和中介。但由于大小双重结构的复杂性，转个体人文冲动为学术研究的过程中，“佛味”见证了王国维关学之思含混性的一面，此症候既为中国现代美学带来突破之功，同时又被宗教功能定位的后遗症所困扰。“佛味”未进一步向佛理转化，也未实质引入其他可能的宗教解脱资源或主体建设方案，以美解脱最终只获得了理想价值，真正独立的现代美学主体之诞生就此夭折。

简介：饮酒戒是佛教五根本戒之一,也是对四众弟子的基本要求。陈星桥居士《酒·酒祸·酒戒》一文,对中国酒文化的历史和现状,酒的种种危害,以及佛法对酒及酒祸的认识,作了极为精彩透辟的论述。在酒祸频仍的现在,正需要佛法大船,引领众生脱离昏昧愚痴的酒海,体会到智慧生活的清凉快乐。

简介：听过徐建民先生《红酒人生》广播节目的人．或者接触过诗佰诺系列中的冰酒和西拉两款葡萄酒的人，都应该比较了解和喜欢，这两款红酒确实让人着迷．从酒体的口感、香气，到酒体的原料和发酵过程，都散发和表现出葡萄酒生命的润和美，它们都来自迅速发展中的新世界葡萄酒国家——加拿大。

简介：农村思品课的实践教学活动应依据自身的特点,紧扣“农”字。参观小城镇建设,采访农民、体验农活、结对敬老院,在实践中实现教学计划,达到加强学生道德品质、道德规范的培养。

简介：

简介：[摘要]“课程思政”概念的引入在培养中职学生的良好思想道德和精神品质上面发挥着不可忽视的作用。为此，本文阐述了课程思政的意义，从中职英语思政教学现有问题出发，结合自身工作实际，探究在“课程思政”视阈下，如何让英语课教出“思政味”，提高英语教学质量，将立德树人真正落到实处。